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深圳市呂芳紅,大明王朝電視劇誰演的哪年拍的

來源:整理 時間:2023-04-24 21:07:56 編輯:深圳生活 手機版

1,大明王朝電視劇誰演的哪年拍的

2007年的《大明王朝1566》陳寶國飾演的嘉靖,將天威難測和善于猜疑的特點表現的淋漓盡致;倪大紅飾演的嚴嵩,他大奸似忠的表演幾乎可以納入奸臣表演的教科書;還有徐敏飾演的趙貞吉、徐成峰的馮保、徐光明的呂芳等,他們各有特點將一個個人物立體化。大明王朝 鏈接:https://pan.baidu.com/s/1dNyVqsFNklm2Asb2OjSfyA大明王朝來自:百度網盤提取碼: CFNI復制提取碼跳轉 提取碼:CFNI

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2,大明王朝1566中的太監呂芳為何能全身而退

《大明王朝1566》圍繞兩大黨派內斗展開,一個是以嚴嵩為老大的嚴黨,另一派就是徐階高拱張居正為代表的清流派。其實夾在這兩派中間的還有一派,就是司禮監掌印大太監呂芳為頭目的閹黨。明朝的司禮監,有一個掌印大太監和四個秉筆太監,負責嘉靖最終的裁決:批紅。呂芳這個太監,伴君40年,可以一人之下萬人之上的權力,為何司禮監1萬多太監,大多數都心甘情愿發自內心的尊稱:老祖宗?用四個字概況就是:不偏不倚。用兩個字就是,中庸。呂芳教育馮保的2句話可謂經典:一句是文官們說的“做官要三思”,思危,知道了危險就能躲開危險;思退,躲到人家都不注意到你的地方;思變,退了下再慢慢看想,以前哪兒錯了,往后該怎么做。另一句是武官們說的“置之死地而后生”,嘉靖的皇位遲早是裕王的,到了那一天,你這個舊臣才真是個死呢。現在你到裕王府作皇孫的大伴,要夾著尾巴,真正讓裕王和他府里的人重新看待你,到裕王當皇帝那天,干爹這條老命還得靠你。” 短短幾句話,道出了一生為官的真諦!那么呂芳最后為什么會被貶?當時,嘉靖修萬壽宮,拖欠官員工資,殿前聚眾示威。嘉靖啟用陳洪,就用在一個狠字,讓手下東廠太監毒打百官。這樣的事,呂芳不會干,嘉靖也不想讓他干。嘉靖知道,陳洪做了這樣的事,日后難逃一死。伴君如伴虎,為官做到呂芳這個級別,還能全身而退,靠的是什么?正如他對馮保說的這6字:思危、思退、思變。呂芳作為司禮監五大太監之首,權力那是相當的大,作為掌印太監的他掌控大明朝最終政策執行權——披紅。司禮監掌管內廷二十四衙門,外加錦衣衛和東廠,是以嘉靖帝為中心發號施令的中轉站。也是用來平衡和制衡內閣,以及六部兩京一十三省的官吏,并全天下百姓。我們可以想象得出,在劇情開始之前,也就是嘉靖帝四十年之前,朝廷至少穩定了二十年。這二十年正好是嚴嵩和呂芳當政,兩者配合相當的默契,真正平衡被打破源自于開場的御前財政會議。

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3,眾籌育人思想攜手才能共贏 家校合育聯盟首屆論壇

所謂家校合育,顧名思義,就是通過家庭教育和學校教育優勢互補共同培育學生,使家庭教育和學校教育保持一致性。 2017年7月29日-30日,我們廈門路小學在教導主任陳霞和家委會主任宮培周的帶領下教師、家長代表一行四人懷著無比激動的心情來到美麗的泉城濟南,有幸來參加在濟南市洪家樓第二小學舉行的家校合育聯盟首屆論壇。 剛剛到達報到地點,就受到身穿藍色馬甲并印有“我們是教育者”字樣的家長志愿者的熱情接待,她們手提肩扛,細心解說,帶著淺淺的微笑,暖心的祝福,周到的服務,成了家校合育論壇一道亮麗的風景線。 更令我們興奮的是,武際金校長親自來到報到處,他帶著暖暖的微笑細心的問候我們。武校長平易近人,和藹可親使我們忘記了旅途的疲憊,心里滿滿的感動。第一部分 論壇開始,開幕式由洪家樓第二小學侯登強校長致歡迎詞。侯登強校長說教育的本質就是美,學校以人為本,開展養成好習慣,奠基好人生主題教育,致力于建設一所沒有“圍墻”的學校,他認為,好的教育在于人,老師、家長、孩子,家校合育,攜手并進,共育未來。 接著濟南市歷城區教育局黨委委員、副調研員呂芳紅同志講話。她指出必須科學有效切實推進家校合育。 走進經驗分享,由洪家樓第二小學家校負責人楊書銅主任作典型經驗分享。他把各項教育都比成一棵樹,家庭教育就是根,學校教育代替不了家庭教育,代替不了父母的陪伴與關懷。教育跨界發展,讓家庭成為教育現場,人人都是教育者,家校合育才能共贏。 走近專家,武際金校長作家校合育報告《攜手才能共贏》。武校長指出現在的家庭現狀是缺位的爸爸,焦慮的媽媽,無法掌控的孩子。只有夫妻攜手,同伴互助,校際攜手形成教育合力。并重點抓住六個字“尊重、理解、信任”以尊重為基礎,理解為前提,信任為核心,相信家校的力量,攜手共贏。 休息時間參觀洪家樓第二實驗小學,感受學校文化特色。第二部分 來自全國的各個聯盟學校代表遵循武校長“關系重于教育,成長重于成績,身教重于言教,相信就會看到”的家庭教育理念,就各個學校的活動開展及成長情況分校長論壇和親子日記兩部分做專項報告,集眾人之智,采眾家所長。 (一)校長論壇篇 1、 廣西壯族自治區南寧市高山塘小學校長胡柳芳 《不忘初心,砥礪前行》2、 山東省日照市莒縣第三實驗小學副校長蘇紅英 《家校合育,讓學校邁向發展的快車道》3、陜西省渭南縣大荔縣云棋小校長馬輝《家校合育,我們攜手同行》4、山東省淄博市博山區實驗小學耿琳霞主任《走家校共育之路,譜金聲玉振新篇》5、山東省東營市墾利區第二實驗小學鄭教副主任宋成美《陌上花已開,勸君緩緩行——家校合育的一點理解》6、 山東省青島市新河鎮平度灰埠小學教師王萌斐《基于提高農村小學家長教育理論的探索》7、濟南市歷城區洪樓二小學家校合育講師團團長魏葳《從“養”育到“陪”育,做學習型新父母》8、 山東省德州市石家園小學家長學校校長梁艷《尋找一條學校發展的特色之路》 (二)親子日志篇 1、黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區第一中學主任 趙乃雨《梅一中家校共育工作的點滴體會——關于親子共記和家長群建設的幾點做法》2、山東省青島市平度經濟開發區廈門路小學教導主任 陳霞《行走在家校合育的路上》3、 山東省淄博市博山區下莊學校副校長鄭宏偉《家校合育之探索——親子日記》4、山東省菏澤市東明縣第三實驗小學杜振宇主任《首屆家校合育聯盟論壇親子日記項目經驗交流》第三部分 專家面對面 武校長與家長現場互動,為家長解疑答惑,交流感受。 武校長提出高文憑不等于高素養,一個高文憑的人不一定有高素養,而一個低文憑的人素養說不定反而高,文憑低并不影響你培養出一個好孩子,正所謂做鞋要有鞋樣,做人要有人樣,首先你要做一個好人,所以家長的教育是第一位的。我們必須信任家長,尊重家長這個職務,任何成功都源自堅持,越努力,越幸運!本次論壇在合影與贈書活動后畫上圓滿的句號。本次學習讓我們受益良多,在踏上回去的列車上,我們廈門路小學校級家委會宮培周主任在列車上及時在學校群中反饋交流,家長們也引起不小的反思和共鳴。 回到家中已是半夜,接到陳文杰副校長一路關心問候的信息讓我們倍感溫暖,使我們早已忘記疲憊,再見了泉城濟南,謝謝你為我們帶來的累累收獲,相信我們廈小的家長們和老師們會緊跟武校長步伐大步向前,共同攜手展望更美好明天!

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