黃岡中學(xué)落戶西安，不會對西安的教育產(chǎn)生巨大的影響。最早的黃岡中學(xué)那是完全掐尖招生，七縣一市幾乎所有優(yōu)秀生源都會入讀，生源質(zhì)量那是沒得后來開始有贊助入學(xué)的了，學(xué)生整體質(zhì)量就沒那么好了，加上各縣一中也開始截留優(yōu)質(zhì)生源，黃岡中學(xué)學(xué)生整體質(zhì)量就開始下降，對應(yīng)的升學(xué)率，影響力都開始走下坡路，慢慢走上了惡性循環(huán)，雖然現(xiàn)在還是很不錯，但是跟它曾經(jīng)的輝煌相比太不值一提了。

1、衡水中學(xué)、鄲城一高、毛坦廠中學(xué)和黃岡中學(xué)，哪個教學(xué)更厲害？

題目中的四所知名高校，都是位于高考競爭非常激烈的安徽，河南等高考大省。以其出色的高考成績，獨特的教育模式引得無數(shù)高校競相模仿，而現(xiàn)在的衡水中學(xué)更尤為出眾，近些年來，衡水中學(xué)無疑是教育界的一顆耀眼的星。以16，17兩年高考為例，16年一本率92%，省文理狀元，省前十各有九個出于衡水，17年174個清華北大，2100多個985，3900多個211等。

以上是衡水中學(xué)優(yōu)秀的高考成績，無疑是四所高中成績最好的，再看坐落于河南的鄲城一高，雖然也十分優(yōu)秀，去年有28個清華北大。毛坦廠重在數(shù)量而非質(zhì)量，讓上萬復(fù)讀生考上本科也是個奇跡，黃岡中學(xué)現(xiàn)在也大不如前。而我們最想知道的是該校的教學(xué)管理模式，正好我當(dāng)時聽過來自衡水中學(xué)16屆的省文科狀元袁嘉瑋的講座，當(dāng)然作為高考狀元他為我們講述了一些衡中的管理模式。

嚴(yán)格精確的作息時間表，6點左右的跑操，6點半半小時帶著任務(wù)的晨讀。每次吃飯只有一二十分鐘，飯后還夾雜著自習(xí)，上午下午都是五節(jié)課，晚上有時上課有時自習(xí)，十點左右必須睡覺，然后開始新的一天，嚴(yán)苛的教學(xué)紀(jì)律，為其提供一個相對純粹的高考環(huán)境。科學(xué)的教學(xué)方式，精細(xì)的時間作息又提高了衡中學(xué)子的學(xué)習(xí)效率，衡中高考的成功絕對不是偶然。

2、想讓小孩去黃岡讀書，黃岡目前教育狀態(tài)怎么樣？

第一，人家題主說想讓孩子來黃岡上學(xué)，不知道好不好，人家沒說是上黃岡中學(xué)。黃岡中學(xué)也不是你想來就來的！第二，有人拿華師一附中開對比，我就想問那個對比的，你家孩子有那么牛逼，黃岡中學(xué)，華師一你隨便選？總體來說，黃岡基礎(chǔ)9年義務(wù)教育，還是相對均衡，也還不錯！看看每年高中升學(xué)率，就知道，黃岡的教育在全省還是可以的，經(jīng)濟排靠后，教育絕對排靠前，

3、在全國高考范圍內(nèi)，衡水中學(xué)和黃岡中學(xué)相比，哪個更厲害？

衡水是全河北錄取，本就都是學(xué)霸，放在那個高中只要不出狀況，都能上一本，再加上他們嚴(yán)格的紀(jì)律，升學(xué)率當(dāng)然高。湖北全省招生的高中是一附中，黃高招生只在本市，已經(jīng)被一附中篩過一遍了，剩下的有很多也不愿意去黃高，比如紅安，麻城去武漢更近，黃梅來市里更是遠(yuǎn)得很，生源比衡水差那么多，成績卻還不錯，誰敢說教學(xué)質(zhì)量不行了。

4、黃岡中學(xué)會回到以前“神一樣”的存在嗎？

不可能了，早就回不去了，最早的黃岡中學(xué)那是完全掐尖招生，七縣一市幾乎所有優(yōu)秀生源都會入讀，生源質(zhì)量那是沒得說，后來開始有贊助入學(xué)的了，學(xué)生整體質(zhì)量就沒那么好了，加上各縣一中也開始截留優(yōu)質(zhì)生源，黃岡中學(xué)學(xué)生整體質(zhì)量就開始下降，對應(yīng)的升學(xué)率，影響力都開始走下坡路，慢慢走上了惡性循環(huán)，雖然現(xiàn)在還是很不錯，但是跟它曾經(jīng)的輝煌相比太不值一提了。

5、黃岡學(xué)校即將“落戶”西安，小學(xué)到高中都有！你怎么看？

黃岡中學(xué)落戶西安，不會對西安的教育產(chǎn)生巨大的影響，師資力量問題，落戶西安，不會從黃岡本部調(diào)來大量有經(jīng)驗的教師，大部分教師還是在本地招聘。而本地優(yōu)秀教師一部分被以五大名校為主的民辦學(xué)校吸收，還有一部分基本都是一流公辦學(xué)校教學(xué)骨干，擔(dān)任著年級主任，教研組長一類的職務(wù)，在待遇沒有大幅提高的情況下，這些教師不會輕易辭職到其它學(xué)校，

適應(yīng)問題，黃岡的教學(xué)模式是否能夠適應(yīng)西安的實際情況，每個省的小升初，中考都有區(qū)別，外來的和尚未必會念經(jīng)。生源問題，新成立的學(xué)校，前幾年不會有優(yōu)秀的生源，學(xué)校的風(fēng)氣也不會多么嚴(yán)謹(jǐn)，前幾屆學(xué)生成績基本不會太好，西安眾多民辦初中剛開始的幾年都出不了成績就是例子，以平常心看待黃岡落戶，無非是西安多了一所民辦學(xué)校。