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1，有沒有比較搞笑的知識競答急急急
2，趣味知識競賽方案
3，數學趣味知識競賽題
4，趣味知識競賽活動方案
5，趣味知識競賽用英語怎么說
6，趣味知識競賽活動方案
7，要開展趣味知識競賽找題目急需
8，科普知識競賽趣味題細則
9，小學生趣味科學競賽要寫篇總結各位能不能想個好聽的標題呢
10，小學高年級趣味語文知識競賽試題

1，有沒有比較搞笑的知識競答急急急

黑色的馬是黑馬，白色的馬是白馬，黑白相間的馬是斑馬，那么紅黑白相間的馬是什么馬？答案：害羞的斑馬

有沒有比較搞笑的知識競答急急急

2，趣味知識競賽方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是我幫大家整理的趣味知識競賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　一、活動主題：　　趣味百科，樂在其中　　二、活動目的.：　　為了讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學們的知識面。　　三、活動意義：　　娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。　　四、主辦單位：　　國交院學習部　　五、活動對象：　　國交院大一大二的全體同學　　六、時間：　　24日晚18：30，文心小劇場　　七、活動流程：　　1、前期：宣傳及報名工作　　（1）、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳　　（2）、以班內通知形式的方式由各班負責人統計本班參賽名單并上報學習部：團隊形式，每組3人　　（3）、準備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓　　2、中期：　　（1）、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號　　（2）、評委入場　　（3）、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領導和評委　　（4）、比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊　　必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內作答否則無效。　　搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效。　　主觀題：共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題，進行回答。評委根據回答進行打分每題10分。　　風險題：共10題根據描述猜出相應的事物每說完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分。　　最后得分最高的選手獲勝。　　（5）、最后，統計分數，評出一二三等獎，頒發獎狀　　3、后期：　　（1）、評委退場，清理現場　　（2）、進行活動總結，寫通訊稿　　八、獎項設置：　　一等獎1名　　二等獎2名　　三等獎3名　　優秀獎2名

趣味知識競賽方案

3，數學趣味知識競賽題

三角形abc的三邊向外做了三個正方形，證明：以ef,gh,kd為邊可以構成一個三角形，并且所構成的三角形的面積等于abc面積的3倍

數學趣味知識競賽題

4，趣味知識競賽活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是我精心整理的趣味知識競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。趣味知識競賽活動方案1 　　一、指導思想　　為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。　　二、比賽方式　　單人單座，筆試。　　三、賽事內容　　小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。　　四、報名方式　　此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。　　五、日程安排　　5月12日貼海報宣傳、下發報名表; 　　5月16日截止，向語文老師上交報名表; 　　5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備) 　　比賽地點(另行通知) 　　六、活動組織　　1、活動負責：***—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員　　2、負責報名：各班班主任　　3、賽場組織：人員視報名情況待定　　4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫　　5、獎證制作：　　6、評卷：全體六年級語文老師　　七、獎項設置　　獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。趣味知識競賽活動方案2 　　 1、活動主題：　　讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合　　2、活動目的及意義：　　知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。　　 3、活動時間：　　20xx年11月25日上午11點半　　 4、活動地點：　　學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室　　 5、組織者：　　第一組織者：　　主要組織者：　　一般組織者：　　 6、活動參與者：　　 7、活動流程：　　(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人; 　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備; 　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤; 　　(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場; 　　(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動; 　　(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜; 　　(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題; 　　(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想; 　　(9)活動結束后，組織者留下清理會場。　　 8、注意事項：　　1、活動開展前不得泄題。　　2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。趣味知識競賽活動方案3 　　一、活動目的　　為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。　　二、活動時間　　準備時間：6月3日—6月13日　　競賽時間：6月14日(周五)下午第一節課。　　三、活動地點　　三年級教室。　　四、參加對象　　三年級學生(共22人)。　　五、競賽形式　　一張試卷，筆試。　　六、競賽內容　　活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。　　七、獎勵辦法　　根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。　　八、發獎　　九、總結趣味知識競賽活動方案4 　　興趣是最好的老師，為培養學生的讀書興趣，培養學生的讀書能力，豐富學生的課余文化生活，拓展學生的知識面；展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌，營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍，我校特舉行校內趣味知識競賽。　　一、活動主題：　　趣味百科，樂在其中。　　二、活動目的：　　期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。　　三、活動對象：　　初一級全體學生　　四、活動時間：　　待定　　五、活動地點：　　待定　　六、比賽流程以及規則：　　在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的`情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。　　(一)必答題--“先聲奪人”（20分鐘）　　1、題型設計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。　　2、答題規則：答題分別由每隊一名代表回答。　　3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。　　4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　(二)爭分奪秒--“步步為營”（20分鐘）　　1、題型設計：題目全為是非題。　　2、答題規則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。　　3、時間限制：在一分鐘內所答題目有效。　　4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　(三)互動環節--展我風采（10分鐘）　　為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。　　(四)搶答題--“能力考驗”（25分鐘）　　1、題型設計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內容。　　2、答題規則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。　　3、時間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時題目作廢。　　4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。　　(五)沖鋒題--“當機立斷”（15分鐘）　　1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。　　2、答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。　　3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。　　4、時間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時作答錯處理。　　(六)猜燈謎--“眾志成城”（15分鐘）　　1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應分值。　　2、答題規則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。　　3、評分標準：答題正確加相應的分數，答錯不減分。　　4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。　　(七)附加題--“出奇制勝”（10分鐘）　　1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。　　2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。　　3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。　　4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　七、獎項設置：　　冠軍隊：1個　　亞軍隊：1個　　季軍對：1個　　最佳團隊獎：1個　　最佳風采獎：1個　　最佳個人表現獎：8個　　八、經費預算：　　一袋氣球；一卷彩帶；白紙若干，小展板；5卷雙面膠；獎品：若干小禮物，獎狀，筆記本之類的。　　九、人員安排：　　主持人：2個（學生）；計時：1個；計分：1個；控制多媒體：1個　　十、注意事項：　　1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場。　　2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。　　3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。趣味知識競賽活動方案5 　　一、活動目的　　激發學生的學習語文的熱情，展示學生的語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。　　二、活動時間　　20xx年11月21日—12月2日　　三、競賽題。　　競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語文及相關知識的積累與運用，突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。　　三、活動設獎　　根據初賽成績，每班5人進入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優秀獎40％。　　四、活動組織　　組長：張林輝　　副組長：左一華負責全校活動的策劃、組織和競賽題的命制。　　組員：各年級語文教研組長教研組長為年級學科競賽的具體組織者。　　五、活動日程　　1．11月14日—11月18日，制定方案，組織動員，命制競賽題。　　2．11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時間進行，具體時間由各年級決定。初賽分年級組織，學生全部參加，組內教師交*監考，統一流水作業閱卷，每班依成績高低選5人參加決賽。（下午第三節下課各組組長到教導處領取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。　　3、11月29日下午第四節課舉行決賽，由教導處統一組織（后附決賽工作安排）。下午第三節下課，參賽選手迅速到指定地點，監考教師迅速到教導處領取競賽題，17：00準時開考，17：45準時交卷。閱卷后，根據成績高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文本，填寫獲獎獎狀。　　4、12月5日，集體朝會時公布頒獎。　　六、考務后勤宣傳　　林紹新、唐金華負責獎狀及獎品的準備。李陽軍老師負責活動的攝影和報道。　　唐金華、趙錦鴻等負責試卷印制與分發。　　德陽外國語學校小學部教導處　　20xx年11月18日趣味知識競賽活動方案6 　　一、活動背景　　為推進新課程，全面實施素質教育，豐富校園文化，提升學生科學素養，培養學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽” 　　二、活動目的：　　本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養良好的科學素養。在第一輪的全員選拔基礎上，各班級進行組隊參賽，在互相協作中，培養同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。　　三、參加對象　　生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學　　四、比賽時間：　　20xx年5月23日　　五、活動地點：　　綜合樓二樓教室　　六、活動內容：　　本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環境問題、科學發展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。　　七、活動步驟：　　第一輪：初賽。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。　　第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽　　八、活動準備：　　1、板報宣傳　　2、競賽試題選擇，競賽課件準備　　3、邀請比賽評委　　4、獎狀、獎品購置　　九、獎勵方案　　每個組按分數由高到低獎勵前六名：　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

5，趣味知識競賽用英語怎么說

趣味知識競賽用英語怎么說趣味知識競賽用英語是：Interesting knowledge contest contest意思是競賽 knowledge意思是知識

6，趣味知識競賽活動方案

趣味知識競賽活動方案　　為確保活動順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是我收集整理的趣味知識競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　趣味知識競賽活動方案1 　　一、活動目的　　本次競賽意在培養我校廣大學生良好的讀書習慣，廣泛涉獵，博覽群書，提高學生文化素質，增強學生的文化知識底蘊，在全院掀起讀書熱潮,豐富同學大學生活。從而促進優良學風校風的形成,推進文明校園、和諧校園建設。　　二、活動主題：含英咀華博古通今　　三、活動介紹　　1、活動時間：初賽： 5月10日（各系海選）　　復賽： 5月17日（選出十強）　　決賽： 6月5日（十強PK）　　2、活動地點：2號報告廳　　3、活動對象：常州輕院在校大學生　　4、主辦單位：常州輕工職業技術學院院團委、圖書館、讀者協會。　　四、活動流程策劃：　　（一）前期準備：　　a、活動宣傳　　1、在活動開始前一周，我們將在校園主干道懸掛博古通今知識競賽的宣傳條幅及板報，標明時間、地點、內容。　　2、在學校貼吧、大學生精英論壇等點擊率較高的網站上來進行宣傳。　　3、通過校廣播臺進行宣傳造勢。　　4、與校部聯系，在校部LED顯示屏上滾動播出。　　b、活動準備　　1、活動開展所需文件與比賽題目等材料的準備。　　2、在活動前期申請活動場所、活動經費、素質拓展等相關活動支持。　　3、準備活動所需物品。　　4、為本次活動邀請評委與嘉賓。　　（二）博古通今知識競賽比賽規則：　　1、由各系分別推薦2名選手參賽，八系共16人；　　2、在“一戰到底”開始之前，各參賽選手進行筆試，在規定的30分鐘內作答100個單項選擇題，按成績高低依次選出前10名參與者參加決賽，（其中可以自愿申請作為賽前擂主）　　3、其余選手以抽簽的方式決定選手號（1-10號），決賽時對號入座；　　4、一切準備就緒之后，由主持人宣布比賽規則：　　（1）答題先有擂主開始，然后是挑戰者，依次循環；　　（2）每道題有20秒鐘答題時間，回答正確則由下一位繼續答題，在規定時間內沒有給出正確答案的自動被淘汰；　　（3）擂主有一次免答權，遇到不會的問題可以說過而不答。那此時題目由競爭對手回答。　　（4）當挑戰者遭淘汰時，擂主繼續守擂，進行比賽。當挑戰者挑戰成功時，挑戰者即成為下一任擂主，原擂主淘汰，此時新擂主將獲一次“免答權”選擇在其余的挑戰者當中挑選一位進行兩兩PK；　　（5）擂主每成功PK一名挑戰者都會有相應的禮品，擂主可以選擇放棄帶著禮品下場，亦可以選擇繼續守擂沖刺終極大獎，答對終極挑戰的同學即可拿走所有獎品和終極大獎離開，成為本次比賽的“站神”。　　附：獎品有：筆記本、相冊、水杯、毛巾、迷你小風扇、4GU盤、8GU盤、優秀書籍、迷你音響、扇子。　　注意事項：為了比賽的公平公正，在筆試時嚴守考紀，作弊者直接淘汰。　　（三）比賽程序　　1、先由主持人致開場詞，依次介紹在場的各位嘉賓，然后宣布參賽選手進場并依次介紹，與此同時，參賽選手可喊出自己的決賽口號。　　2、主持人簡單介紹比賽環節。　　3、主持人宣布比賽開始。　　4、主持人宣布比賽結果，頒獎、合影留念。請一等獎獲得者發表獲獎感言。　　注：比賽期間，請工作人員維持現場秩序，不得高聲喧嘩，更不能向選手提醒答案。　　趣味知識競賽活動方案2 　　一、活動目的及意義：　　禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經久不衰的話題；在人際交往日益頻繁的當下，更以其經久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。　　禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的`觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。　　二、活動時間：　　20xx年11月25日 19:00—21:00 　　三、活動地點：　　教學樓311，312教室。　　四、參賽對象：　　數學與統計學院全體在校學生　　五、活動單位：　　數學與統計學院禮儀隊　　六、參賽事項：　　（一）比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽簽決定參賽組數。比賽形式是通過PPT 答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組PK。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。　　（二）參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。　　（三）截止日期：20xx年11月24 日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。　　七、參賽要求：　　嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等。　　八、比賽準備：　　比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。　　九、比賽形式：　　主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然后比賽開始，比賽結束后挑選分數最高的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。　　十、比賽流程策劃：　　1、參賽選手提前二十分鐘入場。　　2、主持人宣讀比賽規則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢后，進行提問；　　3、比賽結束后主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。　　十一、獎項設置：　　一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。　　十二、經費預算：100元　　趣味知識競賽活動方案3 　　一、活動引言：　　由湖南科技大學團委主辦，化學化工學院第五屆團委學生會、化學俱樂部承辦，全校所有院系學生參加的知識競賽。　　二、活動目的：　　1．活躍校園文化，營造良好學習的氛圍。　　2．為同學們豐富課余生活，展現自我風采提供一個相應的平臺。　　3．加強各學院學生的交流。　　三、活動宗旨：　　本著“重在參與”的原則，此次“化工杯”知識競賽將側重考察參賽選手對生活中的化學知識的掌握情況以及運用知識的能力，而非考察化學專業素質。希望通過此次活動向同學們傳達“科學滲透于生活”的觀念，號召同學們關注生活中的化學，激發同學們在日常生活中發掘科學知識價值的熱情。　　四、活動口號：　　“知識與契機的合成——盡在你的眼與心” 　　五、活動內容：　　本次知識競賽共分三步進行。　　1、初賽：筆試選拔。　　2、復賽：實驗考查。　　3、決賽：知識競賽。　　六、活動安排：　　1、對象：主要針對全校大一學生　　2、時間： 20XX年11月25日至12月15日　　3、地點：　　初賽：各學院自行安排。　　復賽：化學樓實驗室。　　決賽：南校俱樂部。　　七、知識競賽流程：　　1、前期宣傳。　　2、中期選拔。　　3、后期評獎。　　前期宣傳策劃　　一、前期宣傳方式：　　橫幅、海報、宣傳板、科大報、科大論壇、化學化工網頁等。　　二、前期宣傳內容：　　側重生活中的化學為主題，主要能打動非化學專業學生參加。　　三、前期宣傳單位：　　化學化工學院宣傳部化學化工學院科協部化學俱樂部。　　四、具體活動如下：　　1、橫幅5條（南北校各兩條，雨湖校區一條）　　橫幅內容為：“化工杯知識競賽挑戰者火熱征集中”或者“預祝……”或“××預祝湖南科技大學第三屆化工杯知識競賽取得圓滿成功”，橫幅于11月16日之前準備完畢。　　2、海報10張（南北校各5張）　　張貼宣傳海報目的在于鼓勵學生積極踴躍報名參賽，宣傳海報將于11月16日之前準備完畢，到時再安排擺放到合適地點，進行宣傳。　　3、宣傳板　　注明比賽流程，時間地點等相關事宜，在南校美食廣場、一教、北校十教、化學樓、綜合樓放置。各學院分別負責打一塊大板并于11月16日準備完畢報校科協（結果計入決賽分數）。若有商家標識需冠名請聯系組委會。　　4、科大報、科大論壇、校廣播站及化學化工學院網頁上的宣傳　　以上宣傳用具于初賽前一個月準備好并開始宣傳。　　五、前期宣傳負責人：　　1、負責人：　　2、參與人：　　中期選拔策劃　　一、報名：　　1、報名程序：有意者交報名費于各班班長處并登記姓名、班級、學號，由各班班長在11月15日前將報名費及相關信息（包括學院、人數、名單、報名費）統一上交該學院科協，沒有科協部的交于相應的學習部，再以學院為單位于11月19日中午12：00—13：30交到校學生會辦公室（人文樓105）。　　2、報名費：報名費暫定為每人1元，化學化工學院暫定為每人3元（注：化學化工學院全體大一學生分班組織全部報名，其他學院報名人數控制在新生總人數的50%以上）。　　3、預計報名人數：1200—1800人　　4、報名負責人：　　a、負責人：　　b、財務委員：　　二、初賽——筆試選拔：　　1、筆試時間：11月25日上午9：00—10：30 參賽者在8：50進考場，遲到15分鐘者取消參賽資格。　　2、筆試地點：由學校各學院科協自行占教室作為筆試考場。　　3、筆試總負責人：　　a、總負責人：　　b、負責人：　　4、具體安排如下：　　a、命題程序：　　由化學化工學院命題老師、科協和化學俱樂部組織成立6—8人的命題組，明確題型，試卷大綱，考察點等——命題組將討論結果以口頭+書面（要存檔）形式向總負責匯報，并做進一步討論——命題組依據出題原則分別從各學院上報題目中出題，匯總建立“總題庫”—— 命題組老師從題庫中挑選最終試題，最終試題禁止泄露第二人——命題老師定試卷初稿，經審閱合格后最終定稿——再組織進行試卷印刷（其間一定保證試卷的保密性），草稿紙準備等事宜。　　11月20日前使試卷定稿。　　11月22日印刷完畢。(根據具體人數可適當多印，試卷首印XX份。) 　　25日上午8：00，試卷將由組委會監考人員帶至各學院考點。　　b、考場準備：　　各學院每個教室2名監考員（各學院1人，組委會1人），并于23日前將各考場地點及監考人員上報給組委會。命題組負責分配監考員去向，并擔任巡考員。各學院考場所在、考試人數、監考員及收發卷數量等信息都應當在負責人處有備份，以便統籌全局。　　c、閱卷：　　11月25日下午2點，所有監考員在主教集中閱卷。標準答案在閱卷前禁止外流。閱卷結束當晚將結果在全體會議上進行匯報。　　d、筆試成績公布：筆試成績于11月26日公布（即復賽入圍名單，為各學院前3名，如有優秀者另外考慮）。　　三、中期宣傳　　筆試結果公布后隨即展開中期宣傳進一步擴大影響。　　1、宣傳方式：海報、宣傳板、網頁等。　　2、第一階段：11月26日-12月1日。南北校海報各5張，主要內容為介紹接下來的實驗考察環節以及決賽環節。　　3、第二階段：12月2日開始。以通知形式公布最終進入決賽的團體成績前6名的學院名單，共18人每個學院3名選手；南北校海報各4張，主要內容為一路過關斬將，最終的18名挑戰者將自由組合分為6組在15日晚7：00在南校俱樂部展開最后較量；宣傳版3塊，主要內容為實驗考察照片展覽，決賽賽制，入圍名單，決賽各小組介紹等。　　四、復賽——實驗考查：　　1、時間：12月1日14：00—17：40 　　2、地點：化學樓實驗室　　3、內容：具體題目待定，主要以高中知識為主的趣味小實驗。如生活中怎樣去除油漬等的方法，自己動手用化學試劑制出去油劑等，或者玩一點化學小魔術，簡單又有樂趣。　　五、決賽——知識競賽：　　1、前期準備：　　決賽入圍名單確定方法：　　個人成績=筆試（60%）+實驗操作（40%）　　2、決賽名單公布：　　12月2日公布入圍名單，并通知入圍者于2日下午3點至主教開會。主辦方向參賽者介紹決賽賽制，注意事項等，并號召參賽者組織大學生論壇親友團拉拉隊12月2日晚7：00第xx屆“化工杯”知識競賽組委會全體成員在辦公室開會，討論決賽事宜。12月3日開始準備決賽場地布置等事宜。　　決賽總負責人：鄒躍云艷菁　　3、決賽組織：　　a、決賽比賽時間：12月15日晚7：00正式開始，預計結束時間：晚9：00。

7，要開展趣味知識競賽找題目急需

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食人族族長生病了，醫生叫他不能吃葷的，請問他要吃什么。答案：植物人。狗到沙漠里憋死了，為什么。答案：沒電線干。（這里有一個系列，我一時忘了）把大象關進冰箱要幾個步驟。答案：3；打開冰箱，放進去，關上冰箱。（這里同樣有個系列…）

一塊三分熟的牛排和一塊5分熟的牛排在大街上遇到了,為什么他們沒打招呼呢??(假設他們會說話) 因為……………….. 因為…………………… 因為他們都不熟啊~~~~~~~~ 提問：怎樣使麻雀安靜下來？回答：壓它一下。原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。玻璃杯和咖啡杯一起過馬路，忽然有人大喊：車子來啦！結果玻璃杯被車子撞到了，咖啡杯卻沒事，請問為什麼？咖啡杯有耳朵啊！芹菜走著走著,突然覺得肚子很痛,接著他”卟”的一聲,你說他拉出什么來了~~??那就是芹糞(勤奮)咯!!!芹(菜)糞是什么顏色的?????? 答案:黃色因為 : 秦始皇 (芹屎黃)螞蟻從喜瑪拉雅山上摔下來后是怎么死的? 答案：餓死的。因為太輕~所以飄下來要很久… 一個黑貓把一個白貓從河里救起來了,你知道后來那白貓對黑貓說什么嗎? 它說:瞄~~~~~~~~~~~~~~~ 鯊魚吃了綠豆變成什么？綠豆沙 ~還有很多一下子發不完 39257694 我的Q

8，科普知識競賽趣味題細則

這是本次活動的重點，具體的活動流程如下：（一）必答題 a、題型設計全為選擇題，總共分為四輪答題過程，總共16道題，每題10分。 b、答題規則每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行。 c、答題時間限制主持人讀完題，選手在20秒內回答完畢有效。 d、評分標準每隊有100分基礎分，答對加10分，答錯不得分。（二）風險題 a、題型設計搶答題，總共10道選擇題，每題20分。 b、答題規則主持人讀完題，選手迅速搶答，并派一名選手答題。 c、答題時間限制主持人讀完題，選擇題目的選手在20秒內回答完畢。 d、評分標準答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值。（三）幸運之星題 a、幸運之星從觀眾中選出幾人作為幸運之星參與競賽。 b、題型設計全為選擇題，總共有六道題。 c、答題規則主持人讀完題，觀眾搶答，由搶到題的的幸運之星答題。d、答對題的觀眾即可獲得一份精美的獎品。（四）奪分選擇題 a、題型設計選擇題，每隊有三次答題機會，選手可以根據自己的興趣選擇相應的題型作答，并且每隊有兩次機會向場外觀眾或電話求助。 b、答題規則及評分標準每隊出一名隊員答題，每次答對得分，答錯不扣分 c、答題時間限制主持人讀完題，每隊有兩分鐘的時間進行答題。 d、觀眾感謝獎求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美禮品一份。（五）辯論題 a、題型設計問答題，每隊依次答題，共4題，每題30分。 b、答題規則及評分標準每隊派一名選手作答，由現場老師打分并講解。 c、答題時間限制主持人讀完題，選手開始答題，三分鐘內答題完畢。僅供參考，謝謝

9，小學生趣味科學競賽要寫篇總結各位能不能想個好聽的標題呢

科學小實驗 1. 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作： 1、將米倒滿塑料杯。 2、用手將杯子里的米按一按。 3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。 4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來 2. 食鹽黏結劑－科學小實驗食鹽黏結劑－科學小實驗小石頭拿爸爸的釣魚竿玩耍時，被媽媽訓了一頓，他撅起了嘴。這時，哥哥安慰小石頭說：沒有釣魚竿也能釣冰。于是，小石頭的氣，頓時煙消云散。 “能釣冰？怎么釣啊？” 怎么做呢？必備用品線、食鹽或氯化鈣（作干燥劑）、杯、冰塊（最好是四方形）。 1．杯里裝冰塊，然后將線的一端搭在冰塊上。 2．在搭著線的冰塊上撒一些食鹽（或氯化鈣）。盡量把少量的食鹽撒在搭線的冰塊上。 3．等10－20秒后小心地提起線。為什么會那樣呢？冰塊隨線被提上來。因為將食鹽放在冰上時，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時，結冰點就會更低，在0℃下結冰的冰塊便開始融化。也就是說，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線埋于其中。但是，隨著冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結冰點重新被提高而結冰。于是線就被凍到冰塊里面了。這個原理被利用于我們生活中的還有哪些呢？冬天的大雪使路面結冰時，被用來做融化雪的物質（除雪劑）的，正是鹽或氯化鈣。因為氯化鈣比鹽更有效，所以在一些國家主要使用氯化鈣。而平均氣溫稍高的日本，用廉價的鹽來除雪。

你好！最簡單的就是《參加小學生趣味科學競賽有感》不知行不行，lz你同意嗎？我的回答你還滿意嗎~~

10，小學高年級趣味語文知識競賽試題

7、爺爺70大壽：親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“__________________”。我趕緊把爺爺的話打住：“__________________”。8、春雨，古今中外多少人贊美你。“__________________，__________________”。這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙如粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。答案：1、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 2、何當金絡腦，快走踏清秋3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 4、碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 5、落紅不是無情物，換作春泥更護花 6、丈二的和尚摸不著頭腦山重水復疑無路，柳暗花明又一村7、夕陽無限好，只是近黃昏霜葉紅于二月花 8、春風潛入夜，潤物細無聲三、百科知識輕松過(一)選擇題。5%(每題1分) 1、書是人類進步的階梯( )。A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞2、元雜劇中寫唐高宗與楊貴妃的故事的是( )。A、《牡丹亭》 B、《婧婦女離魂》 C、《漢宮秋》 D、《梧桐雨》3、傳說孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環境，曾三次遷移，最后定居在( )。A、學宮附近 B、窮鄉僻壤 C、繁華都市 D、文化名城4、“舌戰群儒”這個成語的主人公指的是( )。A、趙括 B、項羽 C、諸葛亮 D、關羽5、“頭懸梁，錐刺股”說的是( )兩個中國古人刻苦學習的故事( )。A、蘇秦、孫康 B、蘇秦、孫敬 C、蘇秦、白衡答案：c d a c b (三)填空：10%(每題2分) 1、有這樣一副對聯，用了擬人化的手法，寫得很妙，耐人尋味，使很多人一時為難，填不上對聯中的缺字，你認為填什么字最合適。青山原不老為( )白頭，綠水本無憂因( )皺面。2、下面都是文藝界著名人士名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫，一副對聯是“碧野田間牛得草”，你能寫出下聯嗎？碧野巴金冰心張天翼牛得草白楊田間林里馬識途流沙河下聯是：____________________________________ 3、我知道中國神話其中有_____________、______________，外國神話其中有___________、_____________，我也知道中國古代四大民間傳說其中有____________、_______________，我還知道外國的著名其中有______________、_______________。4、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是：_____________ A、我和他的關系不很一般。 B、我和他的關系不一般。C、我和他的關系很不一般。 D、我和他的關系很一般。E、我和他的關系一般。答案：1、雪風 2、林里白楊馬識途 3、女媧補天、后羿射日普羅米修斯盜火伊甸園的故事牛郎織女孟姜女簡愛格列夫游記四、文言破譯我能行(一)將下面一段文言文譯成現代文。5% 子日：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之，不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”答案：善于學習的人，(教他的)老師通常比較安閑，而且取得的效果是雙倍的。(而這些成果)又歸功于老師教導有方。不善于學習的人，(他的老師)勤奮卻沒什么效果，而學生會因此埋怨老師。

第一題，1，恭，2公，3，工，4，攻，5，功，成語填空，驀然回首，有口無心，賊喊捉賊，以訛傳訛。猝然而逝，有氣無力，防不勝防，倚老賣老。茫然四顧，有才無德，神乎其神，以德報德。翩然而至，有眼無珠，痛定思痛，將計就計。第二題，之一，1，不識廬山真面目，只緣身在此山中。2，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。3，海上生明月，天涯共此時。4，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總想宜。5，落紅不是無情物，化作春泥更護花。6，山山重水復疑無路，柳暗花明又一村。7，人生自古誰無死。留取丹心照汗青。8，好雨知時節，當春乃發生。

一、填空題 1、傳染病傳播的三個基本環節是傳染源、（傳播途徑）和（易感者）。傳染源一般包括（傳染病人）和攜帶病原體但看上去仍很健康的人或動物。傳播途徑一般有空氣、動物、（水）、（血液）和（接觸）等。2、環境污染主要有工業污染、（城市環境）污染和（農業環境）污染三條途徑。工業污染常通過排放煙塵、排出大量有害廢（氣）和廢（水）污染環境。3、噪聲是一種使人聽了感到非常（難受）和（刺耳）的聲音，對人體的（聽覺）系統、心血管系統等危害較大。影響人的工作和學習，易造成事故。4、血吸蟲除了寄生在人體（肝臟）系統外，也會寄生在牛、（豬）、（鴨）等牲畜體內。5、血吸蟲病人糞便中的血吸蟲卵進入水中孵化出的毛蚴，進入中間宿主（釘螺）體內，發育增殖成許多胞蚴，再由胞蚴產生許多尾蚴，逸出釘螺體外，進入水中，這樣的水稱為（疫）水。6、受到狂犬病毒感染，一般潛伏（ 1~3 ）個月左右才會發病，人一旦患了狂犬病，目前病死率為（ 100 ）%。狂犬病的癥狀有:怕（光）、怕（水）、怕（聲）、高燒、全身痙攣、麻痹癱瘓、吞咽困難等。7、工業廢渣含有的有毒物質，會污染環境，經太陽照射后，還會揮發出有毒的（氣體），既污染環境又對人的健康產生很大的影響。8、人們講究儀表，不但有益于自己的（）健康，而且有利于整個社會的（）文明建設。9、被蛇咬傷，不能及時判斷是不是毒蛇咬的，都應立即采取以下緊急措施：一是捆扎，即在傷口的（上）端進行捆扎，防止毒液流向心臟。二是擠壓，擠出傷口的有毒血液，三是立即送（醫院）治療。10、瘡是由（疥蟲感染）引起的傳染性皮膚病。它的特征是患病皮膚表面會出現彎彎曲曲的隧道樣隆起。11、開水的溫度是（ 100 ）度，火的溫度更（高）。如果我們不注意，就可能被（燙傷）傷或（燒）傷。12、香煙中含有大量的有毒物質叫（焦油），香煙對人的呼吸道會產生強烈的刺激和損傷，引起（肺癌）、（支氣管炎）等疾病。13、灑對人的（肝臟）、（腎臟）、（心血管）等器官都不利。喝灑過量會使人出現不良反應，中小學生處于長身體的重要階段，絕對不能吸煙、喝酒。14、世界無煙日是每年的（ 5 ）月（ 31 ）日。15、通常口表測量口腔的溫度在（ 37.2 ）℃以上就是發熱。正常口腔測量的溫度應比腋下的溫度高（ 0.2 ～0.4 ）℃左右，體溫的高與低都應引起重視。16、人的一生有兩個生長發育高峰期，一是出生后的兩年內，二是（青春期）時期，這時身體外形發生的變化有身高迅速（增高），體重明顯（增加），第二個高峰期男女生都會出現第（二）性征。17、剛剛進入或將要進入青春發育期的青少年，在參加體育鍛煉時必須注意聽取