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1，活動心得體會

這次活動讓我開闊了我的視野。

活動心得體會

2，入學教育感想怎么寫

剛剛考試上課的時候，寫一個由你自己對上課的感想所出你自己的想法

入學教育感想怎么寫

3，日記課改感受 200字速度

每個星期六上午，都要去學校學習繪畫知識，已經堅持了一個學期，學到了好多好多繪畫方面的知識。　　這個學期王老師退休了，繪畫課改在王老師家里繼續學習。　　今天又是星期六，照例六點鐘起床，洗漱完畢，用完早餐，和媽媽道別后背起畫夾，邁著愉快的步伐奔向王老師的家中。　　走道半路上，碰到我的同學蔡坤利，他也是去學畫畫的，我們一起來到王老師家中。　　王老師給我們講解了素描、國畫和毛筆字書寫的相關知識，我們一一的記下了。最后老師讓我們寫了兩頁毛筆字，我寫完后，老師看了看說：“趙偉男，你寫的非常好”。我甜甜地笑了。　　哈哈，這一天非常快樂，真是難忘的一天呀！

傳統的作文課有一個最大的缺點就是太孤立、太死板，它沒有和本單元的課程相聯，也沒有學生感興趣的話題，更沒有老師隨機、正確的引導。課改下的作文課應該是多元化的、靈活機智的舞臺。合作學習使單一的“師評生讀”的作文課變得鮮活起來。口語走進作文課，小作者和“聽眾”成了不可分割的整體，相互依存又相互促進，這就是小作者和“聽眾”之間的合作學習。合作學習作為一種集體性教學活動，它對培養學生學習語文的興趣和提高綜合能力的效果是顯著的。

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4，艾莫講座觀后感怎樣做一個優秀的員工

通過這幾天的學習，我深深的感覺到做為一名員工，無論是初級技術工人，還是高層管理者，都想得到組織的肯定與領導的贊賞。著名哲學大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，那如何才能真正體味到工作的樂趣？那就是讓你的價值充分發揮出來，做一個對企業有用的員工。艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業定位，塑造完善的職業品格。在為企業創造最大價值的同時，奪得職場登山運動的冠軍

艾莫老師講座觀后感公司組織了一次員工集體培訓，這體現出公司對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。通過這次公司集體觀看艾莫老師的”如何做企業最有用的好員工”的講座，著實讓我受益匪淺，感觸良多。今后在認真完成本職工作的同時也有了自己努力的方向、奮斗的目標。現對其培訓內容進行簡要歸納并略談一些個人粗淺的心得體會：第一，艾莫在介紹公司的發展策略時提出，就說到一個價值觀的問題，我們不要以打工者的心態來對待自己的工作。公司留下你，說明你有能力勝任工作，可以實現自己的價值，把工作當做你的事業。第二,一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。想到每次開會領導都會強調制度、衛生、學習這幾個話題，這些都是我們發展的基礎，遵守制度，注意個人的形象，不斷地充實自己才能收獲成功。第三，公司在擴大的同時，就需要正規有效的管理方式，就談到了“職業化”。職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規范和標準。這是我們急需認識和學習的。我覺得作為一名稱職的員工首先要熱愛珍惜自己的工作崗位。愛上自己的崗位，每天都要用正式上場的姿態做好它。其次，要不斷學習提升自己的能力，培養個人品德。做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發現問題不抱怨.3解決問題不居功.4防御問題不聲談。最后才能達到成功的目的。

5，親子共成長直播課堂觀后感怎么寫

親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，并如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對于教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對于孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。正如舞臺上第一對母子所演的正是無數家庭的縮影。聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位？在孩子成長的路上我們該扮演什么樣的角色？面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待？每個孩子就是一個個體，都有各自的優點與缺點所有的問題都不會是1+1﹦2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。1、讓孩子學會自立，培養孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的能力。2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恒心與毅力。這對于孩子的一生將是至關重要的。3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要么粗暴的打罵，要么一味妥協。這對于孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對于孩子長遠發展影響深遠，世界不是因你一人而創造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優秀與否，孩子學習好并不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生！

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6，參觀校史陳列室觀后感

同學，你是哪個學校我們還不知道呢！再看看別人怎么說的。

實驗，一個牽動無數孩子夢想的學校。十二年前，它悄悄地在余姚萌芽、發展。走進校史陳列室，它十二年的成長之路躍然眼前，令人油然而生自豪之感。踏進校史館，映入眼簾的是一篇篇的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，是它們見證了實驗的歷史，也是它們創造了實驗的輝煌。霎時，我的心狂跳起來，有一種喜悅自心底涌上，我要走近實驗，了解它。懷揣著興奮，踏入“紅毯”，里面的空氣似乎被凝結了，一股純樸、端莊、厚重的氣流向我迎面襲來。那瞬間，我的心靈被它震住了。因為呈現在我面前的是一所名牌學校的全程記錄。三步并作兩步地往前走去，將頭微微抬起，看到的是學校每一期的校報，從黑白相間的復古風格到粉紅主調的報紙，展現出了學校發展的方方面面。轉頭往前望去，刺激我眼球的是一張張獲獎名單：數學、科學、英語競賽多次名列寧波第一；總成績分別進入浙江省第二名和第五名；信息學全國大賽三次蟬聯全省第一；機器人將第四次走出國門，為國爭光……最吸引我眼球的是一張關于奧林匹克競賽的名單……天，這是一所年輕的學校的成績？不，這是一份年輕的學校書寫的奇跡。而這份驕人成績的背后，凝聚著多少老師真情的付出，烙刻著多少老師無私的奉獻，他們為了學生像春蠶一樣吐露著自己所有的熱情。想到這里，我對實驗這個可愛的學校肅然起敬。迫不及待地跑向另外一個展廳，一張張照片見證了實驗所走的那一段歲月，瞧，初建校，校長老師親自搬運木材；瞧，上課時，老師們站于講臺侃侃而談；下課后，與學生并肩齊走笑談人生；夜里，安靜的寢室里還有老師疲憊的身影；瞧，教室里，實驗學子們奮筆疾書；閱覽室里，靜得鴉雀無聲；操場上，揮灑少年熱情…… 十二年，這十二年的實踐經過汗水的洗禮，實驗學校的老師用勤奮和睿智寫下了自己成功的宣言；十二年，這十二年的實踐經過風雨的洗禮，實驗學校的學生用勤奮和智慧寫下了自己成功的篇章。心底涌上一聲聲的感慨，讓我心潮澎湃…… 今天我成為實驗的一員，我要在這塊沃土上生根發芽，茁壯成長，為實驗的美好明天添磚加瓦。今天我以實驗大為榮，明天實驗大以我為榮！

7，走路上學電影觀后感 500字

　　今天，我觀看了由學校組織的《走路上學》這部電影，看完后我深有感觸。　　故事發生在美麗的怒江邊上。姐姐娜香，弟弟瓦娃。學校在江對面，為了能上學，姐姐每天不得不冒著生命危險溜索過江，因為通往學校既沒有路，也沒有橋。看著姐姐能天天上學，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來。于是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學校，偷聽了老師講課。　　時值冬天，聶老師卻發現孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場上是一片歡歌笑語。聶老師為孩子們的腳細心地量了尺寸，給每個孩子都買了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實在太愛那雨鞋了，睡覺時都抱在懷里，夢里都露著笑容。　　娜香在給家里買鹽的時候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五。可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時，鞋子從書包里掉了出來，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來，掉進滾滾怒江。。。　　瓦娃因為姐姐的離去遭受重大打擊，從此后再不說一句話。當聶老師給他上課時，要看看他的畫。瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個，手拉著手，快樂地去上學。。。這是瓦娃的夢，能走路上學，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的畫。　　這部電影，讓人感動的事太多太多。看到瓦娃抱著紅雨鞋來到江邊給姐姐時，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上；看到娜香穿著新鞋子來到學校，再把鞋子脫下來愛惜地放到一邊時；看到瓦娃一個人坐在屋頂上，寂寞地放著風箏時；看到新橋落成時，孩子們站在橋上笑成一片時；看到瓦娃手舉風箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風向前跑時；瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識，了解彼岸的世界，付出了生命的代價。他們又是幸運的，因為，終于建起了愛心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學了，再不用溜索了。多么希望，有很多很多這樣的橋，通過這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識。也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。