東莞市教育局局長(zhǎng)，2003年?yáng)|莞教育部長(zhǎng)是誰(shuí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-20 01:38:25 編輯：東莞生活手機(jī)版

1，2003年?yáng)|莞教育部長(zhǎng)是誰(shuí)

書(shū)上寫(xiě)是周濟(jì)，一定無(wú)錯(cuò)！

周濟(jì)談

2003年?yáng)|莞教育部長(zhǎng)是誰(shuí)

2，新任的教育局長(zhǎng)是誰(shuí)

教育局新局長(zhǎng)，好像是那個(gè)鎮(zhèn)調(diào)過(guò)來(lái)的書(shū)記……

換教育局長(zhǎng)跟咱老百姓有多大關(guān)系呢?

新任的教育局長(zhǎng)是誰(shuí)

3，市教育局處長(zhǎng)有多大

韓東0532-85912112

市教育局局長(zhǎng)是正處級(jí)干部，跟縣長(zhǎng)一級(jí)。至于你說(shuō)的處長(zhǎng)應(yīng)該是科級(jí)了

市教育局處長(zhǎng)有多大

4，分管文教衛(wèi)生的副縣長(zhǎng)與教育局局長(zhǎng)哪個(gè)權(quán)力大

教育局有縣教育局和市教育局之分，地級(jí)市教育局局長(zhǎng)正處級(jí)，副縣長(zhǎng)副處級(jí)，縣級(jí)市教育局或者縣教育局局長(zhǎng)正科級(jí)，和地級(jí)市教育局長(zhǎng)肯定副縣長(zhǎng)沒(méi)法比，如果是縣教育局長(zhǎng)那無(wú)論是行政級(jí)別還是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，文衛(wèi)副縣長(zhǎng)都大于并且直管縣教育局長(zhǎng)

5，教育局局長(zhǎng)下一級(jí)是什么

地市教育局長(zhǎng)是正處級(jí)，縣級(jí)市教育局長(zhǎng)是正科級(jí)。地市公安局長(zhǎng)是正處級(jí)或副廳級(jí)，縣級(jí)市公安局長(zhǎng)副處級(jí)或正科級(jí)。一般來(lái)說(shuō)公安局長(zhǎng)級(jí)別要略高一點(diǎn)，但他們不是一個(gè)系統(tǒng)的，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)就能管誰(shuí)的關(guān)系。

教育局的副局長(zhǎng)。

6，教育局局長(zhǎng)比學(xué)院副院長(zhǎng)級(jí)別高幾級(jí)

你說(shuō)的不清楚，教育局長(zhǎng)是市教育局還是縣教育局的？學(xué)院有太多級(jí)別，只有具體的哪個(gè)學(xué)院才知道級(jí)別的，所以不好比。市教育局長(zhǎng)一般是正處級(jí)，大學(xué)（有正部級(jí)也有副部級(jí)，還有正廳級(jí)和副廳級(jí)的，這里選定較多的副廳級(jí)做參考）里的學(xué)院副院長(zhǎng)一般為正科級(jí)。所以高兩級(jí)。

7，教育局局長(zhǎng)和校長(zhǎng)是直接上下級(jí)關(guān)系嗎

不是直接的上下級(jí)關(guān)系，具體要看隸屬關(guān)系和學(xué)校的級(jí)別。正常情況下，學(xué)校這樣的教育機(jī)構(gòu)是受當(dāng)?shù)亟逃直O(jiān)督管理的，但是學(xué)校自己更有一定的自主權(quán)，教育局會(huì)給校長(zhǎng)一些方向和建議，很少會(huì)直接干涉和管理。地級(jí)市教育局局長(zhǎng)是正處級(jí)（正縣級(jí)），行政級(jí)別為：七至十級(jí)。其中，地級(jí)市教育局為正處級(jí)單位。局長(zhǎng)為正處級(jí)（正縣級(jí)），行政級(jí)別為：七至十級(jí)。比如：廣西欽州市市教育局局長(zhǎng)為正處級(jí)。?中小學(xué)校長(zhǎng)大多為正科級(jí)規(guī)格，校長(zhǎng)、書(shū)記為正科級(jí)行政級(jí)別我國(guó)城市區(qū)目前普遍實(shí)行中小學(xué)行政規(guī)格制和校長(zhǎng)行政級(jí)別制。一般地市級(jí)完全中學(xué)為正處級(jí)規(guī)格，校長(zhǎng)、書(shū)記為正處行政級(jí)別，小學(xué)為正科級(jí)規(guī)格，校長(zhǎng)、書(shū)記為正科級(jí)行政級(jí)別。大學(xué)校長(zhǎng)如985高校校長(zhǎng)，副省部級(jí)。211高校校長(zhǎng)，廳局級(jí)。一般本科校校長(zhǎng)，副廳局級(jí)。高級(jí)別專(zhuān)科校校長(zhǎng)，縣處級(jí)。一般專(zhuān)科校校長(zhǎng)，副縣處級(jí)。一般高校校長(zhǎng)，鄉(xiāng)科級(jí)。擴(kuò)展資料：國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。校長(zhǎng)綜合管理全校的校務(wù)，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持校務(wù)。十九世紀(jì)末，辛亥革命元老中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開(kāi)風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢(shì)力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿(mǎn)清朝廷的視野。清政府迫于形勢(shì)壓力，不得不對(duì)教育革新網(wǎng)開(kāi)一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試真正停止以后，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式。新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級(jí)，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊，直到宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試停止以后，才得以明朗，并逐步分化為初中和高中，學(xué)堂的行政負(fù)責(zé)人稱(chēng) "總理" 或 "監(jiān)督"。1912年學(xué)堂改為學(xué)校，學(xué)校行政負(fù)責(zé)人改稱(chēng)校長(zhǎng)，沿用至今。如今，世界各國(guó)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校皆設(shè)置校長(zhǎng)。一般地說(shuō),各國(guó)對(duì)校長(zhǎng)的共同要求是:必須懂得學(xué)校教學(xué)、教育和管理工作，并受過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育管理專(zhuān)業(yè)的教育或培訓(xùn)；應(yīng)具備教學(xué)管理和行政管理的能力；要有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)、教育和管理的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)，思想品德修養(yǎng)好，在教師中有一定威望。參考資料來(lái)源：搜狗百科--校長(zhǎng)

不是上下級(jí)的關(guān)系，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系。教育局服務(wù)于學(xué)校。教育局給學(xué)校做行政上的服務(wù)工作。學(xué)校和教育局的關(guān)系，好比企業(yè)與市場(chǎng)監(jiān)管局的關(guān)系，農(nóng)民與農(nóng)業(yè)委員會(huì)的關(guān)系。

大多數(shù)情況是。具體要看隸屬關(guān)系和學(xué)校的級(jí)別。如果市教育局長(zhǎng)和區(qū)屬學(xué)校的校長(zhǎng)就不是直接的上下級(jí)關(guān)系。區(qū)教育局長(zhǎng)和平級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng)也不能說(shuō)是上下級(jí)關(guān)系。

教育局局長(zhǎng)和校長(zhǎng)不是直接上下級(jí)關(guān)系。教育局長(zhǎng)的下級(jí)是教育局所屬各處、科；學(xué)校是教育局管理的對(duì)象。

何來(lái)外交關(guān)系說(shuō)法？這不是腦殘嗎。公立學(xué)校的主管部門(mén)當(dāng)然是當(dāng)?shù)亟逃郑ǘㄉ舷录?jí)關(guān)系。私立學(xué)校的人財(cái)物不屬于教育局，但必須接受當(dāng)?shù)亟逃值臉I(yè)務(wù)指導(dǎo)和行政監(jiān)管。