今年東莞市五年級期末試卷，五年級期末考試的試卷白倩考的多少

來源：整理時間：2022-11-16 21:48:01 編輯：東莞生活手機版

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1，五年級期末考試的試卷白倩考的多少
2，五年級期末考試
3，5年級期末考試考什么
4，小學五年級期末試題不要下載的
5，二零一五年五年級期末考試的作文題目是什么
6，小學五年級下冊期末考試題
7，五年級上冊科學期末測試卷及答案

1，五年級期末考試的試卷白倩考的多少

語文60 數學78 英語77

五年級期末考試的試卷白倩考的多少

2，五年級期末考試

不會難，只是一些基礎而已，好好復習吧！答案不給，自己要努力學習哇~

五年級期末考試

3，5年級期末考試考什么

考基礎，考作文，考書上的東西，好好看看書.考試不能投機取巧.

考基礎，考作文，考書上的東西，好好看看書，因為我就是小學教師！

考五年級學生的知識

語文。數學，，，，，

考書上的東西，我要告訴你，考試不能投機取巧，出題目的應該是老師，老師是不會泄漏題目的，不然那個老師就沒好事了

5年級期末考試考什么

4，小學五年級期末試題不要下載的

期末能力自測一、填空題。 1．2.19090……是________循環小數，循環節是________，可把這個小數簡寫成________，保留三位小數是________。 2．在橫線上填上適當的數。 1.3公頃＝________平方千米＝________平方米 2.7小時＝________分 3.05千米＝________米 0.25平方分米＝________平方厘米 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”符號。 0.34÷0.98○0.34 0.01×0.01○0.01÷0.01 4．一個三角形的底是42分米，高是3米，它的面積是________。 5．一個平行四邊形的面積是7.2平方分米，高是1.8分米，底是________。 6．小李走50米的路程，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步，他平均走一步的長度大約是________。 8．根據2.15×1.7＝3.655，直接寫出0.215×1.7＝________，________×0.17＝0.3655。二、判斷題。 1．無限小數就是循環小數。 ( ) 2．兩個形狀相同的三角形，一定可以拼成一個平行四邊形。 ( ) 3．含有未知數的等式叫做方程。 ( ) 4．如圖，A、B為底邊上的三等分點，圖中3個小三角形的面積一樣大。 ( ) 三、計算題。 1．列方程解答。 (1)x的6倍與31的和是49，求x。 (2)5.8加上4.6，再減去一個數，得數是3.4，求這個數。 2．直接寫出得數。 1.2×0.5＝ 0.07＋0.3＝ 4.8÷6＝ 8－4.8＝ 3.8＋4.2＝ 1÷0.25＝ 10－1.25×8＝ 0.75×4＝ 2.4＋0.8÷2＝ 3．用簡便方法計算。 (1)21.46－3.17－6.83 (2)2.7×8.36－2.7×0.36 (3)5.21×102 (4)12.6÷30 (5)44×1.25×8 4．用遞等式計算。 (1)22.6－(6＋9.728÷3.2)×2.5 (2)630÷[2.98＋6.5×(3.2－3.12)] 四、應用題。 1．兩列火車從兩個車站同時相向開出，甲車每小時行駛46千米，乙車每小時行駛50千米，經過3.5小時兩車相遇，兩個車站間的鐵路長多少千米？ 2．一個梯形狀果園，上底是210米，下底是140米，高是60米，如果每棵果樹占地10平方米，這個果園共有果樹多少棵？ 3．某顏料廠今年計劃生產顏料6.2萬噸，前6個月每月生產0.6萬噸，剩下的任務準備提前4個月完成，平均每月生產顏料多少萬噸？ 4．學校購來白粉筆245盒，比彩色粉筆的3倍多23盒，購來彩色粉筆多少盒？(列方程解答。)

5，二零一五年五年級期末考試的作文題目是什么

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助…… 記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番?？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！” 在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來…… 但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦?。? ??！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

I NOD KNOW

小時候，母親把我抱在膝頭，講述著一個動人的故事。然后，望著月芽兒，用很和氣的聲音哼著歌兒，哄我入睡?，F如今，我已長大。隨著年齡的增長，與父母的代溝似乎愈加明顯。母親卻從不因我的小性兒生氣，只選擇一個月色很美的晚上，和氣地坐下來，心平氣和地交談，像兩個久違的朋友。月光灑在兩人的肩頭，也很和氣呀！月兒彎彎，在母親的身上，我學會了：心平氣和待人，往往是消除隔閡的好方法。茶香四溢茶色很清，也很自在。我尋思著，是否該請她一起品嘗。畢竟，她的話語刺傷了我的心。兩個人坐在小屋中，放著一首悠揚的音樂。茶騰起陣陣白霧，泛起陣陣香氣。她低下了頭，對自己的無禮感到懺悔。我淡淡一笑，心中的傷痛頓時化為烏有，“仍是好朋友！”我沒發火，心平氣和地說。其實，做人本應有虛懷若谷的氣度。心平氣和對人，人亦心平氣和對已。那醉人的香氣喲！歌聲動人我喜歡在靜夜，放著一首很和氣的歌兒，然后，坐下來，心平氣和地聽著，那感覺真好。歌聲像一縷香氣，沁入心田，飛入心海。其實，聆聽，也需要心平氣和地坐下來，然后心平氣和地去品味。也許是歌聲，讓原本躁動的心安靜下不，心平氣和地去傾聽來自心靈的細語吧，我想。其實，心平氣和就是一縷縷醉人的馨香。這馨香將進入每一個人的心靈，可以化解一切憂愁與矛盾。生活中，每個人，都要學會心平氣和，學會和氣待人，這不僅僅是一種氣度和心境，更是一種對生活的體驗，是我們成長的足跡。古人云：“寧靜以致遠。”我想，心平氣和本就是另一種寧靜，一種發自內心的寧靜。驀然回首間，我們會發現，其實，當我們學會心平氣和時，我們對生活的感悟便深了一層。我們也就長大了，成熟了，心靈也就被這一縷縷的香味陶冶了，我們也會看到，前途更加平坦了。心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活的理解與感悟。

6，小學五年級下冊期末考試題

1.10000立方厘米=（）立方米=（）立方分米。 2.40的5％是（）。一個香蕉的體積是120（）。 3.五年級有240人，出勤210人，請假5人，問缺勤率是（）％。 4 5.5（）15 ×12 56.02（）12 -45 0.3％（）1000.7 5，102千克大米用去16 后還剩（）千克，用去剩下的56 后還剩（）千克。 6.小明說：“我每天做5頁練習冊，共用421 小時，做一頁練習冊要用（）小時。 7. 15米的繩子，用 112 后還剩（）米。（）米的35 是5米。 8.125米的繩子，用去 12 后再用去（）米，剩11000 米。二、仔細推敲，辨析正誤，不含糊！ 1.一個橘子的體積是500立方厘米。（） 2.一個數（0除外）乘分數，分數的大小不變。（） 3. 一個數（X）的15 是52，這個數是265。（） 4.在濃度為99％的鹽水中，1份是水，90份是鹽，9份是糖。（） 5. 15× 15÷ 15 ÷15+ 15- 15 =0 （）三、反復比較，慎重選擇，無差錯！ 1.甲數是乙數的（），乙數是甲數的2倍。 A 12 B 4倍 C 18 2.A是20的30％，B的60％是40，A是B的百分之幾？列式為（）。 A（20×30％）÷（40÷60％） B（20×60％）÷（40÷20％） 3.全班1280人，考試中588人合格，其中13 60分，其余不及格，不及格率是多少？列式為（） A（1280-588）÷1280 B 588÷1280 C 588×13 ÷1280 分數計算能力一，快樂計算，認真仔細，寫得數！（1）直接寫得數。 15× 6125 = 681÷ 58 = 79× 765= 554 ÷217= 35× 4125 = 981÷ 512 = 179× 7165= 54 ÷2117= （2）脫式計算。 52 -14 ×15 18+ 17 ÷231 14× 24 ÷17 （3）列式計算。（1） 8.25的12的3倍的 15 是多少？（2）5000的1半的12 的12 是多少？（4）解方程。 X+12X=500 16a+ 13= 12 8.65+13-a +16=0 （5）計算體積與表面積并比較兩立體圖形的體積大小。（6）看圖列式并計算男生 200人女生 34 ？分數解決問題一、解決問題，貼近生活，你最棒！ 1.光明紙盒廠生產一種正方體紙箱,棱長是5分米。體積是多少立方分米? 2.學校運來7.6立方米沙土，把這些沙土鋪在一個長5米，寬3.8米的沙坑里，可以鋪多厚？ 3.一條公路，3天修了整個公路的15 ，剩50千米，10天修了剩下的12 還剩多少？ 4.學校為災區捐款，五（一）班捐了502.02元，五（二）班捐了1000.25元，五（三）班捐了五（一）班的12 ，五（四）班捐了五（二）班的17 ，問：五（三）班捐了多少？五（四）班呢？ 5全年級1300人，有500人未及格，及格率是多少？ 6.填表并列式年級一二三四五六年級人數 300 3487 300 130 180 179 出勤人數 180 2974 239 120 179 171 出勤率列式一年級二年級三年級四年級五年級六年級 7.小燕子從A地飛到B地，如圖：（已知題中小燕子的速度保持不變） A B （1）如果小燕子以50km/天的速度飛行，則需要5天，如果以30千米/天的速度飛行，約要幾天？（結果用分數表示。） 8購物計劃小明買東西，看見三家商店都有不同的活動 1商店買1大贈1小 1大5元 2商店買30元以上贈3小，40元以上贈4小 1大10元1小5元 3商店買（10大2小為一組合，30元）一組合可再購物特別裝，不買一組合調為正常特別裝，1大5元1小3元正常，1大10元1小5元。（1）他要買5大10小，怎么買合適？（2）要買5大13小，怎么買合適？ 9.看統計圖表繪制一個扇形統計圖并答題。（已給出圓）（1）請算出數據的中位數、平均數和眾位數。 10.粉刷墻壁（1）小明家的墻長3m，寬2m。如果每㎡要5000g油漆，要多少油漆才夠（因實際粉刷時會有損耗，粉刷墻壁所以要多準備總油漆的17 ）。每1000g油漆要50元，小明家粉刷墻壁所用油漆的花費是多少？（除不盡保留兩位小數）

502.02*1/ 2=251.01這是五（三）捐的 1000.25*1/7=4001/28=143是約等于。這是五（四）班的

7，五年級上冊科學期末測試卷及答案

2012年小學各年級上學期期末考試一年級二年級三年級四年級五年級7、摩擦力大小與接觸面的程度、運動物體的、運動方式有關。 8、一個物體在另一個物體表面運動，有_________和兩種方式，同樣重量的物體， ________時，受到的摩擦力小。二、判斷題（20分） 1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止?！?） 2、自然界的生態系統中如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。（） 3、太陽灶是利用凸透鏡會聚光線、產生高溫的原理?！?）4、地表的地形地貌在短時間內是不會變化的。 …………………… （）5、教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。…………………… （）6、地震和火山是地球內部運動引起的。………………………………（）7、風化、侵蝕、沉積等作用破壞了人類的環境，它們都是有害的。（）8、為了好看，我們的鞋底制造了許多美麗的花紋?！?）9、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流……這些運動都是因為受到地球引力的作用。 ………………………………… （） 10、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。（）三、選擇題。（共24分） 2、地形圖上白色表示（）的山峰。A、一年長青 B、四季分明 C、終年積雪 3、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種。這是因為植物生長（） A、適應環境 B、依賴環境 C、改變環境 7、由于流水對土地有（）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化B、沉積 C、侵蝕 8、我們知道1牛頓約等于（）克的力A 、10 B、100 C、 1000 9、在一定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（）A、不變 B、越大 C、越小 10、噴氣式飛機、火箭都是靠（）運動的。A、反沖力 B、重力 C、彈力一、填空：（24） 1、陰暗潮濕、冰天雪地、干旱、一定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長短、方向 4、直線、30萬 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質、水 7、光滑、重量 8、滑動、滾動、滾動二、判斷：（20分）√√××√√××√×三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A 科學五年級上冊期末檢測卷卷五一、填空（每空1分，共25分） 1植物生長需要的條件有_陽光_、_水分_和__養分__等。（寫出三種即可） 6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉的地形是_山地_。 7、土地坡度大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。 8、地球表面的很多變化都是在風、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內難以覺察的。 9、測量力的大小的工具是彈簧測力計。科學技術上統一規定用牛頓作力的單位。二、判斷題（正確的在括號里劃“√”，錯誤的在括號里劃“×”）（每題2分，共20分） 1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消滅干凈，就能保護草原。（ × ） 2、只有凹面鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫，而凸透鏡不能。（ × ）3、同一種熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部運動引起的。（× ）5、保護森林和退耕還林可以減少對土地的侵蝕。（√ ）6、摩擦力的大小與兩個物體的光滑程度有關,表面越光滑,摩擦力越大。（ × ）7、同一類物體，表面越光滑，反射光的本領就越弱。（√ ）8、物體放置在水平桌面（或水平地面）上，我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。（× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官，當光弱時，瞳孔就會縮小，光強時，瞳孔就會放大。（×）10、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著光源進行觀察。（ × ）三、選擇題（把正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分。） 2、在陽光下，（ ⑶）的方式放置的物體升溫快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太陽光垂直 3、下列物體中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶點燃著的蠟燭 4、下述說法不正確的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關，與物體的重量沒關。 ⑵摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。 ⑶摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大。 5、汽車輪胎的表面設計花紋，是為了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵減小摩擦力 ⑶ 美觀五、連線題（4分）水往低處流摩擦力火箭起飛重力衣褲松緊帶彈力汽車剎車反沖力 2、什么叫做光的反射？舉例說明人們利用光反射原理發明的器具。（寫三例）（5分）概念： 1、食物鏈：生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能夠自己制造食物的生物， 2、食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。 3、光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發光的物體叫做光源。 4、風化：由于受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫做風化。 5、土壤是地球上最有價值的資源。 6、重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有向下的壓力。物體都受到一個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，水往低處流，這些運動都是因為受到重力的作用。 7、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當他們恢復到原來的形狀后，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體的彈力。 8、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。 9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必須對物體：用更大更多的力。 10、彈簧測力計的組成：提環、指針、刻度板、掛鉤、彈簧 15、人們生活中習慣用“克”“千克”來表示策略和其他力的大小?？茖W技術上則統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1?！?00克力。 16、使用彈簧測力計測重力時應該注意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。B、讀數時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 17、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。 18、摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。 19、摩擦力大小與什么因素有關：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動） 20、物體間接觸面光滑，摩擦力（越?。晃矬w間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（小）。物體運動采用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動采用滾動時，摩擦力（?。?。 21、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。 22、為了更好地運動，人們在制造有關物品時，都進行了精心的設計，當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。 26、物體都受一個豎直向下的重力作用。重力和“萬有引力”都是牛頓探索發現的。 1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。 2.地圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。 7.巖石風化過程：在氣溫、雨水等作用下，巖石碎裂，繼續風化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。 12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。 17.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。 18.火山、地震、人為、流水、風、冰川等都能改變地形地貌。 19.人們采用了封山育林、植樹造林、興修水利、加強災害預防警報等措施來預防侵蝕影響的災害。實驗的一般步驟是：提出問題——猜想與假設——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結——表達與描述這里有五套卷子及答案，請采納

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