你好親，很開心回答你的問題美術老師分為中小學美術老師，大學美術老師，高考美術專業老師，課外培訓機構的美術老師如果是中小學美術老師，編制內都是固定的工資，基本工資，五險一金，年終獎等等，但是中國教師的普遍待遇大家都懂，根本不足以養家糊口如果是校外藝術培訓機構的美術老師，如果是全職，工資構成是底薪課時費提成年終獎如果是兼職老師，只有拿課時費個人拙見，美術老師工資多少，關鍵在于這個美術老師的能力如何，教學能力如何，溝通能力如何，課堂管理能力如何，教學經驗如何如果你是初出茅廬的少兒美術老師，無上課經驗，最好不要妄想一開始涉足少兒美術教育，就拿高工資，還不如從零經驗，一步一步腳踏實地地提升自己，經過幾年的歷練變成上課經驗豐富的老師，才有底氣給老板提漲工資我自己也很苦逼，八年前剛開始帶小盆友畫畫時，課時費才五十塊一節課如果你能力很強，教學能力很強，有能力留住學生，學生幾乎不流失，還吸引了許多新生慕名而來報名，那你就有充足的底氣給老板談漲工資，但是你一定要主動提，你閉口不提，老板沉得住氣，你放心如果你能力欠缺，你的美術課堂，對小盆友沒有吸引力，家長也不認可你，學生流失嚴重，續費率很低，那你就沒資格跟老板提漲工資了美術老師的工資，不僅關鍵在于個人能力，還有看你運氣好不好，遇見的老板如何如果你遇見的老板很摳門，想方設法，絞盡腦汁節省各種開支，壓制員工，那么你能力再強，為他招了不少學生，那么你的奇葩老板也不會跟你漲工資的，還會整天跟你抱怨創業很難，房租，水電費，招生宣傳他各種壓力所以美術老師工資多少合適個人拙見，教學經驗豐富，招生能力強，課堂管理組織能力很強的老師，在我們城市，一節課是兩三百課時費如果能力一般，能力很差的美術教師，在我們城市，只有幾十塊，一百塊的課時費所以無論是少兒美術老師，高考美術老師，自身價值要提高，你的工資才會提高資深的高考美術老師，帶一天課都達到了八百的工資回答完畢我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術，美術教育的疑問，歡迎私信粉絲們，朋友們，這個問題，你們有什么高見呢。

1、美術老師工資多少合適？

你好親，很開心回答你的問題美術老師分為中小學美術老師，大學美術老師，高考美術專業老師，課外培訓機構的美術老師如果是中小學美術老師，編制內都是固定的工資，基本工資，五險一金，年終獎等等，但是中國教師的普遍待遇大家都懂，根本不足以養家糊口如果是校外藝術培訓機構的美術老師，如果是全職，工資構成是底薪課時費提成年終獎如果是兼職老師，只有拿課時費個人拙見，美術老師工資多少，關鍵在于這個美術老師的能力如何，教學能力如何，溝通能力如何，課堂管理能力如何，教學經驗如何如果你是初出茅廬的少兒美術老師，無上課經驗，最好不要妄想一開始涉足少兒美術教育，就拿高工資，還不如從零經驗，一步一步腳踏實地地提升自己，經過幾年的歷練變成上課經驗豐富的老師，才有底氣給老板提漲工資我自己也很苦逼，八年前剛開始帶小盆友畫畫時，課時費才五十塊一節課如果你能力很強，教學能力很強，有能力留住學生，學生幾乎不流失，還吸引了許多新生慕名而來報名，那你就有充足的底氣給老板談漲工資，但是你一定要主動提，你閉口不提，老板沉得住氣，你放心如果你能力欠缺，你的美術課堂，對小盆友沒有吸引力，家長也不認可你，學生流失嚴重，續費率很低，那你就沒資格跟老板提漲工資了美術老師的工資，不僅關鍵在于個人能力，還有看你運氣好不好，遇見的老板如何如果你遇見的老板很摳門，想方設法，絞盡腦汁節省各種開支，壓制員工，那么你能力再強，為他招了不少學生，那么你的奇葩老板也不會跟你漲工資的，還會整天跟你抱怨創業很難，房租，水電費，招生宣傳他各種壓力所以美術老師工資多少合適個人拙見，教學經驗豐富，招生能力強，課堂管理組織能力很強的老師，在我們城市，一節課是兩三百課時費如果能力一般，能力很差的美術教師，在我們城市，只有幾十塊，一百塊的課時費所以無論是少兒美術老師，高考美術老師，自身價值要提高，你的工資才會提高資深的高考美術老師，帶一天課都達到了八百的工資回答完畢我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術，美術教育的疑問，歡迎私信粉絲們，頭條朋友們，這個問題，你們有什么高見呢？。

2、大專幼師工資一般多少，好找工作嗎？

學前教育學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展，國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到3歲前，②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性，④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。

⑤重視研究農村學前教育的特點等等，培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。