有些班主任可能很難在一個學期內有效的組織和培養班級集體，所以當班主任我們要不斷的學習，學習新方法新思想，與時俱進，了解時代的教育方針政策,負責協調班主任共同管理教育學生,鼓勵班干部發揮主動性，創造性地處理班級事務，培養他們的工作能力,班主任工作越細致，個別教育越容易出成果,work內容:班主任對全班負總責。

1。負責協調班主任共同管理教育學生。2.負責學生在校的日常學習和生活，如關注班里每個學生的學習情況，督促學生完成作業；學生要幫助解決生活上的困難，生病時通知父母或幫忙看?。唤鉀Q學生之間的糾紛，處理紀律問題等等。3.與家人和父母溝通，進行家訪等。4.完成學校和部門交給班級的任務等。

如下:首先，班主任去認識和研究學生，這是新生入學后的第一項任務，或者說是接手別人班級管理任務的第一項任務。只有了解和研究學生，才能做好工作。第二，組織培養班集體是一個很難的步驟，講究方法和策略。有些班主任可能很難在一個學期內有效的組織和培養班級集體，所以當班主任我們要不斷的學習，學習新方法新思想，與時俱進，了解時代的教育方針政策。第三，做好個別教育，體現在班級管理的細致方面。班主任工作越細致，個別教育越容易出成果。個別教育是針對問題學生和后進生的，這是班主任 work不可或缺的。第四，營造優雅的班級環境，這對于育人非常重要。第五，協調一切教育力量，協調上級、班級、家庭、社會等各方面的教育力量。第六，最后做好計劃和總結，一定要根據我們班的情況來進行。

班主任每周的工作重點是學生的日常作息，學生每天的早操和上學遲到情況，以及每個學生每天的出勤情況，還有班上每個學生的學習和作業情況，以及學生的課堂紀律和上課期間的病假情況。這些都是學生一天的標準題，也是學生午餐、晚餐、吃飯、晚上睡覺的紀律，work內容:班主任對全班負總責。負責整體班級教育教學、學生管理與服務、班級文化建設、文明班級評比、學生宿舍管理、班委干部選拔培養與任用；做好學生三自教育和班級安全管理工作，常規工作:(1)積極開展各種評比活動，形成競賽、學習、趕超、幫助的氛圍，人人爭做“陽光學生”。(2)適當調整班干部組織，定期召開班干部會議，并做好記錄，鼓勵班干部發揮主動性，創造性地處理班級事務，培養他們的工作能力。(3)加強學生心理健康教育，優化學生心理狀態，(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強社會責任感和為人民服務的意識。