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本文目錄一覽

1，關于音樂的名言警句
2，音樂家名言
3，音樂家的名言有哪些
4，音樂名人的格言
5，誰有貝多芬的名言
6，關于音樂的名人名言
7，關于貝多芬名人名言

1，關于音樂的名言警句

關于音樂的名言警句

2，音樂家名言

音樂家名言 1、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 2、對于富有才華和熱一愛一勞動的人來說，不存在任何障礙。 3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 4、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬 5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。 6、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。 7、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特 8、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。 9、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。貝多芬 10、不要懶懶散散地虛度生命。 11、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 12、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳 13、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基 14、音樂應當使人類的一精一神爆發出火花。貝多芬 15、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 16、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。 17、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 18、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。 19、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。 20、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓 21、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。 22、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 23、真正的友誼，只能基于相近一性一情的結合。精選閱讀音樂名言警句音樂名言警句 1、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。馬丁路德 2、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。 3、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬 4、音樂常使死亡遲延。伊索 5、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓 6、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。盧梭 7、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。舒曼 8、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。格魯克 9、音樂是思維著的聲音。雨果 10、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基 11、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬 12、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。高爾基 13、沒有音樂，生命是沒有價值的。尼采 14、歌曲在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。依奧杜那耶夫斯基 15、歌唱就是用聲音來藝術性地表達人類感情。感情表達是內部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢和儀態，帶情感的聲音，在加上反映個人內心狀態的心臟跳動和呼吸，這些反應作為反射而發生。盧齊厄馬南 16、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。拉赫瑪尼諾夫 17、樂之入人也深，其化人也速。移風易俗、莫善于樂。大聲不入里耳、曲高和寡。興于詩、立于禮、成于樂。德者，性之端也；樂者，德之樂也。凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。古人 18、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。冼星海 19、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第 20、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產生的。車爾尼雪夫斯基 21、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。海涅 22、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子（英）海倫 23、需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂。阿里斯托克森 24、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。舒曼 25、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。門德爾松 26、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳 27、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。柴利畢達克 28、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。舒伯特 29、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。巴爾扎克 30、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。柴可夫斯基 31、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。舒曼 32、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。羅杰諾斯 33、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。李斯特 34、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。肖邦 35、不等于一切，因為一個歌唱家必須表達出詩人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈。蘭培爾蒂 36、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾 37、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。海頓 38、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。柏拉圖 39、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。愛因斯坦 40、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓 41、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。列夫托爾斯泰 42、音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。艾涅斯庫 43、音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。哥白尼 44、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。貝多芬 45、音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。亞里斯多德 46、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。瓦格納 47、音樂作品是在時間中拓展的藝術。卓菲婭麗莎 48、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息。亞里斯多德 49、音樂只對安寧的心境具有魅力。蒲柏聲 50、音樂應當使人類的精神爆發出火花。貝多芬 51、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基 52、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。舒曼 53、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。喬義特 54、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。柴可夫斯基 55、音樂是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂能夠鼓舞啟發大家努力工作。列寧 56、我在藝術上下過一番功夫，誰如果像我這樣下一番功夫，他也會達到這樣的境地。巴赫 57、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。叔本華 58、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。舒曼 59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特 60、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。馬克思 61、音樂是思維著的聲音。雨果 62、音樂使一個民族的氣質更高貴。福樓拜 63、歌曲對于革命，猶如鹽對于人類，有同樣重要的作用。鹽能增加人類的體力，歌曲能增加革命的力量。冼星海 64、音樂是思維著的聲音。雨果 65、音樂能使人得到象繪畫所給人的那樣感觸。柏遼茲 66、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此也不可能有什幺能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼 . 羅蘭 67、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。艾涅斯庫 68、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳 69、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。愛因斯坦 70、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。亨德爾 71、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。柴可夫斯基 72、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。舒曼 73、我到處采蜜，為的是要使音樂這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業。穆索爾斯基 74、音樂教育除了非常注重道德和社會目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來研究，把人教育成美和善的。柏拉圖 75、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特 76、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基 77、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果 78、民間音樂是人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。馬可 79、無論音樂、文學或其他任何藝術，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。柴可夫斯基 80、我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。 81、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。歌德 82、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基 83、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。李斯特 84、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。《樂記》 85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品至少我的作品的一部分能夠成為戰歌。肖邦 86、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。柏拉圖 87、音樂是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。列寧 88、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。莫扎特 89、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。杜那耶夫斯基音樂藝術的名人名言音樂教師勵志名言名句關于音樂名言諺語音樂勵志名言 1、最好是創作出真實情景，而不是照搬。 2、我不是醫生，也不是魔術師，但卻能讓音樂活起來。 3、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。 4、音樂是生活中最美好的一面。 5、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 6、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。 7、清風吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。 8、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。 9、引用一句話，藝術是沒有國界的，但是藝術家是有國界的。我想說，音樂是沒有國界的，但是音樂家是有國界的。 10、水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是歌唱著的。但是，人類卻兼有海里的沉默，地上的喧鬧與空中的音樂。 11、但愿我們都來熱愛音樂，音樂是我們共同的朋友，無論你從事什么職業，讓音樂成為你一生的伴侶。 12、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的？ 13、樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。 14、做音樂和聽音樂是一種審美態度的體現，我很堅持我的審美觀點，如果因為這樣說我曲高和寡，那么好吧，我承認。 15、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。 16、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。 17、音樂有著撫慰粗野的胸懷、軟化頑石或使千年老樹彎腰的魅力。 18、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。 19、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。 20、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。 21、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩，聲比成音。雜而詠之，聚而聽之。心動于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。 22、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。 23、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人大自然最杰出的創造物。 24、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 25、音樂學院是學習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進。 26、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 27、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。 28、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各種想法，色彩，畫面出現。感覺像回到六十年代末歐洲，但又帶著一點韓風。 29、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 30、我會排除所有的思緒來演繹歌曲，站在舞臺上，音樂就是我唯一的資本。 31、我個人理解的搖滾是一種精神，他并不局限于某種音樂風格。 32、我更在乎的是自己的感覺，好歌當然想嘗試，不是因為他是大導演或名音樂人，我認可的只是音樂。 33、練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應手。 34、如果我的音樂沒有被更多的人接受和喜歡，那是因為我做得還不夠好。 35、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家。 36、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。 37、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。 38、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。 39、問題不在于技術練習，而更多的在于練習的技術。 40、謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂能帶給你們更多快樂。 41、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。 42、用體育鍛煉身體，用音樂陶冶靈魂。 43、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。 44、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。 45、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。 46、想休息大腦了，可下一段旅程又將開始。音樂不愧為一條不歸路哩。 47、音樂是人類的通用的語言。 48、如果沒有成為歌手，那我大概會去做音樂老師。我覺得男生去教鋼琴不錯，因為大部分鋼琴老師都是女的。但我的鋼琴老師越來越漂亮，我也就只好加倍努力地練習。 49、管理者好比是交響樂隊的指揮，通過他的努力、想象和指揮，使單個樂器融合為一幕精彩的音樂表演。 50、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的。 51、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。 52、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用心來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。 53、音樂是人生的藝術。 54、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 55、音樂使一個民族的氣質更高貴。 56、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。 57、建筑是凝固的音樂。 58、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。 59、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 60、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。 61、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。 62、明年在音樂上繼續做新歌，春節之后就要拍一部新的電影，還有新的電視劇，排的還算挺滿的。 63、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。 64、音樂應該是為人民服務的！ 65、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。 66、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。 67、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 68、瞬刻的喧聲，譏笑著永恒的音樂。 69、生活啥時候都跟音樂有關聯啊，連好朋友送的禮物，都是音樂基座！原來手機沒電關機充，現在充電同時也要聽聽歌，將音樂進行到底。 70、道德是一種獲得。 71、必須認真地練習所有的音階。 72、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。 73、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。 74、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。 75、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產生的。 76、音樂是唯一的宇宙通用的語言。 77、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。 78、有人說這樣的音樂會很粗糙，但是我就要這樣的音樂，誰叫我是周杰倫。 79、今日的我要超越昨日的我，明日的我要勝過今日的我，以創作出更好的音樂為目標，不斷地超越自己。 80、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。 81、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。 82、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。 83、藝術是自然的右手。自然只讓我們存在，而藝術創造我們的人類。 84、戀愛是情感上永恒的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。 85、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。 86、音樂是人類的第二語言。 87、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。 88、音樂是思維著的聲音。 89、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。 90、對，音樂方面全部交給他們處理。其他事務還都是我嫂子在管。我對簽什么公司沒概念，也不想把自己簽給誰。 91、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。 92、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 93、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。 94、音樂帶給我的我也一直期望經由自己的放射帶給其他的人。 95、當發現別的歌手在某些方面比你唱得好，當發現別的音樂人能寫出你無法想到的旋律，這時我就會覺得非常自卑。 96、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦。 97、在音樂里面，我可以暢所欲言，自由自在。 98、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 99、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。 100、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 101、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 102、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。 103、哪里有音樂，哪里就樂融融。 104、對節奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質之一。 105、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。 106、話語盡，音樂始。 107、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。 108、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。 109、喜歡音樂的孩子不會變壞。 110、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的。 111、藝術遠沒有生活重要，但是沒有藝術生活是多么乏味呀！ 112、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。 113、不要低估聽音樂人的智商，這是我做音樂的一個原則。要不然就是對自己作音樂和做的音樂的侮辱。 114、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。 115、你拯救了音樂界！ 116、世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應答。 117、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。 118、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。 119、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。 120、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。 121、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊。名句作為警示自己的句子，希望以上《音樂家名言》內容對您有所幫助，如果還想獲取更多名句內容可以點擊名言名句專題。

音樂家名言

3，音樂家的名言有哪些

再牛B的肖邦，也彈不出老子的悲傷

音樂家的名言有哪些

4，音樂名人的格言

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5，誰有貝多芬的名言

貝多芬名言 · 苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。 · 即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。 · 真正的友誼，只能基于相近性情的結合。 · 友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。 · 即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。 · 劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。 · 涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 · 不要懶懶散散地虛度生命。 · 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 · 對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。 · 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。 · 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。 · 智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。 · 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 · 對你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢，才能使人幸福，這是我的經驗之談。 · 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 · 我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 · 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 · 把 · 我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！ · 成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

6，關于音樂的名人名言

我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。 —— 格魯克藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 —— 海頓音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ——羅杰.諾斯音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森沒有音樂，生命是沒有價值的。—— 尼采沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。—— 愛因斯坦音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。 —— 柏拉圖音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。—— 貝多芬當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓音樂是思維著的聲音。—— 雨果體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖音樂常使死亡遲延。—— 伊索人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。—— 柴可夫斯基不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。—— 盧梭音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。—— 馬丁.路德世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 —— 叔本華最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。—— 柏拉圖藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。—— 叔本華音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。—— 格魯克一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。—— 門德爾松技術只有為高尚的目的服務，才有價值。—— 舒曼藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海頓不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。—— 聶耳對我來說，音樂是靈魂的完美表現。—— 舒曼通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。—— 李斯特在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松最好是創作出真實情景，而不是照搬。—— 威爾弟我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。 —— R.斯特勞斯作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創造物。 —— 約.弗.雷沙特我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。 —— 德彪西音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅杰.諾斯人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。—— 沃.阿.莫扎特音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。—— 巴托克

7，關于貝多芬名人名言

貝多芬名言警句　　1、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。---貝多芬（德國）　　2、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。---貝多芬（德國）　　3、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。——生活這樣美好，活它一輩子吧！---貝多芬（德國）　　4、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 ---貝多芬（德國）　　5、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！ ---貝多芬（德國）　　6、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。---貝多芬（德國）　　7、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。---貝多芬（德國）　　8、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。---貝多芬（德國）　　9、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。---貝多芬（德國）

· 苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。 · 即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。 · 真正的友誼，只能基于相近性情的結合。 · 友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。 · 即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。 · 劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。 · 涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 · 不要懶懶散散地虛度生命。 · 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 · 對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。 · 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。 · 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。 · 智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。 · 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 · 對你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢，才能使人幸福，這是我的經驗之談。 · 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 · 我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 · 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 · 把 · 我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！ · 成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。　　　　 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。　　　　　　我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。　　　　 我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。　　　　就有關我作為藝術家的評論，沒有人聽到說我對此漠不關心。　　　　　　我的想法正如伏爾泰所說“蒼蠅的幾口叮咬并不能阻止駿馬的前進。”這些蠢人，就讓他們去誹謗吧，他們的風言風語決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。　　　　　　在過去的那些音樂家中，只有亨德爾和巴赫是有天賦的。我的心深深地為巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術所震動。我過去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現在和將來仍將是如此，直到生命的最后一息。我認為您的作品在所有其它劇作之上，每當我聽到您的新作就心花怒放，并且對它比對我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您并熱愛您……您將永遠是我最敬佩的當代人，如果您能給我寫幾行字、給予我莫大的快樂，我將感到寬慰，藝術將所有人匯集在一起，特別是那些真正的藝術家，您或許容我把自己也歸于這類人的行列中。　　　　　　自由和進步是藝術的目標，就如同整個生命的目標，如果我們這些現代人不像我們的祖輩那樣堅定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發揚。　　　　　　我沒有校改曲子的習慣（一旦完成后），我從來不這樣做，因為我深信即便是部分的改動也會令作品變質。　　　　　　純正的教堂音樂應該只由人聲來演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類作品，這就是我為什么偏愛《帕萊斯特里亞》；但是如果不把握宗教的思想和觀點而以此來限制則是荒謬的。　　　　　　我為什么要作曲？——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。　　　　　　信不信當靈感向我說話時我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽寫下來？　　　　　　根據我一貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有一個整體。　　　　　　脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準確表達我們愿望和感受的能力，這對崇高的人類來說是至關重要的。