這其中,河北衡水市武邑宏達(dá)中學(xué)的一些學(xué)生和家長(zhǎng)更是有苦難言,原來今年新升到高二的一些學(xué)生發(fā)現(xiàn),自己班上的同學(xué)增加到了90人,一間小小的教室被擠得密不透風(fēng),學(xué)生甚至連轉(zhuǎn)身都困難。現(xiàn)如今,還沒到9月,已經(jīng)有不少中學(xué)提前開學(xué),學(xué)生們?cè)孤曒d道,希望相關(guān)部門能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗深A(yù),為學(xué)生們爭(zhēng)取合理適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)空間,否則只會(huì)讓學(xué)習(xí)成為另一種變相的精神壓榨,損害學(xué)生的身心健康。
1、衡水某中學(xué)一個(gè)班90人,學(xué)生被桌子擠得轉(zhuǎn)不過身,對(duì)此你怎么看?
感謝邀請(qǐng)!現(xiàn)如今,還沒到9月,已經(jīng)有不少中學(xué)提前開學(xué),學(xué)生們?cè)孤曒d道。而這其中,河北衡水市武邑宏達(dá)中學(xué)的一些學(xué)生和家長(zhǎng)更是有苦難言,原來今年新升到高二的一些學(xué)生發(fā)現(xiàn),自己班上的同學(xué)增加到了90人,一間小小的教室被擠得密不透風(fēng),學(xué)生甚至連轉(zhuǎn)身都困難!據(jù)了解,該學(xué)校2017屆學(xué)生班容量原本定為70人,但開學(xué)每一個(gè)月就增加到了82人,
再加上今年招生量創(chuàng)新高,新高一教室和師資都很緊張,所以再次調(diào)整新高二班容量,最終達(dá)到了一個(gè)班90人!看看這張圖,雖然僅是教室的一小部分,但這密集程度也可見一斑了。先不說這么多學(xué)生擠在一個(gè)小教室,每棟樓都像這樣擠得人滿為患,一旦出現(xiàn)什么突發(fā)狀況,連疏散逃生都困難,就算不出現(xiàn)意外,試想一下,讓學(xué)生們天天處在這種擁擠的環(huán)境中,前桌貼著肚子,后桌頂著后背,每天熙熙攘攘,到了夏天悶熱難耐這跟雞舍、雅舍有什么區(qū)別?在這樣的環(huán)境下,學(xué)習(xí)質(zhì)量還能有保證嗎?再好的學(xué)校,再牛的師資,也需要一定的硬件實(shí)施相配合,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的最大化!而不考慮自身承載能力地盲目擴(kuò)招,連最基本的學(xué)習(xí)環(huán)境都保證不了,難怪學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)叫苦不迭!看著在這樣擁擠不堪的教室中的學(xué)生,河青君真是心疼!希望相關(guān)部門能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗深A(yù),為學(xué)生們爭(zhēng)取合理適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)空間,否則只會(huì)讓學(xué)習(xí)成為另一種變相的精神壓榨,損害學(xué)生的身心健康!文/河北青年報(bào)編輯/馬小丫。
2、衡水某中學(xué)一個(gè)班90人,這種情況的班級(jí)能保證學(xué)生的身體健康和教學(xué)質(zhì)量嗎?
謝謝頭條邀請(qǐng),我是河北的,但不是衡水地區(qū)的,我們這里有很多孩子到衡水就讀,初中高中都有,尤其是成績(jī)好的學(xué)生幾乎都會(huì)到衡水去就讀,我兒子高中也是在衡水上的,我覺得這個(gè)問題我還是有些了解的。衡水中學(xué)無論初中高中幾乎都是大班額,因?yàn)楹馑慕逃龅脤?shí)在太強(qiáng)了,周邊縣市甚至北京的學(xué)生都被吸引過來了,各個(gè)學(xué)校都是人滿為患,
最初衡水的學(xué)校每年會(huì)派老師到各地去挖優(yōu)秀學(xué)生,現(xiàn)在這種情況早就成為歷史了,各地的學(xué)生都是擠破頭想到衡水去上學(xué)。無論初中、高中一旦確定錄取某個(gè)考生,必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間繳費(fèi),說截止到什么時(shí)間就是什么時(shí)間,過期不交就失去入學(xué)資格了,因?yàn)楹馑貐^(qū)已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)了,生源素質(zhì)高,再加上嚴(yán)格管理,盡管是大班額,依然不影響學(xué)生成績(jī)。
老師在教學(xué)上也的確非常用心,在培優(yōu)補(bǔ)差等方面做得也不錯(cuò),至于說身體健康,我覺得的確令人擔(dān)憂,一方面學(xué)校在時(shí)間安排上非常緊湊,比如衡水二中的特色“跑飯”,學(xué)生吃飯的時(shí)間都很短,都是要跑的。另一方面,體育課雖然有安排,但是哪個(gè)老師也想擠占,實(shí)際上留給學(xué)生的很少,而且課間也不讓隨便亂跑,學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間坐著,我孩子當(dāng)時(shí)就常說背疼。
教室空間非常狹小,學(xué)生在座位上都要直著身子,因?yàn)閮勺乐g幾乎剛剛?cè)菹乱粋€(gè)人,但是即便這樣,大家都知道衡水的學(xué)校管理極嚴(yán)、大班額、學(xué)生學(xué)習(xí)很苦很累,可是依然義無反顧地把孩子送到那里就讀,目的無非一個(gè),那就是希望孩子考上好的大學(xué),有個(gè)光明的前途。我想這種現(xiàn)象在當(dāng)下的中國(guó),一時(shí)半會(huì)是不可能緩解的,除非取消高考,除非不再以分?jǐn)?shù)論英雄。