在2018軟科中國(guó)最好大學(xué)排行榜中，廣東海洋大學(xué)排名全國(guó)第340位。我們所熟知的黃飛鴻卻并不在“廣東十虎”之列，黃麒英把平生所學(xué)都傳給兒子黃飛鴻，黃飛鴻再傳豬肉榮、阿寬等人，但我們所熟知的黃飛鴻卻并不在“廣東十虎”之列，而且他的名氣也遠(yuǎn)在其父黃麒英之上。

1、廣東海洋大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)，在廣東能排在什么位置？

廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國(guó)家海洋局共建的廣東省重點(diǎn)大學(xué)，坐落于廣東海濱城市湛江，是一所以海洋，水產(chǎn)，食品科學(xué)為特色的多學(xué)科性海洋大學(xué)，擁有學(xué)士，碩士，博士完整學(xué)位授權(quán)體系，前身是于1935年創(chuàng)辦的廣東省立高級(jí)水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。廣東海洋大學(xué)是廣東省重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)高校，學(xué)?，F(xiàn)擁有湖光校區(qū)，霞山校區(qū)和海濱校區(qū)三個(gè)校區(qū)，擁有各類在校生3.2萬(wàn)人，獨(dú)立學(xué)院2萬(wàn)人。

學(xué)校設(shè)有19個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，專任教師1196人，博導(dǎo)29人，碩導(dǎo)265人，。在校友會(huì)2017至2018年廣東省大學(xué)綜合實(shí)力排行榜中，廣東海洋大學(xué)位居全國(guó)第383位，廣東省第17位，辦學(xué)層次為區(qū)域高水平大學(xué)，在2018軟科中國(guó)最好大學(xué)排行榜中，廣東海洋大學(xué)排名全國(guó)第340位。廣東海洋大學(xué)現(xiàn)擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，分別為水產(chǎn)，食品科學(xué)與工程，海洋科學(xué)，

擁有7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，29個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)學(xué)、碩士專業(yè)學(xué)位類別，175個(gè)本科專業(yè)。擁有6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，8個(gè)廣東省特色專業(yè)，下表為大學(xué)生必備網(wǎng)推出的廣東海洋大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)名單，供參考。下表為廣東海洋大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線參考（四川理科），具體招錄信息，請(qǐng)登陸官網(wǎng)查詢，廣東海洋大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)為建設(shè)成一所以海洋和水產(chǎn)為特色的高水平海洋大學(xué)，廣東海洋大學(xué)歡迎你！。

2、農(nóng)村教育的出路在哪里？

農(nóng)村教育的出路在哪里？這個(gè)問(wèn)題好，問(wèn)到了農(nóng)村教育發(fā)展滯后的關(guān)鍵所在，在回答這個(gè)問(wèn)題之前，首先說(shuō)一下當(dāng)前農(nóng)村教育的種種現(xiàn)象：一是優(yōu)秀教師“拔毛”現(xiàn)象較多。在農(nóng)村中小學(xué)但凡教的好一些的老師，很多都被縣級(jí)的中小學(xué)調(diào)去，有的編制解決不了，就“借調(diào)”，一般都是有借無(wú)還，杳無(wú)蹤影，比如有個(gè)縣級(jí)高中擴(kuò)招，由于縣里不給增編制，教育部門甚至把初中教師借去教高中課程，置農(nóng)村學(xué)生于不顧。

二是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，目前的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生數(shù)量持續(xù)下降，原因既有教育資源偏差因素，也有學(xué)生家長(zhǎng)的主管因素，還有農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移因素，大批的農(nóng)村學(xué)生流向城里的學(xué)校，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校學(xué)生少，成績(jī)差。三是教育資源配置較弱，現(xiàn)在大家常說(shuō)的一個(gè)教育問(wèn)題就是教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題，尤其是城鄉(xiāng)之間的教育資源不均衡問(wèn)題更加明顯，比如學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境、教師隊(duì)伍等方面與城里學(xué)校都有一定差距。

說(shuō)完農(nóng)村教育現(xiàn)狀，再談如何解決農(nóng)村教育的出路問(wèn)題，就會(huì)更有針對(duì)性，只要把上述的四個(gè)問(wèn)題解決了，農(nóng)村的教育就會(huì)大有希望，要想開(kāi)辟農(nóng)村教育出路，要解決好三個(gè)問(wèn)題，一要千方百計(jì)留住農(nóng)村教師，要從農(nóng)村教師流動(dòng)制度、教師待遇、職稱評(píng)聘等方面，深入研究一套解決辦法，把鄉(xiāng)村教師留在鄉(xiāng)村。二要盡量留住外流生源，這個(gè)很難做，但是如果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高了，軟硬件設(shè)施完備了，生源肯定會(huì)少流失一些，

三就是在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)環(huán)境改善等方面，要向農(nóng)村學(xué)校傾斜，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。四是最重要的一點(diǎn)，就是各級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門要重視的問(wèn)題，如果都重視，鄉(xiāng)村教育的振興就會(huì)大有希望，總之，農(nóng)村教育的出路就在腳下，關(guān)鍵看重視的程度，相信隨著鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施，鄉(xiāng)村教育的振興也會(huì)納入日程，鄉(xiāng)村教育繁榮昌盛的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。

3、廣東十虎是哪十虎？

刀叔導(dǎo)讀：大名鼎鼎的黃飛鴻竟然沒(méi)有位列廣東十虎？我們來(lái)看看廣東十虎都有誰(shuí)！清末年間，國(guó)家內(nèi)憂外患，社會(huì)動(dòng)蕩不安，腐朽的清政府根本無(wú)力保國(guó)安民，地處東南沿海的廣東省更是首當(dāng)其沖，百姓們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的家園，紛紛開(kāi)始拜師習(xí)武，各村鎮(zhèn)行會(huì)也爭(zhēng)相聘請(qǐng)武藝高強(qiáng)的武師任教，一時(shí)間廣東地區(qū)武風(fēng)盛行。因此才出現(xiàn)了名震江湖的“廣東十虎”，而這十虎每位都有著傳奇的經(jīng)歷。