根據省疫情防控指揮部的標準，低風險區是以縣/區為單位，無確診病例或連續14天無新增確診病例為低風險區。預計4月20日武漢可以劃為低風險區，解釋上述判斷之前，我們先來看一下什么是低風險區，其它地方政策不清楚，也不亂說了，就南京深圳是兩個非常人性化管理的城市，所以就沒有一刀切，讓疫區來的人必須全部隔離就象前一段時間，深圳鹽田龍崗寶安疫情期間，回南京也沒有隔離一樣———當然你去過中高風險區域的，就另當別論，應該要隔離、也是必須隔離（去過中高風險地區，你行程碼是紅黃碼，應該都出不去疫區的。

1、南京低風險地區出省要隔離嗎？

不知道具體情況的，就不要網上信口開河，胡亂說“隔離隔離”了！各個地方政策不一樣，要求也不一樣。我自己是7.27到深圳，7.30離開深圳，到了深圳，一下火車健康碼加48小時核酸陰性檢測報告是必須的，在火車站馬上全部人員要做核酸檢測，然后馬上就可以離開火車站。7.29號深圳社區和派出所幾次電話中開始流調，7.30號早上電話中說有可能要隔離，隨時等候電話通知，而我事情已經辦完，中午就乘火車離開深圳，7.31早上回到南京的，

其它地方政策不清楚，也不亂說了，就南京深圳是兩個非常人性化管理的城市，所以就沒有一刀切，讓疫區來的人必須全部隔離就象前一段時間，深圳鹽田龍崗寶安疫情期間，回南京也沒有隔離一樣———當然你去過中高風險區域的，就另當別論，應該要隔離、也是必須隔離（去過中高風險地區，你行程碼是紅黃碼，應該都出不去疫區的！）；但只要自己嚴格按防疫要求去做，不要去中高風險區域，至少目前看來，是不需要隔離的！。

2、南京市全域為低風險地區，小學生什么時間可以重返校園？

各區各校要深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長期性，統籌推進疫情防控和教育改革發展，切實增強防控意識，嚴格落實屬地管理責任、部門主管責任、學校主體責任、個人和家庭自我管理責任，堅決克服麻痹思想、松懈心態，學校書記和校長要切實擔負起第一責任人責任，全面過細抓好開學前后疫情防控各項工作落實。明確開學后學校管理相關要求開學后，各校要合理安排教育教學活動，做好對因疫情等不可控原因不能按時返校學生的指導幫助，在寧高校要制定返校后兩周內在線教學方案，

各校要每日掌握師生員工動態，做好缺勤、早退、請假記錄，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。要嚴格校門管理，中小學和幼兒園實行校園封閉管理，師生員工進校門需佩戴口罩、核驗身份、檢測體溫，在寧高校校門入口處應張貼健康碼圖識，師生員工入校時應同等要求，嚴格進行身份核驗、體溫檢測、查看健康碼（行程卡），做到一視同仁。

要加強對快遞收發和外賣配送環節的管理，做好核查、登記（包括姓名、單位、車號等）、預防性消毒等，要加強食堂衛生管理，做好就餐區域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒，盡量安排錯峰就餐，就餐時保持安全距離。要加強學生宿舍管理，嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查，引導學生在宿舍區不聚集、不串門，

宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，做好垃圾清理和日常公共區域消毒。要加強活動場所管理，嚴格控制教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間人員密度，盡可能實施最小單元群體管理，做到人物環境同防、多病共防各區各校要增強疫情防控常態化下人、物、環境同防和多病共防意識，加強教室、圖書館、體育館、會議室、實驗室、校醫院（醫務室）、衛生間等場所的管理和清潔消毒，定期通風換氣。

對公共區域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒，使用空調，應當保證空調系統供風安全。校內大型建設施工現場、人員要與校園實現物理隔離，學校要把傳染病防控知識與技能等內容納入“開學第一課”，加強對諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防治知識的宣傳，通過多種方式提高師生員工和學生家長防病意識和自我防護能力。

組織疫情防控督導檢查各級各類學校要在開學前就疫情防控等相關工作組織開展全面自查，查找疫情防控工作短板，消除風險隱患，確保不留死角和盲區，各區教育行政部門要會同相關部門對轄區內各批次返校開學的學校，進行隨機督導或飛行檢查，對疫情防控不到位的學校要及時列出問題清單，限期整改到位。各區要組織責任督學采取“四不兩直”等方式，對掛牌督導的所有中小學、幼兒園開展全覆蓋督導檢查，并將督導檢查情況做好記錄并及時上傳至“責任督學履職記實平臺”，暫不具備上傳條件的可將紙質檢查記錄留存。