本學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)加入訂閱的行列，用公費(fèi)給每班每生征訂了一份，為了正確有效的使用好這份報(bào)紙，特制定以下方法：1、報(bào)紙發(fā)放給學(xué)生后，首先讓學(xué)生把報(bào)紙整體內(nèi)容都看一遍熟悉一下，然后選擇一、兩篇自己最感興趣的文章讀熟，我們安排在周二--周五任一閱讀時(shí)間讓學(xué)生讀報(bào)，并講述其內(nèi)容；2、在每一節(jié)內(nèi)容或每一單元教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行同步練習(xí)或跟蹤檢測(cè)；這部分內(nèi)容與書本知識(shí)結(jié)合緊密，是非常好的補(bǔ)充輔導(dǎo)材料小學(xué)數(shù)學(xué)周報(bào)怎么做,《小學(xué)生數(shù)學(xué)周報(bào)》是一份傳播數(shù)學(xué)文化，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的報(bào)紙。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)周報(bào)》是一份傳播數(shù)學(xué)文化，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的報(bào)紙。它能激發(fā)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，能開(kāi)拓知識(shí)視野，能提供小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的豐富資源。同時(shí)它還能檢測(cè)教師的教學(xué)效果。本學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)加入訂閱的行列，用公費(fèi)給每班每生征訂了一份，為了正確有效的使用好這份報(bào)紙，特制定以下方法：1、報(bào)紙發(fā)放給學(xué)生后，首先讓學(xué)生把報(bào)紙整體內(nèi)容都看一遍熟悉一下，然后選擇一、兩篇自己最感興趣的文章讀熟，我們安排在周二--周五任一閱讀時(shí)間讓學(xué)生讀報(bào)，并講述其內(nèi)容；2、在每一節(jié)內(nèi)容或每一單元教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行同步練習(xí)或跟蹤檢測(cè)；這部分內(nèi)容與書本知識(shí)結(jié)合緊密，是非常好的補(bǔ)充輔導(dǎo)材料

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們身邊。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)得像一汪海水，像一顆剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，一朵朵白云像一條條小魚在游動(dòng)，真像一幅優(yōu)美的水墨畫。我們來(lái)到果園，蘋果咧開(kāi)嘴，好像在歡迎我們來(lái)品嘗果實(shí)，鴨梨的香味把我們的小腳鉤住了，石榴咧開(kāi)嘴露出了一顆顆紅寶石，我們來(lái)到田野，秋姑娘已經(jīng)把這里撒成了金黃色，整個(gè)田野變成了金色的海洋。玉米露出了一粒粒黃寶石，高粱笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在收割水稻，水稻好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯把我們從小養(yǎng)大，謝謝他們的養(yǎng)育之恩，現(xiàn)在我們終于可以報(bào)答農(nóng)民伯伯了，農(nóng)民伯伯也在為自己的成果感到自豪，秋天真美麗啊！我愛(ài)這迷人的秋。