筆試科目為《職業(yè)能力測試》和《綜合知識》三支一扶考試題型。三支一扶只簽訂合同，并沒有正式編制，很多三支一扶大學(xué)生只是將其作為一個(gè)臨時(shí)的過度，一般大多數(shù)三支一扶大學(xué)生服務(wù)2年之后，選擇了考公務(wù)員、事業(yè)編；每年各地都會給三支一扶大學(xué)生留出特定的崗位，這些崗位相對于其他普通崗位的競爭壓力還是要小很多的。

1、三支一扶待遇怎么樣？

三支一扶是很多大學(xué)畢生畢業(yè)后的選擇，他們選擇到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，這種精神是值得肯定的。對于他們的待遇如何，筆者從身邊的三支一扶同事角度來具體談?wù)劊旱谝唬べY福利待遇，現(xiàn)在三支一扶只有工資，沒有養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、公積金等其他待遇，當(dāng)然他們到手的工資要比同齡的公務(wù)員、事業(yè)編要高，因?yàn)樗麄儼哑渌龆冀o變現(xiàn)了。

綜合來看的話，三支一扶的工資水平還是要低于公務(wù)員、事業(yè)編的，其他節(jié)日福利等大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還是一視同仁的，當(dāng)然能夠正常發(fā)放節(jié)日福利的也不多。第二，從事具體工作，很多三支一扶并沒有從事自己報(bào)考的崗位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府都是混崗使用的，三支一扶大多數(shù)人并沒有到農(nóng)村去，而是被留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作。在具體從事的工作上，三支一扶與公務(wù)員、事業(yè)編是沒有什么不同的，

第三，當(dāng)前發(fā)展前途。三支一扶只簽訂合同，并沒有正式編制，很多三支一扶大學(xué)生只是將其作為一個(gè)臨時(shí)的過度，一般大多數(shù)三支一扶大學(xué)生服務(wù)2年之后，選擇了考公務(wù)員、事業(yè)編；每年各地都會給三支一扶大學(xué)生留出特定的崗位，這些崗位相對于其他普通崗位的競爭壓力還是要小很多的，綜合來看，三支一扶可以作為參加公務(wù)員、事業(yè)編的臨時(shí)性選擇，不適宜長久而為之。

2、三支一扶太難考了？筆試應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

所謂三支一扶是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進(jìn)基層農(nóng)村基層教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展，自2006年以來，每年都會公開選拔品學(xué)兼優(yōu)、具有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生參加此項(xiàng)服務(wù)工作，因而三支一扶考試也成為了我們每年重要的考試之一，每年都有大量考生投入三支一扶備考大軍中，今天我們就來談?wù)勅б环龅降兹绾蝹淇肌?/p>

在三支一扶考試中對于支醫(yī)崗位考查科目為《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》，考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識，其他崗位考查科目為《公共基礎(chǔ)知識》，考試內(nèi)容包括：時(shí)事、政治、扶貧、科技、人文、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、公文寫作與處理等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識，由此可見三支一扶考查內(nèi)容范圍相對來說較為廣泛，很多考生在備考時(shí)無從下手，那關(guān)于三支一扶備考建議如下：一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

部分考生在備考時(shí)會陷入一個(gè)備考誤區(qū)，覺得既然考查的是基礎(chǔ)知識，那只要不斷的做題，就能順利通過考試，實(shí)則不然，在備考中如果只是單純地刷題，備考效果其實(shí)并不佳，因?yàn)槟阒皇菚鲞@一道題，同類型的題換一種問法就可能做錯(cuò)，例如：（單選）甲以請客為名用酒將乙灌醉，然后將乙扶到一偏僻無人處，將乙的錢包（內(nèi)有人民幣50萬元）拿走，甲的行為構(gòu)成：（）A.盜竊罪B.詐騙罪C.搶劫罪D.搶奪罪【答案】C。

解析：搶劫罪，是以非法占有為目的，對財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為，所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實(shí)行打擊或者強(qiáng)制。其他方法，就是使被害人不知反抗、不能反抗的方法，此處甲將乙灌醉，使乙不知反抗，其行為構(gòu)成搶劫罪。若本題情景轉(zhuǎn)換，甲下班回家途中，遇到了喝得酩酊大醉的倒地不起的乙，甲向周圍人謊稱是乙的朋友，將乙扶到一偏僻無人處，將乙的錢包（內(nèi)有人民幣50萬元）拿走，

此時(shí)，甲則是利用平和的手段將他人占有的財(cái)物轉(zhuǎn)為自己占有，構(gòu)成盜竊罪而非搶劫罪。所以考生在備考時(shí)一定要注意不要脫離課本，單純刷題，而是要回歸理論知識點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)后針對性地做題，二、建立思維導(dǎo)圖，專項(xiàng)練題，部分考生在備考時(shí)，對于書上的每一個(gè)知識點(diǎn)都認(rèn)真地進(jìn)行記憶、背誦，不放過任何一個(gè)小的知識點(diǎn)，但看書就等同于滴水不漏，考生在備考時(shí)一定要學(xué)會構(gòu)建思維框架，將一些分散的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)、梳理邏輯框架，例如，在學(xué)習(xí)憲法時(shí)可以對憲法的特征進(jìn)行梳理，如下：對于思維導(dǎo)圖的建立既有利于我們鞏固加深印象也有利于我們查缺補(bǔ)漏。