一個微信沒馬上回，就可以闖進校園對教師大打出手，排座位不按家長的意思，一樣可以修理你，默寫古詩結果發群里，被逼辭職。一個教師補課了，所有教師都黑心在補課，一個教師犯錯了，老師沒有一個好東西，介紹一下，本人非師范生，報考我們這縣級教師崗，筆試面試一次過，最后成功上岸。

1、考教師編制考官給多少分才能通過？

我本人在同一年考過同市內三個不同區的教師編面試。得分分別是77，80，82，最后82那個區沒進，77和80的區都進了[捂臉]實際上這個沒有一個所謂的標準答案，完全取決于你的筆試基礎分和面試同場競爭者的分數，我的建議是能筆試考高盡量多高一些，面試心里有點底做到平常心就好[大笑]但就我觀察過很多區市的經驗來說，如果面試能上到85，基本都是能翻天的[捂臉]，

2、安徽教師招考為什么遇冷？

問題描述并非危言聳聽，安徽教師招考遇冷是不容否認的事實，這些數據，來自官方發布的消息。還有比這更嚴重的，湖南某地教師招聘，沒有資格證書都可以了，只要以后考證就行，這與熱火朝天的公務員招考形成了冰火兩重天的對比，讓人感慨萬分。這兩個平均工資水平對標的職業，竟然如此天上地下，不得不令人深思，原因何在？起碼有以下三方面的原因：一、教師無風險時代已經過去，說高危職業有點夸張，但風險確實不容小覷。

一直以來，教師職業雖然地位不高，收入不高，但是，確是屬于象牙塔里的工作，躲進學校成一統，教師只跟學生打交道，跟外界接觸不多。可如今畫風大變，熊孩子后面的熊家長越來越多，熊孩子在內，熊家長在外，里應外合，而學校軟塌塌無能至極，最后受傷的都是教師，教師成了最好欺負的對象。一個微信沒馬上回，就可以闖進校園對教師大打出手，排座位不按家長的意思，一樣可以修理你，默寫古詩結果發群里，被逼辭職，

這些是輕的，重的呢，被學生刺傷刺死的，已非孤例。如此等等，誰還想來趟這渾水？二、責任要負無窮大，能力必須達萬能，師德頂天甘受窮，老師的責任是無限的，學生學不好是老師責任，學得好是精子優秀，學生違反校規校紀，不管是老師的責任，管了學生不服管也是老師的責任，反正你老師跑不掉的。能力上，要達到萬能，家長不讓管你也要管，否則，你無能，沒有教不好的學生，否則，你無能，教師的職責盡到了，保姆的職責沒盡到，你無能至于師德，那就不用說，任何事情都可以扯到師德上去，讓你啞口無言，渾身是口也說不出話，師德本來是職業規范，現在變成了套在教師頭上的緊箍咒，念一念，讓教師動憚不得！待遇上你，你不能說也不能提，否則師德有問題，必須“有師德不怕窮甘受窮”，窮不死就行，窮死那就拉倒，

三、高尚人士太多，老師幾乎是過街老鼠，人人都可指手畫腳，懟你沒商量。平常，我們很難遇到高尚人士，一旦發生與教師有關的事情，高尚人士瞬間云集，口誅筆伐，唾沫橫飛，必淹死而后快，一個教師補課了，所有教師都黑心在補課，一個教師犯錯了，老師沒有一個好東西。管你是不是事實，反正不擔責，不懟白不懟！這里，我就不想說那些已經說了千遍萬遍的地位不高啊待遇太低啊之類的話了，說了也是白說，其實也不是白說，至少有一個作用，為噴子們提供展示才華的平臺，上能如此，也不錯了，

3、非師范專業想考教師編制，可以嗎？

介紹一下，本人非師范生，報考我們這縣級教師崗，筆試面試一次過，最后成功上岸。給你分享一下我的備考經驗，希望可以對你有幫助，關于招教招教考察科目可能會因地區不同而有細小的區別，但是總體考察大概都是教育基礎知識 學科基礎知識。教育基礎知識就是教綜，主要考察教育學、普通心理學、教育心理學、職業道德、教育法律法規等，

如何備考教綜:難度最大，不是說它題有多難，主要是它考察的范圍廣，但是廣而不深。需要背的知識很多，靠死記硬背是不行的，除了死記硬背，我當時跟了記憶知識點最好的邊文超級招教課，他講課很有特點，抽象的心理學知識很容易就讓人聽懂了，他還建立了一個高效的知識框架，記憶知識點很輕松，我當時用了以后發現記東西很快，因為他的課時很少。