善于聽取別人好的建議或意見并去做；告訴我們，一個人只要廣泛涉獵，就會學到東西；不僅要好好學習，還要督促附近的人學習，讓社會共同進步；勸人講究策略；不要找借口不聽別人的話；只要努力學習，就一定能積累學習，學到東西；讀書給人愉悅，給人光彩，給人才華；即使一個人基礎很差，只要態度端正，努力學習，也能學到知識，提高認知水平和能力。
Tips:10-70歲的晉平公為了提高個人素質和執政能力，還想讀書，但又擔心自己年紀太大，為時已晚，于是請教著名音樂家師曠。師曠建議君主學習蠟燭，并生動地將他一生的三個階段，即青年，壯年和老年，比作初升的太陽，灼熱的太陽和蠟燭的光。這三個比喻蘊含著一種蓬勃向上的精神，尤其是燭光精神，更能激勵人。可見，終身學習的觀念自古就有，并非今人獨創。學習是貫穿人一生的活動，是主動消費生命的表現。“年輕力壯”要努力，“大哥”不要難過，還有活到老，學到老。隨著科技的發展，社會的進步，新知識、新概念、新技術層出不窮。誰不學習，誰就跟不上時代的步伐，成為落伍者，最終被社會淘汰。學習永遠不會太晚。只要你有目標，有毅力，有信心，有決心，年齡與成功無關。
2、孫權 勸學 讀后感?看了孫權勸學，讓我明白了，不要以同樣的態度看待別人，而要睜大眼睛看事情；不能因為忙就放棄學習。堅持閱讀是有益的，善于聽取別人好的建議或意見并去做；告訴我們，一個人只要廣泛涉獵，就會學到東西；不僅要好好學習，還要督促附近的人學習，讓社會共同進步；勸人講究策略；不要找借口不聽別人的話；只要努力學習，就一定能積累學習，學到東西；讀書給人愉悅，給人光彩，給人才華；即使一個人基礎很差，只要態度端正，努力學習，也能學到知識，提高認知水平和能力。學習可以改變人的本性，人性如野花野草，學習如修剪移植。
