作為一個無私的老師，我經常需要用教案來寫教案來積累教學經驗，提高教學質量。V派米3的相關因素，浮力: 浮力僅與ρ液有關，V派米3，浮力: 浮力僅與ρ液體有關，-，作為一名教學工作者，我要編教案，教案，這是教學活動的基礎，有著重要的地位。

阿基米德原理的內容:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排開的液體的重力。數學表達式:F浮G排ρ涂g V排。單位:F浮動牛頓，ρ涂層kg/m3，g%。V排表3的相關因素。浮力: 浮力只與ρ液體和V排有關，與ρ物質(G物質)和H深度無關，與V物質沒有直接關系。適用范圍:液體、氣體。三、推導阿基米德原理的依據-。

說明在以前的教學中，阿基米德原理公式直接給出F浮ρ圖G V排，并強調ρ液體和V排的意義，這樣學生就會記住公式F浮ρ液體G V排而忽略F浮G排，偏離了阿基米德原理的根本內容。我設計這個教案的時候，特意把阿基米德原理的數學表達式寫成F浮G排第一。

(1)活動目標1。讓孩子認識水的一些特性，通過操作培養孩子的探索精神，激發孩子對一些自然意象的興趣。2.引導孩子積極思考，大膽操作，表達更加完整連貫。(二)活動準備1。瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石頭、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。2.記錄卡、筆、操作面板、玻璃水箱。3.用流蘇紙和書寫紙折疊的船。(三)活動流程1。老師介紹準備好的各種資料和文章(孩子說，老師說)2。兒童實驗(1)提出一個試探性問題:你知道把盤子里的東西放進水箱里會發生什么嗎？

是的。該符號記錄在記錄(？意味著漂浮，？表示下沉)。討論:為什么有的瓶子浮在水面上，有的瓶子沉在水下？說明:空瓶蓋因為輕，會浮在水面上；裝滿水的瓶子沉在水下，因為它很重。三、兒童實驗(二)提出味覺的問題:用什么方法可以讓浮在水面的東西下沉，讓下沉的東西浮起來？兒童問題解決:介紹各種方法。指導:有幾種方法可以幫助歸納。

作為一個無私的老師，經常需要用到教案。寫作教案有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你知道正規的教案怎么寫嗎？以下是我精心組織的語言活動魚在水里游教案，歡迎分享！中班魚在水里游的語言活動教案 1活動目標:1。孩子在參與情境游戲的過程中，自然而然地學會了童謠。2.感受和朋友一起玩的快樂。3、引導孩子在兒歌和游戲中學習，感悟生活。

1定義:浸在液體中的物體受到向上的浮力，而浮力的大小等于它所排開的液體的重力。2公式F浮ρ液g v排。3定義測試:F浮g排ρ液g v排。它表明阿基米德過去曾教書。這樣學生就會牢記公式F浮ρ液體g V排而忽略F浮G排，背離了阿基米德原理的根本內容。當我設計這個教案，