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1，胡適我的母親主要內容

這篇文章是作者中年（40歲）時對自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。作者寫童年，寫母親，飽含深情，而行文又極其自然、質樸，很好地表現了母親那無比深摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了自己對母親的懷念和敬愛。

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1.就是她老公的其中一個兒子想別人亂借錢，她并沒有罵她，只是自己想辦法，對待作者我的兩位嫂嫂的態度也是很寬容。2 2.法子就是一大早在房間里哭一陣，然后就會有人來送茶給她喝而那個人就是鬧事鬧得最厲害的人 3,。表現了母親為人很剛氣不受一點人格上的侮辱 4.如果表明假設也就是說作者并不是認為自己有這些好品德表現了作者的謙虛……

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3，胡適我的母親

如果我有一點一滴的進步，如果我有一絲一毫的提升，如果我能理解人、關心人------這都得感謝我的老師。如果當初袁紹能禮賢下士,如果虛心聽取許攸的勸告,如果不狂妄自大----------何至于痛失烏巢.兵敗官渡呢？如果有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，如果有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，如果有他的僵持不懈廢寢忘食，-----會有藥學巨著《本草綱目》的問世！如果我學的了一句半句的好詩文，如果我學會了一點點探索世界的知識，如果我能明事理，懂得失——我都要感謝我的老師如果我能夠懂得父母一滴一滴辛勞的汗水，如果我學到了待人處世的親切，如果我能幫助人，關心人...... 我都要感謝我的的老師

胡適我的母親

4，關于胡適的我的母親的資料

《我的母親》是新課標人教版實驗教材《語文》（八年級下冊）第一單元第二課。原文選自《胡適自傳》，標題是編者加的。它的體裁是傳記，堪稱文學的傳記，傳記的文學，既可供胡適研究者參考，具有史料價值，也可供文學愛好者欣賞、閱讀，具有文學價值。文章內容翔實，飽含感情，既寫出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出在大家庭環境中作為后母維持家庭關系的不容易，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。作者把自己的成長與母親的教育緊緊聯系在一起，著重寫出母親對自己的“做人的訓練”，對自己少年時代乃至一生的重大影響，由此表達自己對母親的理解與感激。從胡適一生的奮斗與追求，從他在學術史上的地位與成就來看，母親對他的影響是功不可沒的。因此，教學本文應該從宏觀上確立把握好重點，解決好難點，同時還要注意拓展學生的視野，感悟胡適及其作品所包含的人文內涵。

本文寫于1930年，是作者中年時對自己人生經歷的一段回憶。胡適的母親馮順第（1873-1918），是績溪縣中屯人，是家中第一個女兒。貧困的生活使馮順弟學會上侍父母，下扶弟妹，手腳勤快，為人賢惠。16歲那年，成了胡傳（胡適的父親）的填房。第三年冬天生下了胡適。中日甲午戰爭爆發后的第二年，胡傳病死在廈門任上。虛歲23的馮順地帶著小胡適在胡家“一少年做后母，周旋于諸子諸婦之間”，度過了23年漫長而痛苦的寡居生活。這一切在胡適幼小的心靈中留下了最初、最深的回憶。如果對答案滿意的話，請追加賞分啊！！！參考資料：中學教材創新講解