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1，如何寫兒歌數鴨子的教案

教學課題: 教學準備: 教學目標: 教學過程:

如何寫兒歌數鴨子的教案

2，我們一起數鴨子

黑鴨子=7 灰鴨子=11 白鴨子=14

灰鴨子10只,白鴨子14只,黑鴨子7只.

我們一起數鴨子

3，數鴨子歌詞

門前大橋下,游過一群鴨, 快來快來數一數,二四六七八 ,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，數不清到底多少鴨，數不清到底多少鴨趕鴨老爺爺，胡子白花花，唱呀唱著家鄉戲，還會說笑話，小孩，小孩，快快上學校，別考個鴨蛋抱回家，別考個鴨蛋抱回家

有點點童年的記憶~~~~

門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，24678，趕鴨的老爺爺，胡子白花花，唱呀唱著家鄉戲還會說笑話，小孩小孩，快快上學去，別考個鴨蛋抱回家，別考個鴨蛋抱回家。

數鴨子

數鴨子歌詞

4，小班藝術教育活動數鴨子反思

活動反思　　在開展教學活動的時候，我要求自己既是活動的組織者、引導者又是活動的參與者，同時也是聽眾和觀眾，如：當孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達的時候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當的地方去；當孩子們唱歌、跳舞時，我要細心觀察他們的表情、感覺等，進而建立一種和諧的師生關系，讓幼兒在和諧的氣氛中發展。該活動培養了孩子們的想象力、創造力，激發了孩子們對音樂的興趣，提高了他們對音樂的感受力。但是，通過這次活動的開展，我發現孩子們的語言詞匯積累不多，語言表達力不是很好，在一會的活動中有待加強培養。

活動目標：　　1、感受歌曲的歡樂，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。　　2、能根據歌詞自編動作，并初步學會跳邀請舞。　　活動準備：　　1、歌曲錄音；　　2、熟悉歌曲，初步會唱。

5，可豐富如何飼養小鴨子的活動中班主題活動我和春天二

·小班活動《我是小小飼養員》案例與反思小班活動《我是小小飼養員》案例與反思活動設計背景 1、幼兒投擲物品興趣濃，喜歡投擲。 2、投擲沒有目標，亂扔。 3、玩沙包是幼兒都喜歡的活動，而且很容易制作。活動目標 1、體驗投擲的樂趣，發展幼兒的目測能力，動作的.....·小班科學活動：小小飼養員小班科學活動：小小飼養員活動目標： 1、通過飼養小動物，了解并制作一些小動物愛吃不同的食物。 2、加深對小動物的喜愛情感。活動重難點：通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動物制作食物。活動準備：各種小動物玩具、制作食物的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）、塑...·學習活動：快樂的小鴨子學習活動：快樂的小鴨子設計思路：我們班目前正在進行的主題活動是“好玩的水”，“快樂的小鴨子”這個活動是老師預設的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲風歡快明.....·中班體育活動：飼養員中班體育活動：飼養員活動目標： 1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。 2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。活動準備：廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。活動過程： 1、飼養員學本領.....·大班語言活動：鴨子上橋大班語言活動：鴨子上橋活動目的： 1、發展幼兒口語的表達及快速轉換發音的能力。 2、培養幼兒相互間配合所產生的快樂情緒，嘗試創編節奏，培養節奏感。活動準備：圖片：老頭兒活動過程： 1、通過圖片引出兒歌并基本學會兒歌 2、在此基礎上，將幼兒分.....·大班音樂活動：數鴨子大班音樂活動：數鴨子大班音樂活動歌曲《數鴨子》一、活動背景《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且模仿小鴨子叫著。

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6，怎樣更好的學好音樂

在推行課程改革的今天，我們把音樂教育作為美育的重要組成部分。以人為本，培養學生音樂感受能力和審美能力，引導學生感受和鑒賞音樂是其有效途徑。它能陶冶學生情操，發展學生的創造性思維，逐步實現完美人格的創造和全面素質的提高。那么如何引導學生積極感受和鑒賞音樂呢？下面談談我的一點體會。一、“律動”中，體驗音樂好動，注意力不集中是小學生的特點之一。律動可以刺激和激發學生感受音樂的情緒，對音樂產生興趣。因此每節課開始，我都采用聽賞不同的音樂，調動孩子們的興趣。孩子們情緒高漲了，再開始音樂的學習，在歡快的氣氛中感受學習音樂。我還常常根據歌曲的內容編了一些律動，取得了很好的教學效果。如：教《數鴨子》一課，先啟發學生想象小鴨子的形象和老爺爺的模樣，再讓學生隨著音樂自編一些動作，邊唱邊表演。歡快的情緒，自身詼諧的表演，激發了他們熱愛學習，熱愛大自然的情感，又使學生掌握了一些表演技巧。二、“趣味游戲”中，感受音樂節奏和旋律運用各種趣味游戲，可使學生在輕松、愉快中培養聽辨旋律的能力。感受音樂帶來的情緒，加上游戲比賽形式，更能滿足小學生強烈的參與心理和競爭心理。比如：我用《貓捉老鼠》的音樂游戲來訓練學生的聽辨能力。讓四位學生分別戴上老鼠頭飾，手里拿一張旋律卡片，其他學生扮演貓的角色。老師在四個卡片中任選一個在琴上彈出，哪一位學生先聽出來，就來指著那一句旋律唱一遍，就表示老鼠被捉住了。老師最后評出捉老鼠的能手并獎勵他。再如：我用《開火車》、《天氣的變化》等游戲來訓練學生感受音的快慢、強弱。改變以往一味地學習音樂中力度、速度的變化，取得了事半功倍的效果。三、創造性地玩打擊樂器，感受樂器帶來的喜悅音樂是一門極富創造性的藝術。孩子們對任何新鮮的事物都充滿濃厚的興趣，強烈的求知欲。演奏打擊樂器，能充分調動他們的這種積極性，也更能激發他們對音樂課的喜好之情。我們一般把打擊樂器放最后演奏，我覺得打擊樂器可以隨時用在音樂課上。例如：每堂課我請同學們用打擊樂器演奏自己喜歡的節奏，說說自己的事，同學們生動地創造自己的節奏型。我還要求學生自由組合，運用打擊樂器或自制樂器表演音樂劇。以《夏天的夜晚》為主題，同學們模仿自然界的聲音，把他們獨有的音樂感受表現得淋漓盡致。在學唱歌曲時，我也鼓勵學生用打擊樂器表現音樂情緒，創造自己喜歡的節奏。除了這些方面，我還把打擊樂器用在欣賞民族樂曲時。這樣更好的提高了學生的音樂審美能力，鍛煉了學生的自學能力，調動了學習音樂的主動性，培養了學生的集體主義合作精神。在教學中，還有很多引導學生感受音樂的方法。我相信，只要我們教師不斷地鉆研教材，不斷地實踐和探索，就能尋找到更多的方法，使學生在歡樂、愉悅的氣氛中，積極地獲取音樂知識，從而有效的實現音樂教育審美育人的最終目的。

7，以數鴨子為題目寫一篇教案

教學內容： 1、唱：《數鴨子》 2、聽：《鴨子拌嘴》 3、動：歌表演《數鴨子》教材分析：《數鴨子》是一首頗具說唱風格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地數鴨子的情形。歌曲前后皆有數板，說唱結合，表現出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們在門前大橋下數鴨的情景，第二段以老爺爺風趣幽默的口吻教育孩子平時要養成良好的學習習慣，別貪玩忘了上學，還形象地告訴孩子們考試時千萬別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息。教學目標： 1、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《數鴨子》，進行歌表演。 2、欣賞《鴨子拌嘴》，感受民間打擊樂器采用力度變化所表現出的不同的情緒和不同的音樂形象，體驗民族音樂的樂趣。教學重難點：重點：學唱《數鴨子》，在歌唱中注意靈巧地咬字、吐字，保持速度的穩定，尋找生活中的“巧嘴巴”。難點：感受打擊樂器以敲擊快慢、輕重的節奏來體現鴨子拌嘴的場面。教具準備：打擊樂器、頭飾、樂器圖片、多媒體課件。教學過程：一、組織教學：師生問好二、發聲練習用一個你喜歡的字來跟著琴唱一唱。三、節奏導入 2、幻燈片出示：X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0|| 請學生們用一個“呀”來讀一讀這段節奏。四、新歌教學 1、在導入2的前提下，為這段節奏填詞。幻燈片出示說白部分的歌詞：“門前大橋下，游來一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”（提示學生可以根據歌詞的停頓來讀一讀） 2、簡介這段說白的出處，同時簡單介紹童謠歌曲的組成。 3、播放錄音伴奏，老師范唱（自然地用動作表現歌曲） 4、初聽歌曲旋律，跟著有表情地哼唱。 5、聽唱法教學歌曲 6、在歌唱中了解反復記號的運用，和四分休止符的作用。 7、播放動畫《數鴨子》，邊聽邊找一找其中的人物和動物有哪些？（鴨子、老爺爺、小孩） 8、跟著錄音，自主地進行歌表演（由模仿到再現到創造） 9、以小組為單位，角色分配，再上臺演一演（一組表演，另外幾組歌唱）。五、欣賞 “小朋友們，看到過鴨子吵嘴嗎？” 1、初聽樂曲，思考：是用什么樣的樂器演奏的？ 2、閉上眼睛，感受一下小鴨子拌嘴的旋律，感受一下像不像小鴨子拌嘴？ 3、開動腦筋：小鴨子是怎么拌嘴的？帶上鴨子頭飾，扮演小鴨子拌嘴的情形。 4、拿起身邊的打擊樂器，模仿鴨子拌嘴的敲擊。六、拓展 1、以小故事的形式介紹作曲家安志順作曲的背景。 2、多媒體播放安志順《老虎磨牙》，感受老虎磨牙的神態。 3、思考：你知道其中的哪些打擊樂器？幻燈片出示《老虎磨牙》中的樂器，認一認。七、課堂小結 1、用你身邊的打擊樂器，給《數鴨子》伴奏。