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1，中班社會活動教案著火了怎么辦

如果是室內著火要保持鎮定將手中毛巾弄濕然后捂住口鼻低頭向往有順序撤離

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。然后分析教材：重點和難點三教具四教學方法五教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動六板書提綱七教學反饋這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

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2，幼兒園社會領域成長進步適合什么班級最好有教案謝謝啦

活動目標：　　感受自己的進步，體驗成長的快樂。　　活動準備：幼兒成長袋，布置場地。　　活動過程：　　1、請幼兒看一看自己的成長袋，說一說自己都有哪些獎品或獲獎作品。　　（1）教師：今天老師要請小朋友看一看自己的成長袋，看小朋友上幼兒園以來，做了哪些了不起的事。　　（2）幼兒取出成長袋中的物品，教師提問。　　提問：成長袋中都有什么呢？區小朋友們來說說。　　2、請幼兒說說自己在哪些方面進步了。　　（1）教師：大家的成長袋里都有不少好東西。老師還想請小朋友說一說：上幼兒園以來，你哪些方面進步了？什么事情是以前不會的，現在會了？什么事情是你以前做不好的，現在能做好了呢？　　（2）幼兒舉手發言，教師點評，鼓勵幼兒，并將幼兒的發言內容用簡筆畫畫在紙上。　　3、布置"成長欄"。感受成長的快樂。　　與幼兒一起將幼兒的代表性作品和教師的簡筆畫貼在"成長欄"上，布置欣賞，感受成長的快樂。　　活動延伸：　　1、音樂活動：《我有一雙小小手》。　　2、家園共育：請家長和幼兒談談小朋友在哪些方面進步較大，感受成長的快樂。

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3，大班社會活動教案要你開心嗎

1、引導幼兒用語言表達內心開心和不開心的情緒情感，促進幼兒和同伴之間、成人之間的心靈溝通。 2、培養幼兒的同情心和愛心，會用語言安慰別人，表達自己的愛。 3、促進幼兒社會情感的發展。活動準備： 1、圖片《心房里的小人》、《樂樂的悄悄話》，投影儀播放設置。 2、紅、黃、綠三種愛心若干，鼓一只、拳擊袋6個，兩個不同的抱枕。 3、歌曲《表情歌》、《歌聲與微笑》。活動過程：一、游戲“變臉”。幼兒：高興、生氣、難過，幼兒并模仿表情。二、師幼一起唱《表情歌》。三、游戲《傳抱枕》。 1、老師出示“開心糖果包”和“出氣包”，講解開心包和出氣包的作用以及游戲的玩法。老師擊鼓，當鼓聲停時，手持開心包的幼兒說一件開心的事，手持出氣包的幼兒說一件不開心的事。出示《心房里的小人》，教師講解：其實我們的心就像一個小房子，里面有各種不同的小人。當你不開心的時候，里面有一個黑色的小人在里面生氣，如果我們總把黑色小人關在里面，只會越來越不開心。如果我們把不開心的原因說出來，就可以把黑色小人放出來，使他們變成開心小人。當我們開心時，里面就會有一個紅色小人，我們把開心的事說出來，也會把紅色的小人放出來，讓別人跟著一起開心。 ﹙自評：我利用形象直觀的圖片，小人被關在里面時的表情和被放出來時的表情進行對比，使幼兒明白了要把不開心的和開心的說出來，就可以放松自己的心情。﹚ 四、《有魔力的悄悄話》大比拼： 2、把幼兒分成紅、黃、綠三組，教師出示圖片。五、結束活動：向快樂出發。師：我們除了把不開心和開心的事說出來能放松自己的心情以外，開心的時候還可以唱唱歌跳跳舞，不開心的時候可以打拳擊袋發泄自己的心情，和幼兒一起向快樂出發，幼兒根據自己的心情自選活動，放音樂《歌聲與微笑》幼兒自由活動結束活動。課后反思：現實生活中，許多孩子受家庭、環境的影響，不善于疏通內心的情緒而形成了孤僻、內向的性格。為了引導幼兒學會如何去釋放自己的情緒，形成健康的心里和開朗的性格，而設計了這個教學活動。因為社會活動是一門比較枯燥的教學活動，為了調動孩子的興趣，整個活動我以游戲的形式進行，幼兒表現的很積極，興趣很濃。在游戲中明白了當自己不開心時和開心時如何去放松自己的心情，并知道如何去安慰別人，表達自己的愛。在幼兒玩《有魔力的悄悄話》大比拼時我應該引導幼兒把小弟弟、老爺爺、媽媽他們不開心的原因說出來，再讓幼兒根據他們不開心的原因說一句悄悄話讓他們變開心，這樣效果會更好一些。總的來說，整個活動達到了教學目的，讓孩子在“玩中學，學中玩”，充分體現了“寓教與樂”的綱要精神。

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4，幼兒園大班社會領域活動設計地球娃娃怎么了

設計意圖：　　地球是人類和動植物生存的家園，保護地球、愛護環境是大家關注的話題，而現在我們的孩子生活無憂，社會環保意識薄弱，而《綱要》中也明確指出：教育幼兒愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源。有初步的環保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件刻不容緩的事情。　　我們班的孩子絕大部分是來自農村效區，這些孩子家人的環保意識較淡薄，一定程度上影響了孩子樹立較強的環保觀念。針對這樣的現象，我設計了這個活動，從幼兒生活經驗及理解能力出發，運用情景和圖片結合的方式讓幼兒從各個角度了解地球的環境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現狀，同時，也讓幼兒深刻地感受到愛護環境，保護地球應該從我做起。　　一、活動目標：　　1、幫助幼兒了解地球環境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環境的重要性。　　2、激發幼兒自覺地愛護地球，保護環境的情感，并學習呼吁他人愛護環境。　　3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達能力。　　二、活動重難點　　重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環境的意識。　　難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清楚的表達自己的想法。　　三、活動準備：　　1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。　　2、幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。　　四、活動過程：　　以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態，組織好幼兒。　　（一）以談話的方式導入活動。　　1、師："小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們知道丁老師住在哪嗎？"　　-----幼兒回答問題。　　2、師："雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？"（老師手在空中畫圓，幼兒回答）----引出主題--地球。　　（二）基本部分　　1、（出示圖片）采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節。　　2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼兒猜測回答。　　師："小朋友說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心？"　　3、情景表演　　請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。（到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。）　　提問：地球娃娃為什么傷心了？　　4、播放環境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環境污染。　　提問："這是什么污染？它會造成怎樣的后果？"　　5、師："我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法？"　　---小結幼兒的方法。　　6、呼吁別人愛護環境　　師："當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦？你會怎樣和他說要保護環境呢？"（現場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。）　　---幼兒發表自己的想法。　　7、教師小結：教育幼兒保護環境應從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護環境　　（三）結束部分　　以環保小品"三句半"結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環境，并宣傳呼吁大家一起參與環保。　　五、活動延伸　　1、繪畫活動：以"我愛地球"、"我心中的家"等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環境的意識。　　2、組織家長和孩子參與環保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關系。

5，幼兒活動設計社會領域教案怎麼寫

一. 活動目的：　　1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。　　2. 激發幼兒不亂扔垃圾的情感。　　. 活動準備：　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。　　三. 活動過程：　　情景感知――討論講述――行為練習（一）情景感知：　　1. 小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）2老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。　　3. 幼兒和老師共同看情景表演。　　）討論講述：　　1. 小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發現蒼蠅和蚊子）教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。　　2. 家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）3. 小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎？　　（三）行為練習：　　1. 怎樣才能把家里整理干凈呢？　　2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？　　3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。　　4 現在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利于教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

活動目標：1知道10月1日是我們國家的國慶節。2初步了解我國建國以來取得的重要成就。3激發幼兒做中國人的自豪感。活動準備：1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。活動過程：1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。師：這幾天我們的周圍有什么變化？為什么有那么多的鮮花、彩旗？為什么很多地方都掛上了五星紅旗？師：國慶節是幾月幾日？這是個什么節日？人們在這個節日里會舉行一些什活動？我們為什么要過國慶節？2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。⑴ 觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。⑵ 觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。⑶ 提問：影片里有些什么人？他們在干什么？他們為什么這么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？⑷ 教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。