怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

來源：整理時間：2023-01-18 20:14:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)就要掌握有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。特別是高中數(shù)學(xué)那一定就要找到符合自己的學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，數(shù)學(xué)成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。高中數(shù)學(xué)其實是不難的，只是理論性較強，不要害怕數(shù)學(xué)，更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。最后是認(rèn)真學(xué)習(xí)。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。了解學(xué)科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有捷徑，只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。祝你成功！

高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

2，怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的好的方法如下：高中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，需明確重點數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)問題，鍛煉學(xué)習(xí)思想與思維能力，在提升學(xué)習(xí)能力的情況下，樹立正確觀念，能夠在掌握數(shù)學(xué)知識期間，提高數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)水平。樹立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念。學(xué)生從初中學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)換到高中學(xué)習(xí)階段，會更換教材與老師，同時，自身的學(xué)習(xí)觀念也需要改革。主要因為到高中階段的時候，學(xué)生可以進(jìn)入到逐漸學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)樹立正確的觀念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式與理念。從初中知識到高中知識學(xué)習(xí)的時候，需更好的開展學(xué)習(xí)銜接與過渡等活動。在此期間，能夠提升學(xué)習(xí)方面的水平，簡化初中概念方面的知識內(nèi)容，在一定程度上，能夠增強學(xué)生的理解能力，在反復(fù)學(xué)習(xí)與練習(xí)的情況下，更好的理解高中數(shù)學(xué)知識。同時，在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)期間，還需明確考試中容易出錯的題目類型，然后進(jìn)行抽象與實踐性的學(xué)習(xí)，在一定程度上，能夠鍛煉自身的抽象性思維能力，養(yǎng)成良好的練習(xí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，在刻苦鉆研的情況下，更好的更新自身學(xué)習(xí)觀念，增強自身的學(xué)習(xí)效果，滿足當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。要瑞正白身的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)習(xí)而言，可以遵循循序漸進(jìn)與逐漸性的學(xué)習(xí)原則，明確自身的學(xué)習(xí)不質(zhì)，取得良好的成績，提高自身自信心，在遇到挫折的時候，可以端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的觀含與習(xí)慣。對于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，屬于漫長過程，應(yīng)明確其中的道理，在鞏固知識的情況下，總結(jié)知識的積累經(jīng)驗，合理完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識的時候，端正自己的態(tài)度，掌握各類知識節(jié)點，精確的掌握與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，且應(yīng)合理的控制學(xué)習(xí)時間，增強知識的鞏固效果。

怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)

3，高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

一、認(rèn)真安排好你的時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

4，怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)方法：01 勤加練習(xí)。學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，最重要的就是“多做題”。當(dāng)然這種做題不是隨時隨地、從早到晚地盲目地刷題，而是要先找一個清凈安謐不受打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為計算和解答數(shù)學(xué)題需要平心靜氣地思考，而過多的聲音和干擾，會導(dǎo)致你無法專注解題。2. 筆記本不能少，一方面記不會的題型解題方法，提高自己得分的上限，一方面記自己的失分點，提高自己得分的下限，牢牢地把自己的易錯點背會達(dá)到敏感的程度，下次一看到類似的題就知道易錯點在哪，還會錯嗎？3學(xué)好數(shù)學(xué)其實不難，只要在掌握基本原理公式的基礎(chǔ)上，每天抽時間練習(xí)所學(xué)技巧，通過計劃、勤奮和專注，來不斷培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。但是沒必要動輒學(xué)習(xí)數(shù)個小時。5. 一切的馬虎都來源于練習(xí)不足！不要給自己找借口！不就是少了個負(fù)號嗎？不就是少寫一個答案嗎？下次注意就行了！不好好練透，下回還是出錯！告訴你：不出錯比你會做100道難題更難更重要！1+1=2沒人會錯吧？之所以錯，就是沒有熟悉到敏感！如果做題之前就知道易錯點在哪，計算時知道哪一步容易怎么錯，還會錯嗎？6.要養(yǎng)成好的解題習(xí)慣！以幾何題為例：幾何題要想找到思路，首先要對所有的公式定理非常熟悉！注意是熟悉到敏感的程度！這樣邊讀題，邊把已知條件和已知條件產(chǎn)生的相關(guān)結(jié)論寫到圖上！例如已知直角三角形的兩條邊是3、4，則斜邊是5，就把5也寫到圖上的斜邊處。這就是一個最簡單的好習(xí)慣。還有，看到兩直線平行還有某個角等于多少度，立馬就在圖上標(biāo)出同位角內(nèi)錯角的度數(shù)！別人剛讀完題，你已經(jīng)在圖中得到好幾個結(jié)論了，自然離答案更近一步！類似的解題好習(xí)慣有很多，可以關(guān)注我，慢慢學(xué)習(xí)！

5，怎么把高中數(shù)學(xué)學(xué)好

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個問題：第一是認(rèn)識問題；第二是方法問題。有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因為數(shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識都有道理，但不夠全面。實際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學(xué)思維能力，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊；第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點提出幾點供大家學(xué)習(xí)時參考。 l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f（x－l）＝f（1-x)時，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。 2學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。 3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。 4、在個人鉆研的基礎(chǔ)上，邀幾個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。

6，高中怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法：一、先掌握知識，再去刷題。刷題前要把基本知識搞懂，基本的公式、定理、數(shù)學(xué)名詞都要提前搞清楚。記住這句話，刷題是為了學(xué)會知識，連知識點都沒有搞清楚，就是一頓刷，不要，真的不要，一點用都沒有，這樣只會是假努力，你最后連知識點、公式定理都記不住。二、題型歸納，真的特別重要。每一道經(jīng)典題目都要去細(xì)細(xì)分析，并且記錄以下幾點①題目的條件，②隱藏條件，隱藏點是怎么看出來的？③解題思路，解題思是怎么來的？④用到的公式、定義或者知識點。總結(jié)雖然很麻煩，可是能夠最快的幫你提升學(xué)習(xí)成績。對了，不要忘記經(jīng)常反復(fù)觀看。這里是我做的高考數(shù)學(xué)題型歸納，對每一類高考數(shù)學(xué)題型都詳細(xì)的做了講解。三、一個人的飯量有限，垃圾吃多了就吃不下好飯，飯前喝水多了就吃不下飯。刷題和這個道理完全一樣，不要刷垃圾題目浪費時間，浪費生命，浪費生命，浪費生命。高考題目年年不一樣，高考題型年年都一樣，用高考真題練習(xí)訓(xùn)練，高考成績不會低。很多學(xué)生在做高中數(shù)學(xué)題的時候，總會做到懷疑人生，懷疑自己是不是個傻子？其實數(shù)學(xué)確實難學(xué)，也是最容易拉分的科目，但是從五六十分逆襲到130以上也大有人在。針對不同的分?jǐn)?shù)段的孩子說幾點數(shù)學(xué)的提分技巧，也是建議。第一個分段，每次考試在30分到50分的學(xué)生。上課是完全聽不懂的，班級倒數(shù)，這類孩子不要做任何資料了，抄書吧，我一直強調(diào)讀書百遍其義自見，但很少有人能堅持，但還有一句話，眼過十遍不如手過一遍，抄到你把課本上的數(shù)學(xué)名詞、定義、公式定理記住，公式要會用，公式要會推導(dǎo)，課本例題能看懂，能自己獨立解答。或者就是反復(fù)聽課，聽講基礎(chǔ)知識、講課本的視頻課程。

7，如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 5、學(xué)會總結(jié)歸類。可：①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類

我們都知道數(shù)學(xué)是理科理科說到底還是要靠平時多做題多總結(jié)至于難題那就首先必須要把基礎(chǔ)知識鞏固好那樣才能深入研究平時多做題多與同學(xué)、老師交流這樣提高會快很多數(shù)學(xué)其實是不難的，只是理論性較強，計算比較復(fù)雜、多，要求邏輯推理。但是不要害怕數(shù)學(xué)，更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.一緊張,就害怕,數(shù)學(xué)并不難的,所以不要緊張。提高成績。學(xué)習(xí)方面的問題。有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。了解學(xué)科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有捷徑，只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習(xí):1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識（看課本）。2.用考試來檢驗自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

8，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。如何學(xué)好數(shù)學(xué)2 高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個問題：第一是認(rèn)識問題；第二是方法問題。有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因為數(shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識都有道理，但不夠全面。實際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學(xué)思維能力，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊；第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點提出幾點供大家學(xué)習(xí)時參考。 l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f（x－l）＝f（1-x)時，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。 2學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的

：1、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時聽講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！ 2、上課時一定要認(rèn)真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學(xué)會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！ 3、俗話說興趣是最好的老師，當(dāng)別人談?wù)撟钣憛挼恼n時，你要告訴自己，我喜歡數(shù)學(xué)！ 4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學(xué)會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！ 5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，并要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！總之，學(xué)時數(shù)學(xué)，不要怕難，不要怕累，不要怕問！你能在這里問這個問題，說明你非常想把數(shù)學(xué)學(xué)好！相信你會成功的，加油吧！！！

9，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

如何學(xué)好數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟： 1. 預(yù)習(xí) 2. 專心聽講 3. 課后練習(xí) 4. 測驗 5. 偵錯、補強 6. 回想以下就每一個步驟提出應(yīng)注意事項，提供同學(xué)們參考。

學(xué)數(shù)學(xué)不男特別是男生一、全面復(fù)習(xí)，把書讀薄從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學(xué)一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見猜題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識，相反是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學(xué)知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。二、突出重點，精益求精在考試大綱要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌握，會（或者能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。三、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題．其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯

10，高中學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門邏輯性強、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，是高中課程必不可少的一門學(xué)科，是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。有人這樣形容數(shù)學(xué)：“思維的體操，智慧的火花，興趣的提高，能力的改變。”高中階段的數(shù)學(xué)，是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計算機(jī)和升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。那么，從初中升入高中以后的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：一、培養(yǎng)堅韌的意志在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識地培養(yǎng)自己堅強的意志品質(zhì)。愛因斯坦說過：“苦和甜來自外界，堅強則來自內(nèi)心，來自一個人的自我努力。”困難不是我們的仇敵，而是我們的恩人，困難到來，可以鍛煉我們克服困難的種種能力。其實，大自然往往給人一份困難時，同時也給人添加一分智力。唯有失敗和困難才能使一個人變得堅強，變?yōu)闊o敵。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這樣學(xué)習(xí)才能由被動變?yōu)橹鲃樱煽儾拍芊€(wěn)中有進(jìn)。二、掌握學(xué)習(xí)方法1.積極主動地學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)課堂容量小，知識簡單，教師講課速度慢，爭取讓學(xué)生在課堂把所有知識都完全掌握，課下再做大量的習(xí)題，基本上就能完全理解。而高中則不一樣課，容量大，學(xué)的課程多，學(xué)生自習(xí)少，做題時間就少，要靠學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，才能把知識完全理解和掌握。2.掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。課前預(yù)習(xí)，了解教師要上課的內(nèi)容，知道哪是重點哪是難點，不要有依賴心理，跟隨教師慣性運轉(zhuǎn)。專心聽課，聽清知識的來龍去脈，重點的地方一定要迅速地拿出筆記做好記錄，掌握學(xué)習(xí)方法。課上如果有不懂的地方課下一定要問個究竟，直到弄懂為止，教師最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。課后先不要急于做題而是把筆記、課本上的知識點先整理好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣才會提高寫作業(yè)的速度，而且寫作業(yè)時不要和同學(xué)探討式的寫，養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣。實在不能解決的再和同學(xué)、教師研究，怎么做，為什么這么想，弄清來龍去脈，直到把這個知識點弄會。當(dāng)教師講解作業(yè)和習(xí)題時要要認(rèn)真聽，即使這個題會做，也要認(rèn)真聽，可能教師的解題思路和方法和你的不一樣。而且每個同學(xué)還要有個錯題本，習(xí)題課后要整理錯題，用記號筆做特殊標(biāo)記，善于總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，達(dá)到舉一反三的目的。3.重視基礎(chǔ)。“巧婦難為無米之炊”。基礎(chǔ)知識是我們手中有力的工具，沒有工具我們不能做任何事情。我們要重視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，因為任何題的解題思路和技巧都離不開基礎(chǔ)，萬變不離其宗，不僅知道怎么做還要認(rèn)真演算書寫。4.學(xué)會總結(jié)歸納。抽象概括是數(shù)學(xué)的一個重要特征，在一節(jié)、一部分或一章內(nèi)容學(xué)完之后，對其及時進(jìn)行總結(jié)歸納，可從數(shù)學(xué)思想上分類、從解題方法上歸類、還可從知識應(yīng)用上分類，可以幫助我們更系統(tǒng)地掌握知識，提高能力。5.注重計算的準(zhǔn)確性。無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把解題思路和計算的準(zhǔn)確性放在第一位，只有正確的思路，計算不過關(guān)的話，考試的時候得不了高分的。應(yīng)該雙管齊下，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。三、培養(yǎng)興趣孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”的確，我們對于自己感興趣的學(xué)科，學(xué)起來輕松自如，心情舒暢，成績也滿意。我們經(jīng)常看到一些同學(xué)，為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。同樣對于感興趣的事情，會有無限的熱情和巨大的干勁，會想盡一切辦法、克服一切困難去做它。有句名言是這樣說的：“天才就是強烈的興趣和頑強的入迷。”可見培養(yǎng)興趣是何等的重要。對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣同樣靠我們有意識地培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時要克服只為高考而學(xué)數(shù)學(xué)的功利思想，從數(shù)學(xué)的功效和作用、數(shù)學(xué)對人的發(fā)展和生活需要中，高度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。從自己感興趣的章節(jié)入手，比如喜歡幾何，可以多做這方面的題目，在解題的過程中體會數(shù)學(xué)的思維方法，體會數(shù)學(xué)中蘊涵的美，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，來帶動其他章節(jié)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。四、有意識培養(yǎng)自己的能力數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、自我評判能力、表達(dá)能力、空間想象能力和分析解決問題的能力這七大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到不同的培養(yǎng)。學(xué)生對于做錯的題要反復(fù)琢磨，找錯因，進(jìn)行更正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；對一些典型習(xí)題各抒己見，相互交流取長補短，才能相互促進(jìn)；要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨立思考，做到一題多解。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”，比如對習(xí)題的解答時的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類，采用多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型。在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要全身心投入、全方位的智力參與，最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展，以至于使學(xué)生各方面的能力得到提高。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)，只要你能盡量的做到幾個注重，基本上就有效果。 1注重基礎(chǔ) 現(xiàn)在80%以上的題目都是基礎(chǔ)題，偏題怪題已經(jīng)很少見了，所以，基礎(chǔ)知識掌握的扎不扎實，在一定程度上決定了成績基礎(chǔ)的基礎(chǔ)就是概念，以及一些性質(zhì)定理，推理，需要記得一字不差，別說數(shù)學(xué)不需要記憶，這些看起來沒有用處的東西，往往就蘊藏著數(shù)學(xué)思想和方法，這是基礎(chǔ)第一步。善于總結(jié)一般題型和傳統(tǒng)方法。每一章或是每一個部分都會有幾種常見題型，比方說第二章函數(shù)中，求函數(shù)的定義域的幾種方法，(大概是10種，一般掌握4，5種就能應(yīng)付大部分此類題目了）這是要掌握的，解決的就是針對求定義域這種基本題型。再就是基本方法，例如針對比較兩個式子的大小，最常用也是最好用的就是傳統(tǒng)法-相減之后與0作比較，在你用其他的方法無能為力時，轉(zhuǎn)過頭來用傳統(tǒng)法發(fā)現(xiàn)也不是那么難，其實，許多看起來非常靈巧的方法用的不是很廣泛，基本方法有時顯得很笨拙，但是只有基本方法的掌握才是最關(guān)鍵的。做好這兩點，這是基礎(chǔ)第二步。 2要注重課堂首先要相信老師的能力，再就是別高估自己的能力。課堂是老師精心準(zhǔn)備的，再不濟(jì)的老師在精心的準(zhǔn)備下也是有值得學(xué)習(xí)的東西，也許一個不經(jīng)意，就把重要的或者自己欠缺的錯過了。很多人包括原來我自己也是，覺得自己掌握的東西就可以做其他的事情，可以看小說，可以睡覺，但其實錯了，比方說老師在講一道你拿到滿分的題目時，也有可能讓你有收獲，因為不是一道題的答案擺在黑板上，而是有一個老師在講，他可能講到其他的解決途徑，或是滲透一些數(shù)學(xué)思想和解題技巧。 3要注重過程，尤其是解題的過程，來龍去脈都要弄清楚題目中一般會存在著上下的聯(lián)系，以及一些轉(zhuǎn)化過程，由一步到另一步怎么過度的，是要注意的。這樣做無非是為了在解題過程中更加嚴(yán)密，解題更具有條理性。 4注重把題目真正弄懂上一次不會的題目，經(jīng)過老師或同學(xué)的解釋懂了，然后這一次考試中做仍然不會，或者不能做的很好，你有沒有出現(xiàn)過這種情況。因為什么。這道題，或是這種題型，你還不是真會，還未掌握熟練。大題中，我們很少遇到完全不會，根本不懂的題，通常是在我們做題的過程中碰到了絆腳石，然后前進(jìn)不了了。有時候讓別人一點就懂了，透了，也許是同學(xué)，也許是老師，然后就覺得自己懂了，會了，這道題就放下了，不再理會了。其實有時候覺得自己會了，不一定是真會一道題判斷你是不是真會的依據(jù)是你能把這道題給別人講的明白，而不是自己想我會了，建議不會的題以及錯題都要在聽老師的講解過后，在練習(xí)本上再認(rèn)認(rèn)真真的做一遍。 5注重反復(fù)和反思需要反復(fù)做的數(shù)學(xué)題大概有兩種，一種是經(jīng)典題，一種是自己未掌握題型，經(jīng)典題目值得下功夫做，通常有舉一反三的效果，而對于自己的漏洞，更要下功夫去彌補，通常要注意的就是自己的漏洞在哪里，比方說這道題目我在哪個步驟上卡殼了，我那我找這個關(guān)鍵點去克服。然后把這類問題搞熟練了。。。至于反思，是有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并且愛好數(shù)學(xué)的人最適合去做，對一道好題進(jìn)行自己的思考，思考數(shù)學(xué)思想，思考還有什么樣的方法。實際上不管學(xué)什么，只有自己搞出來的東西印象最深，用的最熟。自： http://wenwen.soso.com/z/q160087571.htm?rq=160226571&ri=1&uid=25180517&ch=w.xg.lldjj