怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

來源：整理時(shí)間：2023-01-18 20:14:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)就要掌握有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。特別是高中數(shù)學(xué)那一定就要找到符合自己的學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，數(shù)學(xué)成績就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。高中數(shù)學(xué)其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，不要害怕數(shù)學(xué)，更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。最后是認(rèn)真學(xué)習(xí)。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。了解學(xué)科的特點(diǎn)，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有捷徑，只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。祝你成功！

高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好

2，怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的好的方法如下：高中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，需明確重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)問題，鍛煉學(xué)習(xí)思想與思維能力，在提升學(xué)習(xí)能力的情況下，樹立正確觀念，能夠在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)期間，提高數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)水平。樹立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念。學(xué)生從初中學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)換到高中學(xué)習(xí)階段，會(huì)更換教材與老師，同時(shí)，自身的學(xué)習(xí)觀念也需要改革。主要因?yàn)榈礁咧须A段的時(shí)候，學(xué)生可以進(jìn)入到逐漸學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)樹立正確的觀念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式與理念。從初中知識(shí)到高中知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，需更好的開展學(xué)習(xí)銜接與過渡等活動(dòng)。在此期間，能夠提升學(xué)習(xí)方面的水平，簡化初中概念方面的知識(shí)內(nèi)容，在一定程度上，能夠增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，在反復(fù)學(xué)習(xí)與練習(xí)的情況下，更好的理解高中數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)期間，還需明確考試中容易出錯(cuò)的題目類型，然后進(jìn)行抽象與實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，在一定程度上，能夠鍛煉自身的抽象性思維能力，養(yǎng)成良好的練習(xí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，在刻苦鉆研的情況下，更好的更新自身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)效果，滿足當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。要瑞正白身的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)習(xí)而言，可以遵循循序漸進(jìn)與逐漸性的學(xué)習(xí)原則，明確自身的學(xué)習(xí)不質(zhì)，取得良好的成績，提高自身自信心，在遇到挫折的時(shí)候，可以端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的觀含與習(xí)慣。對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，屬于漫長過程，應(yīng)明確其中的道理，在鞏固知識(shí)的情況下，總結(jié)知識(shí)的積累經(jīng)驗(yàn)，合理完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，端正自己的態(tài)度，掌握各類知識(shí)節(jié)點(diǎn)，精確的掌握與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，且應(yīng)合理的控制學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)知識(shí)的鞏固效果。

怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)

3，高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

4，怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)方法：01 勤加練習(xí)。學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，最重要的就是“多做題”。當(dāng)然這種做題不是隨時(shí)隨地、從早到晚地盲目地刷題，而是要先找一個(gè)清凈安謐不受打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)橛?jì)算和解答數(shù)學(xué)題需要平心靜氣地思考，而過多的聲音和干擾，會(huì)導(dǎo)致你無法專注解題。2. 筆記本不能少，一方面記不會(huì)的題型解題方法，提高自己得分的上限，一方面記自己的失分點(diǎn)，提高自己得分的下限，牢牢地把自己的易錯(cuò)點(diǎn)背會(huì)達(dá)到敏感的程度，下次一看到類似的題就知道易錯(cuò)點(diǎn)在哪，還會(huì)錯(cuò)嗎？3學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)不難，只要在掌握基本原理公式的基礎(chǔ)上，每天抽時(shí)間練習(xí)所學(xué)技巧，通過計(jì)劃、勤奮和專注，來不斷培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。但是沒必要?jiǎng)虞m學(xué)習(xí)數(shù)個(gè)小時(shí)。5. 一切的馬虎都來源于練習(xí)不足！不要給自己找借口！不就是少了個(gè)負(fù)號(hào)嗎？不就是少寫一個(gè)答案嗎？下次注意就行了！不好好練透，下回還是出錯(cuò)！告訴你：不出錯(cuò)比你會(huì)做100道難題更難更重要！1+1=2沒人會(huì)錯(cuò)吧？之所以錯(cuò)，就是沒有熟悉到敏感！如果做題之前就知道易錯(cuò)點(diǎn)在哪，計(jì)算時(shí)知道哪一步容易怎么錯(cuò)，還會(huì)錯(cuò)嗎？6.要養(yǎng)成好的解題習(xí)慣！以幾何題為例：幾何題要想找到思路，首先要對(duì)所有的公式定理非常熟悉！注意是熟悉到敏感的程度！這樣邊讀題，邊把已知條件和已知條件產(chǎn)生的相關(guān)結(jié)論寫到圖上！例如已知直角三角形的兩條邊是3、4，則斜邊是5，就把5也寫到圖上的斜邊處。這就是一個(gè)最簡單的好習(xí)慣。還有，看到兩直線平行還有某個(gè)角等于多少度，立馬就在圖上標(biāo)出同位角內(nèi)錯(cuò)角的度數(shù)！別人剛讀完題，你已經(jīng)在圖中得到好幾個(gè)結(jié)論了，自然離答案更近一步！類似的解題好習(xí)慣有很多，可以關(guān)注我，慢慢學(xué)習(xí)！

5，怎么把高中數(shù)學(xué)學(xué)好

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個(gè)問題：第一是認(rèn)識(shí)問題；第二是方法問題。有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告，因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時(shí)再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊；第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級(jí)學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。 l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y＝x對(duì)稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f（x－l）＝f（1-x)時(shí)，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x＝1對(duì)稱，不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。 2學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。 3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算，要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。 4、在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，邀幾個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對(duì)大家都有益。

6，高中怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法：一、先掌握知識(shí)，再去刷題。刷題前要把基本知識(shí)搞懂，基本的公式、定理、數(shù)學(xué)名詞都要提前搞清楚。記住這句話，刷題是為了學(xué)會(huì)知識(shí)，連知識(shí)點(diǎn)都沒有搞清楚，就是一頓刷，不要，真的不要，一點(diǎn)用都沒有，這樣只會(huì)是假努力，你最后連知識(shí)點(diǎn)、公式定理都記不住。二、題型歸納，真的特別重要。每一道經(jīng)典題目都要去細(xì)細(xì)分析，并且記錄以下幾點(diǎn)①題目的條件，②隱藏條件，隱藏點(diǎn)是怎么看出來的？③解題思路，解題思是怎么來的？④用到的公式、定義或者知識(shí)點(diǎn)。總結(jié)雖然很麻煩，可是能夠最快的幫你提升學(xué)習(xí)成績。對(duì)了，不要忘記經(jīng)常反復(fù)觀看。這里是我做的高考數(shù)學(xué)題型歸納，對(duì)每一類高考數(shù)學(xué)題型都詳細(xì)的做了講解。三、一個(gè)人的飯量有限，垃圾吃多了就吃不下好飯，飯前喝水多了就吃不下飯。刷題和這個(gè)道理完全一樣，不要刷垃圾題目浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，浪費(fèi)生命，浪費(fèi)生命。高考題目年年不一樣，高考題型年年都一樣，用高考真題練習(xí)訓(xùn)練，高考成績不會(huì)低。很多學(xué)生在做高中數(shù)學(xué)題的時(shí)候，總會(huì)做到懷疑人生，懷疑自己是不是個(gè)傻子？其實(shí)數(shù)學(xué)確實(shí)難學(xué)，也是最容易拉分的科目，但是從五六十分逆襲到130以上也大有人在。針對(duì)不同的分?jǐn)?shù)段的孩子說幾點(diǎn)數(shù)學(xué)的提分技巧，也是建議。第一個(gè)分段，每次考試在30分到50分的學(xué)生。上課是完全聽不懂的，班級(jí)倒數(shù)，這類孩子不要做任何資料了，抄書吧，我一直強(qiáng)調(diào)讀書百遍其義自見，但很少有人能堅(jiān)持，但還有一句話，眼過十遍不如手過一遍，抄到你把課本上的數(shù)學(xué)名詞、定義、公式定理記住，公式要會(huì)用，公式要會(huì)推導(dǎo)，課本例題能看懂，能自己獨(dú)立解答。或者就是反復(fù)聽課，聽講基礎(chǔ)知識(shí)、講課本的視頻課程。

7，如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 5、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。可：①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類

我們都知道數(shù)學(xué)是理科理科說到底還是要靠平時(shí)多做題多總結(jié)至于難題那就首先必須要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固好那樣才能深入研究平時(shí)多做題多與同學(xué)、老師交流這樣提高會(huì)快很多數(shù)學(xué)其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，計(jì)算比較復(fù)雜、多，要求邏輯推理。但是不要害怕數(shù)學(xué)，更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.一緊張,就害怕,數(shù)學(xué)并不難的,所以不要緊張。提高成績。學(xué)習(xí)方面的問題。有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。了解學(xué)科的特點(diǎn)，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有捷徑，只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習(xí):1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)（看課本）。2.用考試來檢驗(yàn)自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

8，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。如何學(xué)好數(shù)學(xué)2 高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個(gè)問題：第一是認(rèn)識(shí)問題；第二是方法問題。有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告，因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執(zhí)筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時(shí)再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊；第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級(jí)學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。 l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y＝x對(duì)稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f（x－l）＝f（1-x)時(shí)，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x＝1對(duì)稱，不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。 2學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的

：1、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)聽講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！ 2、上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個(gè)很重要，一定要學(xué)會(huì)做筆記，上課時(shí)如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時(shí)再整理到筆記本上！保持高效率！ 3、俗話說興趣是最好的老師，當(dāng)別人談?wù)撟钣憛挼恼n時(shí)，你要告訴自己，我喜歡數(shù)學(xué)！ 4、保證遇到的每一題都要弄會(huì)，弄懂，這個(gè)很重要！不會(huì)就問，不要不好意思，要學(xué)會(huì)舉一反三！也就是要靈活運(yùn)用！作的題不要求多，但要精！ 5、要有錯(cuò)題集，把平時(shí)遇到的好題記下來，錯(cuò)題記下來，并要多看，多思考，不能在同一個(gè)地方絆倒！！總之，學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)，不要怕難，不要怕累，不要怕問！你能在這里問這個(gè)問題，說明你非常想把數(shù)學(xué)學(xué)好！相信你會(huì)成功的，加油吧！！！

9，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

如何學(xué)好數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實(shí)跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個(gè)步驟： 1. 預(yù)習(xí) 2. 專心聽講 3. 課后練習(xí) 4. 測(cè)驗(yàn) 5. 偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng) 6. 回想以下就每一個(gè)步驟提出應(yīng)注意事項(xiàng)，提供同學(xué)們參考。

學(xué)數(shù)學(xué)不男特別是男生一、全面復(fù)習(xí)，把書讀薄從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學(xué)一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見猜題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，相反是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學(xué)知識(shí)，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識(shí)），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。二、突出重點(diǎn)，精益求精在考試大綱要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求；對(duì)方法有掌握，會(huì)（或者能）兩個(gè)層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí)，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個(gè)定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個(gè)定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點(diǎn)，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。三、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們?cè)谇把灾刑岬降模?0分鐘內(nèi)完成10道客觀題．其中有些是不用動(dòng)筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”，基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會(huì)。不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了，歸為粗心大意，確實(shí)人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。記住了就要牢靠。事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。人，出了錯(cuò)立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)

10，高中學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，是高中課程必不可少的一門學(xué)科，是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。有人這樣形容數(shù)學(xué)：“思維的體操，智慧的火花，興趣的提高，能力的改變。”高中階段的數(shù)學(xué)，是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)和升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。那么，從初中升入高中以后的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。愛因斯坦說過：“苦和甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心，來自一個(gè)人的自我努力。”困難不是我們的仇敵，而是我們的恩人，困難到來，可以鍛煉我們克服困難的種種能力。其實(shí)，大自然往往給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人添加一分智力。唯有失敗和困難才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變?yōu)闊o敵。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這樣學(xué)習(xí)才能由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，成績才能穩(wěn)中有進(jìn)。二、掌握學(xué)習(xí)方法1.積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)課堂容量小，知識(shí)簡單，教師講課速度慢，爭取讓學(xué)生在課堂把所有知識(shí)都完全掌握，課下再做大量的習(xí)題，基本上就能完全理解。而高中則不一樣課，容量大，學(xué)的課程多，學(xué)生自習(xí)少，做題時(shí)間就少，要靠學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，才能把知識(shí)完全理解和掌握。2.掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。課前預(yù)習(xí)，了解教師要上課的內(nèi)容，知道哪是重點(diǎn)哪是難點(diǎn)，不要有依賴心理，跟隨教師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)。專心聽課，聽清知識(shí)的來龍去脈，重點(diǎn)的地方一定要迅速地拿出筆記做好記錄，掌握學(xué)習(xí)方法。課上如果有不懂的地方課下一定要問個(gè)究竟，直到弄懂為止，教師最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。課后先不要急于做題而是把筆記、課本上的知識(shí)點(diǎn)先整理好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣才會(huì)提高寫作業(yè)的速度，而且寫作業(yè)時(shí)不要和同學(xué)探討式的寫，養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。實(shí)在不能解決的再和同學(xué)、教師研究，怎么做，為什么這么想，弄清來龍去脈，直到把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄會(huì)。當(dāng)教師講解作業(yè)和習(xí)題時(shí)要要認(rèn)真聽，即使這個(gè)題會(huì)做，也要認(rèn)真聽，可能教師的解題思路和方法和你的不一樣。而且每個(gè)同學(xué)還要有個(gè)錯(cuò)題本，習(xí)題課后要整理錯(cuò)題，用記號(hào)筆做特殊標(biāo)記，善于總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，達(dá)到舉一反三的目的。3.重視基礎(chǔ)。“巧婦難為無米之炊”。基礎(chǔ)知識(shí)是我們手中有力的工具，沒有工具我們不能做任何事情。我們要重視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，因?yàn)槿魏晤}的解題思路和技巧都離不開基礎(chǔ)，萬變不離其宗，不僅知道怎么做還要認(rèn)真演算書寫。4.學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。抽象概括是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要特征，在一節(jié)、一部分或一章內(nèi)容學(xué)完之后，對(duì)其及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，可從數(shù)學(xué)思想上分類、從解題方法上歸類、還可從知識(shí)應(yīng)用上分類，可以幫助我們更系統(tǒng)地掌握知識(shí)，提高能力。5.注重計(jì)算的準(zhǔn)確性。無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把解題思路和計(jì)算的準(zhǔn)確性放在第一位，只有正確的思路，計(jì)算不過關(guān)的話，考試的時(shí)候得不了高分的。應(yīng)該雙管齊下，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。三、培養(yǎng)興趣孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”的確，我們對(duì)于自己感興趣的學(xué)科，學(xué)起來輕松自如，心情舒暢，成績也滿意。我們經(jīng)常看到一些同學(xué)，為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。同樣對(duì)于感興趣的事情，會(huì)有無限的熱情和巨大的干勁，會(huì)想盡一切辦法、克服一切困難去做它。有句名言是這樣說的：“天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。”可見培養(yǎng)興趣是何等的重要。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣同樣靠我們有意識(shí)地培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要克服只為高考而學(xué)數(shù)學(xué)的功利思想，從數(shù)學(xué)的功效和作用、數(shù)學(xué)對(duì)人的發(fā)展和生活需要中，高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。從自己感興趣的章節(jié)入手，比如喜歡幾何，可以多做這方面的題目，在解題的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)的思維方法，體會(huì)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵的美，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，來帶動(dòng)其他章節(jié)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。四、有意識(shí)培養(yǎng)自己的能力數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、自我評(píng)判能力、表達(dá)能力、空間想象能力和分析解決問題的能力這七大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到不同的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)于做錯(cuò)的題要反復(fù)琢磨，找錯(cuò)因，進(jìn)行更正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；對(duì)一些典型習(xí)題各抒己見，相互交流取長補(bǔ)短，才能相互促進(jìn)；要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，做到一題多解。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問題”，比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類，采用多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型。在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要全身心投入、全方位的智力參與，最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展，以至于使學(xué)生各方面的能力得到提高。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)，只要你能盡量的做到幾個(gè)注重，基本上就有效果。 1注重基礎(chǔ) 現(xiàn)在80%以上的題目都是基礎(chǔ)題，偏題怪題已經(jīng)很少見了，所以，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎不扎實(shí)，在一定程度上決定了成績基礎(chǔ)的基礎(chǔ)就是概念，以及一些性質(zhì)定理，推理，需要記得一字不差，別說數(shù)學(xué)不需要記憶，這些看起來沒有用處的東西，往往就蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)思想和方法，這是基礎(chǔ)第一步。善于總結(jié)一般題型和傳統(tǒng)方法。每一章或是每一個(gè)部分都會(huì)有幾種常見題型，比方說第二章函數(shù)中，求函數(shù)的定義域的幾種方法，(大概是10種，一般掌握4，5種就能應(yīng)付大部分此類題目了）這是要掌握的，解決的就是針對(duì)求定義域這種基本題型。再就是基本方法，例如針對(duì)比較兩個(gè)式子的大小，最常用也是最好用的就是傳統(tǒng)法-相減之后與0作比較，在你用其他的方法無能為力時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來用傳統(tǒng)法發(fā)現(xiàn)也不是那么難，其實(shí)，許多看起來非常靈巧的方法用的不是很廣泛，基本方法有時(shí)顯得很笨拙，但是只有基本方法的掌握才是最關(guān)鍵的。做好這兩點(diǎn)，這是基礎(chǔ)第二步。 2要注重課堂首先要相信老師的能力，再就是別高估自己的能力。課堂是老師精心準(zhǔn)備的，再不濟(jì)的老師在精心的準(zhǔn)備下也是有值得學(xué)習(xí)的東西，也許一個(gè)不經(jīng)意，就把重要的或者自己欠缺的錯(cuò)過了。很多人包括原來我自己也是，覺得自己掌握的東西就可以做其他的事情，可以看小說，可以睡覺，但其實(shí)錯(cuò)了，比方說老師在講一道你拿到滿分的題目時(shí)，也有可能讓你有收獲，因?yàn)椴皇且坏李}的答案擺在黑板上，而是有一個(gè)老師在講，他可能講到其他的解決途徑，或是滲透一些數(shù)學(xué)思想和解題技巧。 3要注重過程，尤其是解題的過程，來龍去脈都要弄清楚題目中一般會(huì)存在著上下的聯(lián)系，以及一些轉(zhuǎn)化過程，由一步到另一步怎么過度的，是要注意的。這樣做無非是為了在解題過程中更加嚴(yán)密，解題更具有條理性。 4注重把題目真正弄懂上一次不會(huì)的題目，經(jīng)過老師或同學(xué)的解釋懂了，然后這一次考試中做仍然不會(huì)，或者不能做的很好，你有沒有出現(xiàn)過這種情況。因?yàn)槭裁础＿@道題，或是這種題型，你還不是真會(huì)，還未掌握熟練。大題中，我們很少遇到完全不會(huì)，根本不懂的題，通常是在我們做題的過程中碰到了絆腳石，然后前進(jìn)不了了。有時(shí)候讓別人一點(diǎn)就懂了，透了，也許是同學(xué)，也許是老師，然后就覺得自己懂了，會(huì)了，這道題就放下了，不再理會(huì)了。其實(shí)有時(shí)候覺得自己會(huì)了，不一定是真會(huì) 一道題判斷你是不是真會(huì)的依據(jù)是你能把這道題給別人講的明白，而不是自己想我會(huì)了，建議不會(huì)的題以及錯(cuò)題都要在聽老師的講解過后，在練習(xí)本上再認(rèn)認(rèn)真真的做一遍。 5注重反復(fù)和反思需要反復(fù)做的數(shù)學(xué)題大概有兩種，一種是經(jīng)典題，一種是自己未掌握題型，經(jīng)典題目值得下功夫做，通常有舉一反三的效果，而對(duì)于自己的漏洞，更要下功夫去彌補(bǔ)，通常要注意的就是自己的漏洞在哪里，比方說這道題目我在哪個(gè)步驟上卡殼了，我那我找這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)去克服。然后把這類問題搞熟練了。。。至于反思，是有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并且愛好數(shù)學(xué)的人最適合去做，對(duì)一道好題進(jìn)行自己的思考，思考數(shù)學(xué)思想，思考還有什么樣的方法。實(shí)際上不管學(xué)什么，只有自己搞出來的東西印象最深，用的最熟。自： http://wenwen.soso.com/z/q160087571.htm?rq=160226571&ri=1&uid=25180517&ch=w.xg.lldjj