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1，初中英語教案怎么寫
2，教師資格證考試試講部分初中英語怎么試講以及教案和模板
3，要考教師資格證的試講了初中英語的教案怎么寫啊試講是英文的嗎
4，初中英語教學(xué)設(shè)計

1，初中英語教案怎么寫

1.教學(xué)目的。所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”有的放矢，使“學(xué)”有目標可循。教學(xué)目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應(yīng)選定1～3個教學(xué)目的。2.教學(xué)重點和難點。教學(xué)重點和難點是整個教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)目標，看分幾步 e.g：step1 認識新詞 step2 區(qū)分....... step3重點句型課前預(yù)習(xí) 輕松時候有關(guān)這課的笑話課堂達標 OK！希望采納

初中英語教案怎么寫

2，教師資格證考試試講部分初中英語怎么試講以及教案和模板

您好！首先就面試的考試流程給大家做一個詳細的介紹。筆試成績查詢合格后，考生要在網(wǎng)站上報名參加面試考試。面試考試當天的基本流程是這樣：現(xiàn)在中公資深講師為大家具體說說這幾個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的事項：第一，在候考室，抽取的試講題目統(tǒng)一是由教育部考試中心研制的面試測評系統(tǒng)提供，考生在電腦上抽取題目，考題由電腦直接打印。實踐證明，很多題目是固定的，重復(fù)出現(xiàn)的。第二，備考室里提供一張備課紙，因為20分鐘并不會寫太多的教案內(nèi)容。第三，考場里的20分鐘，分為三個考試環(huán)節(jié)。5分鐘結(jié)構(gòu)化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。其中結(jié)構(gòu)化答辯2道題目，是考官現(xiàn)場讀題。有的地方并不會給思考時間，考官讀完題目就要求考生直接回答。答辯后直接試講，很多老師會在剩余2分鐘時，提示學(xué)生考試時間，10分鐘試講時間嚴格要求。針對試講的內(nèi)容，最后5分鐘是自由答辯環(huán)節(jié)，考官會針對考生的試講內(nèi)容，進行隨機提問。10分鐘的試講，具有與教師招聘不同的特點和試講策略。第一，試題來源，教師資格的考試題目是由教育部考試中心研制的面試測評系統(tǒng)提供的;第二，試題內(nèi)容，一般是教材的某一節(jié)選，并不是整節(jié)課的內(nèi)容。為了能保證10分鐘的課程容量，教師資格的考題并不是一節(jié)課，往往是課本的一段或幾段，甚至在低年級學(xué)段就是一幅或幾幅圖片配以短小的文字。第三，試題考察考生的基本教學(xué)素養(yǎng)，在高學(xué)段注重知識的講解，而低學(xué)段更加注重活動和教學(xué)理念的設(shè)計。第四，對于不同的學(xué)科，不同學(xué)段，要把握課程特點和學(xué)生實際，能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念。更多信息可關(guān)注上海中.公教師考試網(wǎng)希望對您有幫助！

教師資格證考試試講部分初中英語怎么試講以及教案和模板

3，要考教師資格證的試講了初中英語的教案怎么寫啊試講是英文的嗎

1. 基本信息：學(xué)生背景，內(nèi)容（重難點），目標，教學(xué)理念，教具等；2. lead in-3p：presentation， practice， production； 3. 作業(yè)；4. 教學(xué)反思。第一，在候考室，抽取的試講題目統(tǒng)一是由教育部考試中心研制的面試測評系統(tǒng)提供，考生在電腦上抽取題目，考題由電腦直接打印。實踐證明，很多題目是固定的，重復(fù)出現(xiàn)的。第二，備考室里提供一張備課紙，因為20分鐘并不會寫太多的教案內(nèi)容。第三，考場里的20分鐘，分為三個考試環(huán)節(jié)。5分鐘結(jié)構(gòu)化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。其中結(jié)構(gòu)化答辯2道題目，是考官現(xiàn)場讀題。有的地方并不會給思考時間，考官讀完題目就要求考生直接回答。答辯后直接試講，很多老師會在剩余2分鐘時，提示學(xué)生考試時間，10分鐘試講時間嚴格要求。針對試講的內(nèi)容，最后5分鐘是自由答辯環(huán)節(jié)，考官會針對考生的試講內(nèi)容，進行隨機提問。10分鐘的試講，具有與教師招聘不同的特點和試講策略。第一，試題來源，教師資格的考試題目是由教育部考試中心研制的面試測評系統(tǒng)提供的;第二，試題內(nèi)容，一般是教材的某一節(jié)選，并不是整節(jié)課的內(nèi)容。為了能保證10分鐘的課程容量，教師資格的考題并不是一節(jié)課，往往是課本的一段或幾段，甚至在低年級學(xué)段就是一幅或幾幅圖片配以短小的文字。第三，試題考察考生的基本教學(xué)素養(yǎng)，在高學(xué)段注重知識的講解，而低學(xué)段更加注重活動和教學(xué)理念的設(shè)計。第四，對于不同的學(xué)科，不同學(xué)段，要把握課程特點和學(xué)生實際，能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念。

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要考教師資格證的試講了初中英語的教案怎么寫啊試講是英文的嗎

4，初中英語教學(xué)設(shè)計

一. 教學(xué)計劃標題如: Wheres Amy? 二. 適用階段初中三. 適用年級七年級上學(xué)期四. 教學(xué)總時間共____分鐘五. 關(guān)鍵字場所、位置六. 設(shè)計理念 1.透過多媒體教學(xué)資源中圖片的應(yīng)用與提示，提供有意義的代換練習(xí)，以利學(xué)生由大量練習(xí)中熟悉本課句型。 2.透過上網(wǎng)的使用，提供學(xué)生可以反覆練習(xí)的多元化、適性化學(xué)習(xí)環(huán)境 3.運用小組討論、相互合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度七. 教材分析 1.在第__單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過現(xiàn)在進行式，本單元介紹場所，位置介系詞的適當用法。二、本單元介紹 “Where….?”問句及回應(yīng)，和場所介系詞(in，on，under)。八. 教學(xué)資源 1.師生課前蒐集有關(guān)場所、位置之圖片。 2.上網(wǎng)、上圖書館查詢資料。 3.多媒體教學(xué)資源光碟 4.網(wǎng)際網(wǎng)路學(xué)習(xí)資源 5.電腦、數(shù)位電視、數(shù)位相機教師數(shù)位攝影機、數(shù)位投影機九.教學(xué)活動步驟 (一). 引起動機（____分鐘） 1. 給學(xué)生作施測以了解學(xué)生的基本程度 2. 利用掛圖詢問Where are they？和 What are they doing？帶入場所、位置介系詞適當?shù)氖褂们樾? (二). 呈現(xiàn)課文對話及單字 (__分鐘) 1. 介紹單字 2. 請同學(xué)跟隨著CD中的示范發(fā)音朗誦練習(xí) 3. pair-work practice (小組練習(xí)) (三). 練習(xí) 1. Role play 角色扮演 2. 其他活動, 如問答游戲等 (四). 練習(xí)及檢測, 說明語法重點，進行句型代換練習(xí)(___分鐘) 1. 利用課當小游戲練習(xí)單字的掌握能力 2. 利用問答訓(xùn)練句型及會話 3. pair-work practice (小組練習(xí)) 4. 聽力練習(xí) 5. 設(shè)計學(xué)習(xí)單/小考卷檢測以上全部為本人設(shè)計,并且一字一句打字輸入, 望采納~