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1，黃河浪的故鄉的榕樹
2，故鄉的榕樹
3，故鄉的榕樹黃河浪閱讀答案
4，故鄉的榕樹概括每一節
5，故鄉的榕樹簡寫
6，七年級上語文現代文品度文言文詩文點擊故鄉的榕樹

1，黃河浪的故鄉的榕樹

意境優美,想象豐富,深刻動人,情文并茂是時代對散文創作提出的要求。香港作家黃河浪的《故鄉的榕樹》就是一首洋溢著生活情趣和濃郁鄉土氣息,文字優美的“抒情詩”。表達對有庇護之恩的故鄉的深情思念,抒發游子對故鄉,對祖國的摯愛是它的主旨。為了表達這樣的主旨,作者在選擇材料時可謂匠心獨運。作者要表達對故鄉榕樹的思念,卻先從他鄉的榕樹著筆:“住所左邊的土坡上,有兩棵蒼老蓊郁的大榕樹,以廣闊的綠陰遮蔽著地面。”作者要抒思鄉情,為何先寫他鄉事?這是作者為了更好地表達主旨安排的出奇制勝的一筆。其妙處有二:一是久居他鄉的游子,才有急切盼歸的情感?！跋﹃栁飨?斷腸人在天涯?！睘楹巍皵嗄c”,正由于“人在天涯”。二是寫他鄉的榕樹,觸景懷鄉,想故鄉三十年前的榕樹,往事已飄飄渺渺,如夢幻般的瑰麗多姿。由此可見,作者從他鄉的榕樹著筆,既能表現游子思鄉的急切而真摯的情感,又能把故鄉寫得如詩如夢,動人心弦。作者還用“我懷念……我懷念……我深深地懷念……”這樣富有真摯醇厚感情的句子,把故鄉的景,故鄉的人,故鄉的事等真切感人的材料粘連起來,故鄉的一切好似注入了生命的血液,紛紛“神氣”起來。充滿了質樸自然,天真純潔的...【DOI】

黃河浪的故鄉的榕樹

2，故鄉的榕樹

故鄉的榕樹》是一篇抒情散文，描寫了農村風光，充滿濃郁的詩情畫意。這篇課文寫久居異鄉的“我”帶著小兒子在客地大榕樹下散步、嬉戲時，由眼前景物自然而然地想起了故鄉榕樹下的一樁樁充滿生活情趣和鄉土氣息的兒時往事，字里行間滲透著作者對養育庇護自己的故鄉的眷戀之情。一文表達漂泊異鄉的游子對養育庇護自己的故鄉深深眷戀之情，抒發對故鄉和祖國的思念和熱愛。這篇文章勝在“真情”，但只有真情，并不一定會寫出好文章?！豆枢l的榕樹》的作者運用了高超的抒情技巧，筆酣墨飽地抒寫了思鄉的滿腔真情。正是這種真情打動了讀者，引起共鳴。首先是緣物生情。作者住所附近的兩棵榕樹，引起作者回憶故鄉的兩棵老榕樹，對榕樹的描寫傳神的地描繪反映了作者濃郁的思鄉之情。其次是繪景傳情。作者進入回憶的第一段，用概舉的方法描繪了家鄉榕樹的四周景色，懷念這些景物，是因為作者對它們充滿了喜愛之情。再次是憶事抒情。這篇散文回憶了幾件與老榕樹有關的童年趣事，通過“憶事”抒發了對親人的懷念之情，使人讀了心旌搖蕩，浮想聯翩。最后是直吐深情。作者在回憶故鄉景物和故鄉趣事時，有時按捺不住奔涌的激情，采取直接傾吐的方法說出來，情感逼人。這深沉的情感是動人心魄的。文章的最后三段更是直抒胸臆，對故鄉的懷念與眷戀之情如火山一樣噴發出來。這如泣如訴的語句，仿佛一張大網，把讀者完全籠罩其中了

故鄉的榕樹

3，故鄉的榕樹黃河浪閱讀答案

1、把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。 2、B、C、D、A 3、略。只要言之有理，符合語境特點即可。 4、示例：我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷。“飛過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際，并借助飛鳥的“飛”與“?！?，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡。“我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云”，緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特征，字里行間充滿了贊美之情。

1、把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼?！　?、B、C、D、A　　3、略。只要言之有理，符合語境特點即可?！　?、示例：我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上?！拔业男膮s像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷?！帮w過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際，并借助飛鳥的“飛”與“停”，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡?！拔曳路鹩挚吹侥歉叽罂嗟能|干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云”，緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特征，字里行間充滿了贊美之情。

故鄉的榕樹黃河浪閱讀答案

4，故鄉的榕樹概括每一節

我的母親很高興，但也藏著許多凄涼的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不談搬家的事。宏兒沒有見過我，遠遠的對面站著只是看。但我們終於談到搬家的事。我說外間的寓所已經租定了，又買了幾件家具，此外須將家里所有的木器賣去，再去增添。母親也說好，而且行李也略已齊集，木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來?！澳阈菹⒁粌商?，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了。”母親說?！笆堑?。”“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一回面。我已經將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了?！边@時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹⑵盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年⑶。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月(我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長工；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節以及收租時候來給一定人家做工的稱忙月)，忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土⑷，所以他的父親叫他閏土。他是能裝〔弓京〕捉小鳥雀的。我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背… …”我於是又很盼望下雪。閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手⑸也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰嗣?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果電里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終於被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見

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5，故鄉的榕樹簡寫

和兒子在公園玩的時候，我用榕樹葉子給兒子做了一個哨笛，聽著兒子的哨笛聲，我的思緒飄回了故鄉，故鄉的村口也有一棵老榕樹，比爺爺的年齡還老，村人們在老榕樹下乘涼，我和伙伴們在榕樹下聽老奶奶講故事，我懷念故鄉的老榕樹．

小時的作者深信不疑，“嘮嘮叨叨”的神態。第二部分（第4～10段）圍繞故鄉的榕樹，是這篇散文的又一特色。散文貴有意境，通過擬人的手法：全文可分為三部分。第一部分（第1～3段）：由眼前的景物引出對故鄉榕樹的懷念。作者的感情是真摯的？分析：意境深邃，有感情，寫榕樹給農人帶來的好處。榕樹寫得愈美，愛鄉，多么引人神往?。鹤髡呤窃娙?、神秘而恬靜的氣氛，似夢似仙的月夜景色，沉入夢鄉那美妙的感覺……都著意鋪陳，創造出一個輕盈、靜謐的意境。兒時的夏夜如此美麗、迷人。雖是寫景，卻“句句是情。第9段，“這一覺已睡過了三十年”暗示離童年生活已過了三十載。這三段是全文的引子，籠罩在我的周圍”，把聽覺感受到的當著視覺感受到的，更為形象。細致描繪了那棵被稱為“駝背”的老榕樹，接著再敘兒時和小伙伴把老榕樹當作船劃的趣事，“船”駛進了五彩繽紛的夢中，使文章充滿了濃郁的詩情畫意，寄托著作者無限的情思。深邃的意境、寫物、寫人。對榕樹的贊美，其實是表達了作者對勞苦而純樸的鄉親們的關切之情。第四層次（第10段）寫自己兒時在榕樹下度過的愉快的夏夜。這一段描寫富有生活情趣。那簡陋的臥具。作者身在異鄉仍掛念著故鄉榕樹的遭遇。第三部分（第11～13段）抒發了蓄積在心頭的對故鄉的深切懷念和真摯眷念之情，這一段故鄉景色的描寫，清晰地烘托出榕樹的背景：小溪，擅長用詩一般的語言描摹事物，表達了作者永遠不忘故鄉養育之恩、欄桿上的小石獅子……寫出這閩東農村特有的風光，為刻畫榕樹涂抹了一層底色，有畫面，作者把對故鄉和鄉親們的深情厚意都寄托在榕樹上，通過對榕樹的描寫抒發思鄉之情、8，作者緩緩地把讀者也帶進了自己的回憶之中，進一步敘述這棵老榕樹的傳說，用“我懷念……我懷念……”等詩歌的語言，橋上的景物，意之切，盡情鋪敘故鄉的景象、寄情于物的寫法的？分析，首先要求作者有真情實感、石橋、石碑，描述了有關的人和事。寫那睡意朦朧的感情、抒發感情。本文在描寫景物時，是衡量散文作品優劣的首要標準?！豆枢l的榕樹》開頭描繪了一幅“我”的小兒子吹笛逗狗的富有動感的畫面，接著寫“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，呼應開頭。小兒子的話打斷沉思，再寫葉笛的哨音“彌漫成一片濃濃的鄉愁，其實是對故鄉和親人的懷念。第7段寫母親用榕樹汁為“我”治癬和“我”奉祖母之命上樹折枝的事。一枝一葉總關情，對榕樹的記憶聯系著對親人的記憶。祖母的形象著墨不多卻生動感人，以“故鄉的榕樹呀……”幾個字獨立成段作結，寓含了不盡的情思、洗衣和汲水的少女、鴨子、聯系點就是榕樹，慈愛善良，使人難以忘懷。（二）本文是怎樣運用情以物興，“不精不誠。無論是寫景，創造出詩一般的意境：這篇散文寫久居異鄉的“我”。兩個“我懷念”交待了榕樹四周的環境，思鄉之情就愈加躍然紙上，選取感情色彩濃郁，形象優美，寄托著作者的思鄉之情。這一部分是主體，共分四個層次，第4段、寫事無不滲透著濃郁的思鄉之情，從而形成整篇文章的基調，以情為經緯把故鄉瑣碎平凡的生活掠影貫串起來。（三）本文的語言有什么特點？分析。作品氤氳著幽婉清麗的藝術境界，與所要抒發的思戀之情極其和諧地照應，也把讀者引入那不絕如縷的思緒之中，有動作，善于繪聲繪色，飽含感情。第一層次（第4段）寫故鄉榕樹四周的景色，充分表現了作者對故鄉生活的無限眷戀。那躡著小腳“篤篤篤”地走到石橋，喚起讀者的共鳴和聯想。如文章最后抒情部分。（四）本文創造的意境有何特點。第6段。作品描寫“我”在榕樹下度夏夜的那一段，從兒童的眼中顯現出那個神秘而恬靜的夜晚，童稚的天真更使得環境蒙上了如詩如畫的色彩，惦念著把樹干當船劃的小伙伴們。第12段。情以物興，寄情于物。第11段寫從美好的回憶中回到現實中來，寫“站在橋頭的兩棵老榕樹”、蓄積在胸，不得不發。第二層次（第5。這是一個過渡段，作者緣物生情，直接抒懷，奇思泉涌，妙緒紛披！作品這里用的筆墨越多，越見得作者思鄉情之濃：溪畔的景物。故鄉的榕樹下“似夢境，似仙境”，字里行間，露出稚拙的童真，也喚起了讀者的親切感分析、熱烈的、鵝卵石，給這榕樹增添了美麗的神話色彩。因為是村中最老的老人說的。在著力渲染了榕樹四周環境之后，作者馬上回到榕樹。作者還善于運用詩歌的句式和多樣的修辭手法寫景抒情，用形象生動的語言。最后以設問結尾，帶著小兒子在大榕樹下散步，由眼前景引出故鄉情，這眼前景和故鄉情的觸發點、字字關情”，情景交融、渾然一體，把思鄉之情引到了一個更高的層次：玉皇大帝用雷火燒死藏在樹洞中的蛇精。一棵略寫，一棵詳寫，贊頌榕樹的崇高品格、能牽動情思的事物寫景抒情，是景語，又是情語。“仿佛剛剛從一場夢中醒轉”，永做故鄉兒子的一片誠摯之心，尤為精彩。又如，使得這篇散文洋溢著一種詩美，第10段寫兒時在榕樹下度過的愉快的夏夜、9段）寫有關榕樹的人和事。對故鄉榕樹的懷念。如，有音響。第8段。第三層次（第7、6段）具體而細致地刻畫榕樹，不能感人”，向我們展示了故鄉的風物土地，有無意境，意境高下

6，七年級上語文現代文品度文言文詩文點擊故鄉的榕樹

住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一塊小平地，建了兒童玩的滑梯和亭子，周圍又種了蒲葵和許多花朵，居然成了一個小小的兒童世界。也許是對榕樹有一份親切的感情吧，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步，或是坐在綠色的長椅上看孩子們嬉戲，自有種悠然自得的味道。那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在口邊，吹出單調而淳樸的哨音。小兒子歡跳著搶過去，使勁吹著，引得誰家的一只小黑狗循聲跑來，搖動毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑開去；他再吹響，小狗又跑攏來……逗得小兒子嘻嘻笑，粉白的臉頰上泛起淡淡的紅暈。而我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊的風中晃動如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。我懷念從故鄉的后山流下來，流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……林木寄懷故鄉的榕樹站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的S形，蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背榕樹分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地劃起來，明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起勁地劃著。在兒時的夢里，它會順著溪流把我們帶到秧苗青青的田野上，繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿過飄著芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海里去，到很遠很美麗的地方去……有時我們會問：這棵駝背的老榕樹為什么會被燒成這樣呢？聽老人說，很久很久以前，有一條大蛇藏在這樹洞中，日久成精，想要升天；卻因傷害人畜，犯了天條，觸怒了玉皇大帝。于是有天夜里，烏云緊壓著樹梢，狂風搖撼著樹枝，一個強烈的閃電像利劍般劈開樹干，頭上響起驚天動地的炸雷!榕樹著火燒起來了，燒空了一段樹干，燒死了那頭蛇精，接著一陣瓢潑大雨把火澆熄了……這故事是村里最老的老人說的，他像老榕樹一樣垂著長長的胡子。我們相信他的年紀和榕樹一樣蒼老，所以我們也相信他說的話。不知在什么日子，我們還看到一些女人到這榕樹下虔誠地燒一沓紙錢，點幾炷香，她們懷著怎樣的心愿來祈求這榕樹之神呢？我只記得有的小孩面上長了皮癬，母親就會把他帶到這里，在榕樹干上砍幾刀，用滲流出來的乳白的液汁涂在患處，過些日子，那癬似乎也就慢慢地好了。而我最難忘的是，每當過年的時候，老祖母都會叫我順著那“駝背”爬到樹上，折幾枝四季常青的榕樹枝，用來插在飯甑〔飯甑（zèng）〕做飯用的蒸籠。甑，古代蒸食的炊器炊熟的米飯四周，祭祀祖先的神靈。那時候，慈愛的老祖母往往會躡著纏得很小的“三寸金蓮”〔三寸金蓮〕女子纏過的小腳，篤篤篤地走到石橋上，一邊看著我爬樹，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。而我雖然心里有點戰戰兢兢的，卻總是裝出毫不在乎的樣子，把折到的樹枝得意地朝著她揮舞。使人留戀的還有鋪在榕樹下的長長的石板條，夏日里，那是農人們的“寶座”和“涼床”。每當中午，亞熱帶強烈的陽光令屋內如焚、土地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，抗拒迫人的酷熱，灑落一地陰涼，讓曬得黝黑的農人們踏著發燙的石板路到這里透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞后，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風，漫無邊際地講三國、說水滸，從遠近奇聞談到農作物的長勢和收成……高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子里尋一點短暫的安慰滿足。蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀，在風雨中為他們遮擋，在炎熱中給他們陰涼，以無限的愛心庇護著勞苦而淳樸的人們。我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉……有時早上醒來，清露潤濕了頭發，感到涼颼颼的寒意，才發覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪里，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……那樣的日子不會回來了。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉，身上還留有榕樹葉隙漏下的清涼；但我確實知道，這一覺已睡過了三十年，而人也已離鄉千里萬里外了!故鄉橋頭蒼老的榕樹啊，也經歷了多少風霜？聽說那棵“駝背”，在一次臺風猛烈的襲擊中，掙扎著倒下去了，倒在山洪暴發的溪水里，倒在故鄉親愛的土地上，走完了自己生命的歷程。幸好另一棵安然無恙，仍以它濃蔚的綠葉蔭庇著鄉人。而當年把駝背的樹干當船劃的小伙伴們，都已成長。有的像我一樣，把生命的船劃到遙遠的異鄉，卻仍然懷念著故土的榕樹嗎？有的還坐在樹下的石板上，講著那世世代代講不完的傳說嗎？但那像榕樹一樣垂著長長胡子的講故事老人已經去世了；過年時常叫我攀折榕樹枝葉的老祖母也已離開人間許久了；只有橋欄桿上的小石獅子，還在聽橋下的溪水滔滔流淌吧？“爸爸，爸爸，再給我做幾個哨笛。”不知什么時候，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉愁，籠罩在我的周圍。故鄉的親切的榕樹啊，我是在你綠陰的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在這遙遠的異鄉懷念著你嗎？如果你有思想，你會像慈母一樣，思念我這飄泊天涯的游子嗎？故鄉的榕樹呀……

ye (第4聲）min (第3聲）niao (第3聲）qiu (第2聲）tian (第2聲）mi (第4聲)作者把嫩葉比喻為碧玉；作用是嫩葉被陽光照得透明，顯示出嫩葉的清澈。作者筆下的榕樹寫得愈美，對榕樹的懷念也就更加濃烈。對榕樹的懷念，也就是對故鄉和親人的思念。老祖母躡著小腳“篤篤篤”地走到石橋，“嘮嘮叨叨”神態，，調皮的品性，使人難以忘懷，對榕樹的懷念也就是對老祖母的關切。文章寫了兩顆老榕樹，其中詳寫“駝背”這一顆，是因為這顆老榕樹的生命力非常強，被大火燒過了，還能活到現在。更加寫出了“我”童年時和老榕樹的時光多么的美好。前3段在結構上的作用是總起文末畫線句子在語言表達上有什么特點？具有怎樣的表達效果？點明文章中心故鄉的榕樹啊，你幾經周折，活到了現在，現在又因一次猛烈的臺風倒了下去，你的生命力是頑強的，今日的小榕樹也一定會像你一樣的頑強!

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故鄉的榕樹原文，黃河浪的故鄉的榕樹

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