合理的教學(xué)模式是既注重學(xué)生共性的培養(yǎng)，又注重學(xué)生個(gè)性的提升,一般學(xué)生是指正在學(xué)校、學(xué)校或其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所接受教育的人，而在研究機(jī)構(gòu)或工作單位(如醫(yī)院、研究所)學(xué)習(xí)的也稱學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同,具有學(xué)籍的人統(tǒng)稱為學(xué)生,學(xué)生是一種身份名詞,我們可以把學(xué)生分為幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生(大學(xué)生、碩士生、博士生)等等。

強(qiáng)烈的求知欲，充滿友情。1.強(qiáng)烈的求知欲。熱愛(ài)，有各種興趣，有穩(wěn)定的注意力，善于做自己一直以來(lái)開(kāi)始的事情。2.充滿友情。愛(ài)和其他小朋友一起玩，玩的時(shí)候相處融洽，善于把個(gè)人意愿和集體結(jié)合起來(lái)。熱愛(ài)勞動(dòng)，有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，要求自己穿衣吃飯，主動(dòng)幫助大人，富有同情心，關(guān)心老人，樂(lè)于助人，不欺負(fù)比自己小的孩子，有道德感和美感，有熱愛(ài)人民和祖國(guó)的萌芽，喜歡唱歌，跳舞，讀詩(shī)。

一般情況下，寫(xiě)下你的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式(如聯(lián)系地址、電話、緊急聯(lián)系人等。)，必要的話貼上你的近照，一般學(xué)生是指正在學(xué)校、學(xué)校或其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所接受教育的人，而在研究機(jī)構(gòu)或工作單位(如醫(yī)院、研究所)學(xué)習(xí)的也稱學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同。我們可以把學(xué)生分為幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生(大學(xué)生、碩士生、博士生)等等，學(xué)生是一種身份名詞。具有學(xué)籍的人統(tǒng)稱為學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)格中國(guó)人口眾多的事實(shí)使得我們的教育對(duì)學(xué)生的個(gè)性不夠重視。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏個(gè)性、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，隨著中國(guó)人口發(fā)展的逐步合理化，這種情況會(huì)逐漸改變。合理的教學(xué)模式是既注重學(xué)生共性的培養(yǎng)，又注重學(xué)生個(gè)性的提升，更合理的模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，因此個(gè)性化教育成為教育發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)這一趨勢(shì)的條件是中國(guó)人口的合理發(fā)展和可觀的經(jīng)濟(jì)支持。