性国裸体高清亚洲,在线午夜影院,亚洲精选一区

本文目錄一覽

1，急求大學生能開展的素拓小活動
2，什么叫素質拓展
3，企業素質拓展訓練都有哪些項目室內室外都可以
4，誰有適合大學生素質拓展的游戲

1，急求大學生能開展的素拓小活動

擊鼓傳花表演節目，很老很老的游戲，但是貌似是軍訓里面很適合的一款了

瘋狂的設計一、游戲類型：益智型、團體合作型二、游戲目的：增強組員的團體合作能力三、游戲人數：至少兩個小組，每組10人左右四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）五、游戲規則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。六、游戲時間：30分鐘

點名啦會很熱鬧

急求大學生能開展的素拓小活動

2，什么叫素質拓展

M （Mind）代表心理：知、情、意協調發展的心理素質，最佳的心智、最高的情商、最堅強的意志，知、情、意并舉。B（Body）代表身體：強、健、敏集于一身的身體素質，最強的體魄、最健的身軀、最敏捷的身手，強、健、敏齊備。M（Morality）代表品德：真、善、美融于一體的品德素質，最真的心靈、最善的言行、最美妙的情操，真、善、美共享。MBM素質拓展訓練實施方式心理性的作用機制：MBM素質拓展訓練始于體驗，而終于參訓者的體能、心理和心智、情感方面的綜合改善，整個過程以及循環必須以參訓者的動心忍性為中介。反復循環←-------------↓ ↑實際體驗 → 動心忍性 → 感悟升華ＭＢＭ青少年素質拓展訓練使青少年置身于生理、心理的極限情境，在支持性的團隊中參與互動性直指人心的活動，由此而體驗、震驚、反思，進而得到心理、身體、品德三個維度素質的拓展。◎所謂極限情境--通過創設種種特殊軟硬兼顧的情境，使學員幾乎始終處于一種富于挑戰性的高壓之中；使一個人原先隱蔽而不易發現的內外問題由此得以暴露，得到正視的機會和團體的真誠診治；而一個人原先具有的一切美好素質又同時得到表現和升華，并積極地影響團體，形成良性的循環。◎所謂支持性--人的內在品質是因為鼓勵而得到培養與滋長的。一種行為在贊許中得到強化，形成習慣，人的身心性格中那些基本的、恒穩的、自然表現出來的習慣本身就是素質。◎所謂互動性--某一方面素質的拓展與全部訓練科目之間、某一訓練科目與多方面素質的拓展之間的互動性，個人在小組中學習的形式上的互動性，個人提高與小組提升之間的互動性。◎所謂直指人心 --從內因方面來說，人的一切情感和行為障礙，其實都源于對自身和對事物的錯誤判斷。一旦它們受到觸動、改變，人本身所具有的獨特的優秀品質就能得到精彩的釋放和發揮。

什么叫素質拓展

3，企業素質拓展訓練都有哪些項目室內室外都可以

勵進拓展戶外素質拓展訓練項目眾多，有空中項目，挑戰個人極限；有水上項目，發掘個人靈活性；陸地上項目最多，小游戲讓大家樂開懷，還可以凝聚團隊精神。勵進拓展項目做的深入，理論分享透徹，讓您收獲很多。室內項目：穿越電網、雷陣（狹路相逢）、盲陣（盲人方陣）、連環手、盲人摸號、齊眉棍室外又分以下幾個大項目場地項目：畢業墻、有軌電車、硫酸池、信任背摔、模擬電網、孤島求生、移花接木、雷區取水、緣份對對碰、梅花樁、匍匐前進、同心協力、禮讓通行、罐頭鞋、蒙目障礙、攜手并進、秋千等水上項目：秋千橋、滾筒橋、五環橋、象棋橋、手吊環橋、腳吊環橋、情侶橋、晃板橋、搭板過橋、S路徑、繡球等高空項目：天使之手、高空跨越、高空抓杠、巨人梯、高空吊樁、高空平衡木、高空去梯、高空相依、緬甸橋、瀘定橋、高空繩網、筑橋向前、高空滑桿、風雨繩橋等

，

睿谷教育戶外拓展不錯哦。

廣州勵進拓展戶外素質拓展訓練項目眾多，有空中項目，挑戰個人極限；有水上項目，發掘個人靈活性；陸地上項目最多，小游戲讓大家樂開懷，還可以凝聚團隊精神。勵進拓展項目做的深入，理論分享透徹，讓您收獲很多。室內項目：穿越電網、雷陣（狹路相逢）、盲陣（盲人方陣）、連環手、盲人摸號、齊眉棍等等室外又分以下幾個大項目場地項目：畢業墻、有軌電車、硫酸池、信任背摔、模擬電網、孤島求生、移花接木、雷區取水、緣份對對碰、梅花樁、匍匐前進、同心協力、禮讓通行、罐頭鞋、蒙目障礙、攜手并進、秋千等水上項目：秋千橋、滾筒橋、五環橋、象棋橋、手吊環橋、腳吊環橋、情侶橋、晃板橋、搭板過橋、S路徑、繡球等高空項目：天使之手、高空跨越、高空抓杠、巨人梯、高空吊樁、高空平衡木、高空去梯、高空相依、緬甸橋、瀘定橋、高空繩網、筑橋向前、高空滑桿、風雨繩橋等

企業素質拓展訓練都有哪些項目室內室外都可以

4，誰有適合大學生素質拓展的游戲

天啊，羽毛球嚇死我了，我在學校的時候參加過一個游戲比較有意思的活動，主要是把人平均的平均的分成6（具體幾組課自行決定）組，然后準備6副牌，把6副牌打散，再平均的分給每一個小組，然后通過團隊的努力和其他的組隊進行交換，第一個集齊牌的獲勝。其實這個游戲可以考察很多東西：指揮領導能力、交流協作能力、思考方式等等，

青年志愿者素質拓展一、活動題目三峽大學科技學院第九屆青年志愿者服務隊“快樂齊上陣”素質拓展二、活動主題友誼合作拼搏三、活動目的加強我院青年志愿者服務隊各成員之間的交流、合作，激發、調整、升化、強化參訓者的心理、身體、品德素質和潛能，使參訓者在自信心、責任感、適應性、創新能力、群體合作精神等方面得到增強和提高。創設的種種情境真實地觸及參訓者的心理、體魄和品格，使其以開放，穩定的心態對挑戰，激發創新活力，促進團隊精神的形成。四、舉辦單位三峽大學科技學院青年志愿者服務隊五、活動對象及規模三峽大學科技學院青年志愿者服務隊全體成員共75人六、活動時間、地點抽簽分組：11月29日地點： W-1309 比賽：12月6 日上午9：00 地點：東苑羽毛球場七、分組方式以抽簽的形式將內部成員（干事）均分為五個隊（每隊男女平均），選出五個副部各自帶領一個隊。八、活動要求及注意事項 1、要求全體成員積極參加此次活動 2、活動過程中注意人身安全；比賽第一，友誼第二九、人員安排 1、主持人1名 2、計時員2名 3、記分員2名 4、公證人（裁判）4名 5、工作人員2名十、活動流程 1、 8：30全體成員在東苑羽毛球場集合，有裁判長宣讀游戲規則、要求以及游戲中的注意事項，各隊成員做好賽前準備。 2、 9：00活動開始，全體成員各就各位，以飽滿的熱情和激情參加比賽 3、 12:00活動結束，由裁判長公布比賽成績，對表現優秀、積極、向上的團隊進行表彰，并宣布此次活動結束十一、素質拓展項目 1、閃亮登場（限時10分鐘）項目簡介：起隊名；唱隊歌；設計隊旗；分小組展示/展示團隊形象；項目目標：以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解培訓活動的相關內容與要求；為后續培訓做好心理準備。 2、步調一致（30分鐘）距離50米項目簡介：十個人腳綁腳，齊心協力到達終點活動用品：綁腳帶 40條、計時表、墊子、人員安排：計時員：1人（規則講解）記分員：1人收發綁腳帶：2人 3、火車快跑項目簡介：每隊出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。人員安排：記分員：1人公證人：若干 4、坐長城項目簡介：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。人員安排：計時員：1人記分員：1人公證人：若干 5、圓球游戲（思考類）游戲方法：所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。球掉在地上一次額外加10秒。游戲規則：1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。活動用品：籃球人員安排：計時員1人記分員1人公證人若干參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。 6、坐地起身游戲方法： 1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的） 2、四人手挽手，然后要他們一同站起來。以此累加人數，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。工作人員：記分員1人公證人若干十二、比賽幾分辦法及細則 1、比賽采用10分制，每個項目第一名得10分，第二名得九分，以此類推。團體最后得分為各項得分的累加。 2、隊列要求：服裝統一，有特色。十三、獎項設置最佳團隊獎 1名最具團隊精神獎 1名最佳創意獎 1名十四、資金預算活動用品、獎品十五、活動用品準備綁腳帶60條哨子一個籃球一個十六、安全預案 1、現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。 2、若有突發事件要及時處理 3、準備醫藥箱，備有創可貼、碘酒、棉簽等物品十七、活動總結策劃：策劃部 2009 年11月28日

一、愛心傳遞（組內各自進行）游戲方式：參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完5-7張牌數，先傳完者獲勝。游戲分析：增加隊員之間的默契程度，傳遞友好感情。游戲時間：規則講述2分鐘，準備時間2分鐘，正式比賽8分鐘，宣布成績，每組喊口號1分鐘。游戲道具：撲克。評分標準：最先完成得3分，其后2分，以此類推。二、縮小包圍圈游戲方式：1．讓隊員們緊密地圍成一圈2．讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。3．告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。5．現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。 6．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。游戲分析： 1．使小組充滿活力。2．創造融洽的氣氛3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。游戲時間：講規則2分鐘，正式比賽3分鐘。游戲評分：最先完成得3分，其后2分，以此類推。三、五毛和一塊。游戲方式：在游戲中，男生是一塊，女生是五毛。游戲開始前，兩組分別站成一排，裁判宣布比賽開始，并且說出一個錢數（比如3塊5.7塊。等），兩組成員就要在最短時間內組成那個錢數。反應最快并且錢數正確的隊伍獲勝。游戲時間：規則講訴2分鐘，比賽時間5分鐘。宣布成績，每組喊出口號1分鐘。評分標準：最先完成得3分，其后2分，以此類推。四、名字串燒（組內各自進行）游戲方式：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。游戲分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解。游戲時間：規則講訴2分鐘，準備3~4分鐘，正式比賽3分鐘，宣布成績，每組喊出口號 1分鐘。評分標準：最先完成得3分，其后2分，以此類推。贊同3| 評論