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英語考試反思,英語考試反思用英語寫

來源:整理 時間:2023-03-27 04:19:01 編輯:好學習 手機版

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1,英語考試反思用英語寫

如:Test paper one down, I like in the vast sea, lost my beacons.In the face of the word, I only know one or two, however, the two words seemed to back to me with some comfort.Throughout the test can on

英語考試反思用英語寫

2,英語考試反思

、首先承認自己錯誤2、找到分數低的原因,(不會做,還是做錯了),為什么做錯,為什么不會做。其次是不是平常時間都用來學習了。3、改正方法,面對錯題怎樣改正,怎樣提高自己學習效率。怎樣把時間都用 來學習并努力提高學習成績。4、明確目標,例如兩個月內成績提高到多少分,一年內班級多少名,以后要考什么樣的大學,要上什么專業的研究生之類。一定要可行,并列出完成的時間計劃,不斷的考核鞭策自己上勁。考大學可是自己的事,一定要下功夫。莫等閑白了少年頭,空悲切。
建議你多找一些英語方面的素材,還是要多聽。全國商務英語BETT網站上有每期英語比賽的聽力試題,你可以上去多聽聽,免費資源。免費聽的。
這次英語考試,反映出我在英語學習中還存在不少問題。首先,單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中,我吃了虧。單詞的積累在于平時。以后的學習中一定不能忽視單詞,畢竟,這是最基本的。其次,完形填空部分的錯誤顯示我的語感不夠。這與平時我的英文閱讀量有關。我計劃,在以后利用早讀的時間多背誦課文,并且多閱讀英文文章,增強自己的語感。第三,單選題顯示,我在語法方面仍需加強。

英語考試反思

3,英語考試后總結和反思2000字

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英語考試后總結和反思2000字

4,寫英語考試反思300字

這次的英語考試我沒有考好,主要原因還是歸咎于我平時不夠刻苦,沒有在英語上面花上足夠的時間。這次的聽力(或者是其他的,看你自己的卷子了。。。)部分我扣了不少分數,應該是我平時聽得還不夠,導致在考試時緊張的情況下大量失分,而且我對于聽力里面的發音口音也不是很熟悉,所以今后要加強練習,爭取再多找一些聽力材料來擴大對英語的了解;單選題扣分的原因主要是語法,有些題目我能夠排除到二選一但是最后卻還是選錯了,證明我對于一些基礎的(或是有難度的,主要看你的分數有多少了。。。)概念還是理解的不是很透徹;完形填空(或是閱讀理解,看你自己的卷子)是我扣分最嚴重的地方,主要是考試時間分配不是很均勻,我答題的時候時間不夠,所以對文章的理解出現了一定的偏差。今后我一定加大英語學習時間,多多鍛煉語法和閱讀,爭取下次考試成績能夠有所提高。
上個星期三、四,我們期中考試。我們年級考了英語、數學和語文,我對這三門考試有深刻的印象。現在反思一下。我英語考試的反思是:我認為我的英語還是不錯的,每天寫單詞、念單詞、背單詞,老師還輔導我們聽錄音、背課文,再加上我很自覺的抄句子,我覺得英語不難。我數學考試的反思是:我數學考了97分,我認為也是不錯的。但是真可惜我粗心大意,口算式子列對了,答案算錯了,扣了2分,應用題式子也是對的,答案也算錯了,扣了1分。好可惜呀!不然就是一百分。我以后一定要認真檢查,在稿紙上列算式,才不會錯。我語文考試的反思是:考得非常不好,一開始生字很好,到閱讀理解的時候總有一些問題不會,我覺得我做的題太少,理解能力太差了,還有就是我的作文“秋葉“,我都不知道從哪描寫,我以后每天要讀五篇文章,直到懂為止。我以后英語要多讀、多寫、多背,數學要認真檢查,語文要多讀作文,多做閱讀題,爭取期末考出好成績。

5,英語考試總結反思300字急需

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。 對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!!!!
在課堂上我們應該做到以下幾點:1.靜聽。上課認真聽講,做好筆記,無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科,要大膽地練習,敢說、敢讀,積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的,每一次的積極發言都是一次聽說訓練,可以使我們集中精力,對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要,老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點,我們要善于觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上,不過要處理好聽課和記筆記的關系,不能顧此失彼。4。多開口。對于自己課堂不清楚的地方,下課后一定要及時詢問老師,把問題解決在當天,不要顧及所謂的面子而不懂裝懂,否則漏洞越來越多,最后造成英語成績的不斷滑坡。 學好外語還要記住以下幾個原則 1.學習不中斷,哪怕每天擠出10分鐘也可以,早晨則是大好時機。 2.學厭了可變換一下學習方式或形式。 3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。 4.隨時記下并背熟那些常用的句型。 5.要敢于說外語,不要怕出錯誤,要請別人糾正,不要難為情,更不要泄氣。 6.要堅信自己一定能夠達到目的,堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能 讓自己不該錯的地方不錯

6,英語版考試后反思

英語學習都有信心,但更多缺少的是恒心,只有極少數的同學失去了信心。我不知道怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花,我很傷心。有位同學在他的反思里這樣寫道:“試卷一發下來,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航標。面對單詞,我只知道一兩個,盡管如此,這一兩個單詞似乎還給我帶了一些安慰。整場考試只能憑借著自己的感覺做,選a?選b?選c?還是選d?到底選什么?這是我最頭疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好還有老師叫我背書沒背出來抄的一張紙夾在英語書里,在考試前,我毫不猶豫地將它塞進了我的生物書里,希望在考試時有一定的作用,沒想到,在考試寫作文時,它真的起了作用,寫作文的內容和我抄的內容好像基本相似,我拼命地住上面抄。我知道,我已經晚了,怪自己從初一時就沒有好好地下功夫,怪老師在一開始時就沒有嚴格地管束我,造成我現在基本知識不牢固,當然,主要還是要怪自己沒有下過苦功夫。我也很想把英語考好,但總克服不了自己的懶惰情緒,我希望有一天我會把英語考好,實現自己的遠大理想!”  當你看到這樣的反思時心里有什么感想?  我覺得愧對他!  為什么當初不努力抓他一把,我沒有嗎?不,我向來一視同仁,是我不努力嗎?不,我已經在努力了,然而班上為什么還會有這樣的學生呢?他們的反思又給了我什么樣的提示呢?我也在不斷地反思著:  一、平時我對學生很嚴厲,如果學生不能夠回答出我在上課反復強調的知識,我會厲聲呵斥他們。如果學生不能按時背好所背的課文,我會讓他們放學后留下來背好,上課不允許講無關的話,思想不能開小差,看起來這很有道理,作為教師,就應對學生嚴加管束,但太嚴了也會有負面影響,比如有位學生因為開小差了,你再三強調的知識他又不知道,如果他來問你這個問題,你會為他解答嗎?我是會的,但他卻不會來問你,為什么?因為他怕你罵他,結果怎樣可想而知。其實“嚴”在于一個度,你覺得呢?  二、單詞和詞組是學生最頭痛的事,學生們都說他們記不住,你會想點子幫助他們嗎?也許你會說背單詞是“死”的,沒有什么捷徑,不,有的,只要老師肯動腦筋,就會幫助學生又快又好地記住單詞。你會不會每天聽寫單詞和詞組?你會不會讓學生按照發音去背單詞,甚至花時間去養成他們這種習慣,你會不會自己弄點順口溜幫助學生記住單詞,你會舉例子讓學生如何運用單詞嗎?如果你會,你就幫了學生大忙了。  三、你會讓學生獨立完成作業嗎?有沒有認真講解練習,讓學生注意語法的運用?你每天會復習上節課的語法知識等重點知識,加強學生的印象嗎?如果你會的話,學生學起英語來會很輕松。
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7,英語試卷反思400字

尊敬的-老師:  在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現在想起來非常后悔,  今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。  以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于XX這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對六X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。  我已深深地認識到了自己的錯誤,作為小學生,我沒有意識到自己已經是個12歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,  我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。  這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個行為,收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。  我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。  經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。  通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。  我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,  希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,  因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心,還有希望,我下一次一定會用成績來回報您,讓我的名字重新回到第二考場,也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。 (姓名) ****年*月*日
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