小狗包弟教案，小狗包弟是哪本課本的

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-11 02:23:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小狗包弟是哪本課本的
2，小狗包弟教案我為什么瞧不起自己也不能原諒自己怎樣理解問(wèn)
3，語(yǔ)文必修人教新課標(biāo)第10課小狗包弟的練習(xí)二
4，小狗包弟賞析謝謝
5，幼兒小班啟蒙閱讀字精靈教案有哪些
6，幼兒園小班教案科學(xué)小動(dòng)物怎樣睡覺(jué)
7，小班健康公開(kāi)課教案怎么寫(xiě)

1，小狗包弟是哪本課本的

高一第一冊(cè)的

小狗包弟是哪本課本的

2，小狗包弟教案我為什么瞧不起自己也不能原諒自己怎樣理解問(wèn)

案例不僅要說(shuō)明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過(guò)程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問(wèn)題，未解決哪些問(wèn)題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問(wèn)題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

采納秒答記得給問(wèn)豆??！

小狗包弟教案我為什么瞧不起自己也不能原諒自己怎樣理解問(wèn)

3，語(yǔ)文必修人教新課標(biāo)第10課小狗包弟的練習(xí)二

給你舉個(gè)例子把，就拿《小議我靠的是感情》當(dāng)例子：作者的確是靠感情來(lái)寫(xiě)文章的。巴老的文章，每一篇都充斥著真摯而飽滿的感情?？础缎」钒堋?，那是作者對(duì)包弟的思念，但又何嘗不是對(duì)自己行為的譴責(zé)和反思呢？《隨想錄》中的文章大多與之相似，都是飽含了感情的。這些感情或是自責(zé)反思，或是回憶思念；火大，或小，卻都是作者真實(shí)的情感。所以說(shuō)，作者靠的是感情。這種精神同樣是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。這個(gè)事現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的原創(chuàng)，你要是抄下來(lái)交上去也沒(méi)問(wèn)題的。祝你學(xué)好語(yǔ)文。一家之言，僅供參考。

語(yǔ)文必修人教新課標(biāo)第10課小狗包弟的練習(xí)二

4，小狗包弟賞析謝謝

讀《小狗包弟》一文有如在聽(tīng)巴金老人在用心靈說(shuō)話。作者表達(dá)出了對(duì)自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實(shí)是巴金自我良心的剖析，以及堅(jiān)持主張“說(shuō)真話”。全文一直流露著自己的真情。文章開(kāi)頭寫(xiě)作者如何得到包弟，且并和包弟建立了深厚的感情。然而，為了保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄，作者出賣了包弟，把它送上了解剖臺(tái)。巴金對(duì)自己這種自私的行為感到愧疚，但巴金并沒(méi)有把這件事遺忘在記憶的角落，而是大膽地剖析自己，對(duì)自己進(jìn)行了良心的譴責(zé)。巴金的這種心路歷程向人們表達(dá)，其實(shí)是希望在“說(shuō)謊成風(fēng)”的時(shí)代，要有勇氣剖析自己，大膽說(shuō)真話。 “滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過(guò)去十年的苦難生產(chǎn)作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債?！边@句話似乎透出另一層含意，做違背良心的事會(huì)使我們受到煎熬，要勇于剖析自己，這樣，生活才會(huì)美好。

5，幼兒小班啟蒙閱讀字精靈教案有哪些

閱讀目標(biāo)：　　1、理解兒歌（幼兒園，真快樂(lè)）的大意，并能指認(rèn)畫(huà)面中的哥哥、姐姐?！　?、培養(yǎng)幼兒能夠主動(dòng)的與做朋友打招呼?！　?、感覺(jué)“有………………有…………”句型，用自然的聲音說(shuō)話，學(xué)習(xí)將畫(huà)面與兒歌字條一一對(duì)應(yīng)?！　￠喿x準(zhǔn)備：　　1、《啟蒙閱讀》第1冊(cè)幼兒讀本?！　?、掛圖一幅，字卡“哥哥”“姐姐”。　　閱讀過(guò)程：　　一、感知句型“有…………有……”　　1提問(wèn)。小朋友，今天早晨你們是怎么來(lái)幼兒園的呀?(自由講述后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)　　2為什么喜歡幼兒園呀?　　3總結(jié)。哦，有些小朋友是走來(lái)的，有的是座爸爸媽媽的車子來(lái)的?！　《喿x圖畫(huà)、。　　1、提出問(wèn)題。我們幼兒園大班中班的那些小朋友你們叫他們什么呀，誰(shuí)知道在嗎說(shuō)呀，誰(shuí)能告訴我呀？　　2、拿出掛圖《幼兒園，真快樂(lè)》。讓幼兒看看掛圖中的哥哥姐姐們，他們是在干什么?！　?、發(fā)給小朋友每人一本讀本，讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)的翻，翻到第5課?！　?、閱讀《幼兒園，真快樂(lè)》圖畫(huà)。　　5、提問(wèn)　?。?）圖畫(huà)中有幾個(gè)小朋友?都有誰(shuí)在呀?　　(2)指一指哥哥在哪兒,姐姐在哪兒他們?cè)谕媸裁囱?？　?3)他們玩的開(kāi)心嗎?　　三游戲;做個(gè)有禮貌的好寶寶　　1指指圖畫(huà)中的哥哥姐姐，看看誰(shuí)指的對(duì)指的快?！　?然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己指到的是誰(shuí)，對(duì)他們說(shuō)“哥哥好”或“姐姐好有禮貌的問(wèn)候。　　3教師把讀本收起來(lái)。

6，幼兒園小班教案科學(xué)小動(dòng)物怎樣睡覺(jué)

活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。3、知道小猴、狐貍、小貓等動(dòng)物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習(xí)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料，2、故事掛圖、音樂(lè)磁帶和各種動(dòng)物頭飾活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)是了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式。難點(diǎn)是能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式?；顒?dòng)方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法活動(dòng)過(guò)程1、小朋友今天中午睡覺(jué)了嗎?為什么要睡覺(jué)呢?(活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了，適當(dāng)休息，消除疲勞，保護(hù)自己的身體健康)人們累了就會(huì)睡覺(jué)休息休息，那么動(dòng)物們累了會(huì)睡覺(jué)嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱、動(dòng)物的叫聲、睡覺(jué)的樣子。2、請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)他們睡覺(jué)的樣子。(加深對(duì)動(dòng)物特征的了解)3、講故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》，了解小動(dòng)物的睡眠方式⑴教師提問(wèn):①故事里都有誰(shuí)?②他們是怎樣睡覺(jué)的?③你能模仿一下小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎?⑵加深活動(dòng):你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式?你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎?你是怎么知道這么多的知識(shí)的?⑶還有很多小動(dòng)物他們是這樣睡覺(jué)的：小鳥(niǎo)用爪子緊緊抓住樹(shù)干，在樹(shù)枝上睡覺(jué);老虎、獅子都是趴在地上睡覺(jué);魚(yú)沒(méi)有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺(jué);貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時(shí)候很少睡覺(jué)，

7，小班健康公開(kāi)課教案怎么寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和愛(ài)自己的情感； 2、通過(guò)看照片使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大； 3、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒能夠說(shuō)出自己的姓名、年齡； 2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒成長(zhǎng)錄像； 3、每人一張嬰兒時(shí)期的照片，嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣服；活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入老師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)一位朋友，咱們來(lái)看看是誰(shuí)吧！出示嬰兒照片，請(qǐng)幼兒觀察幼兒：是小寶寶。老師：那小朋友小寶寶的時(shí)候是什么樣子的呢？二、過(guò)程1、展示幼兒的照片、衣服，請(qǐng)幼兒試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了。老師：這時(shí)髦一些東西，誰(shuí)的呢？老師請(qǐng)幼兒過(guò)來(lái)試一試，老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)試穿小時(shí)候的衣服，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化。老師：這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上呢？孩子：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了！老師小結(jié)：這些是你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。2、看照片，說(shuō)說(shuō)身體上的變化。吃飯：通過(guò)看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。牙齒、頭發(fā)的變化：通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片或錄像，再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。老師小結(jié)：我們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等。現(xiàn)在長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。3、看錄像，感受學(xué)習(xí)、生活能力的變化。生活能力的變化：通過(guò)看小時(shí)候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣服。了解自己會(huì)走、跑、拍球等運(yùn)動(dòng)能力，感受自己的學(xué)習(xí)能力提高了。老師小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，還和小伙伴一起搭積木，畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

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