自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由于反復練習而被鞏固并成為一種內在需要的學習行為，是在一定情境下，不需要任何意志努力和監督就能自動學習的行為傾向,No規矩，它不是方圓,”所以養成良好的學習習慣非常重要,知道規矩的孩子很受歡迎，知道規矩的孩子自律性好，能更好的養成學習習慣和生活習慣。
一個小女孩晚上下班回家的路上買了一塊雞排，邊走邊吃，走到她等車的地方。旁邊有一個阿姨和一個五六歲的小男孩。男孩看到女孩吃的雞排，就對她媽媽說:“媽媽，我也想吃雞排。”她媽說:“你要吃雞排，你得自己跟那個妹子去?！蹦泻⑷缓蟠舐暱粗∨⒄f:“我想吃雞排。”小女孩從來沒有遇到過這么陌生的人有吃飯的欲望，就假裝沒聽見，繼續吃。然后男孩就開始捉弄她媽媽，說:“媽媽，我想吃雞排。我也想吃雞排。”她媽媽看了一眼小女孩，又看了看兒子說:“有什么大不了的？只是一塊雞排。穿成這樣看起來也不是什么正經事?！毙∨膩頉]遇到過這么不講理的人，馬上就生氣了，打算和對方理論。就在這時，公共汽車來了，女孩放棄了。
No 規矩，它不是方圓。知道規矩的孩子很受歡迎，知道規矩的孩子自律性好，能更好的養成學習習慣和生活習慣。這是為他以后打基礎。所以家長可以放心工作。根據學習的不同階段，我們可以把學生分為:幼兒園學生、小學生、中學生、大學生(大學生、碩士生、博士生)等等。學生是一個身份名詞，所有有學籍的人統稱為學生。養成自控學習的習慣培根說:“習慣真是一種頑強的力量，它能主宰生活?！彼责B成良好的學習習慣非常重要。自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由于反復練習而被鞏固并成為一種內在需要的學習行為，是在一定情境下，不需要任何意志努力和監督就能自動學習的行為傾向。雖然屬于非智力因素，不直接參與智力活動，但在智力活動中具有權力和調節效能，屬于意志活動范疇。語文學習尤其應該有這個習慣，比如認真聽講，規范寫作業，獨立完成作業，制定學習計劃，多讀書，多記憶，多思考，勤練字，多看報。
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