分?jǐn)?shù)線表示平均除法，分母表示平均股數(shù)，分子表示該類股票數(shù),比較分子是1分?jǐn)?shù)大小,，并引入新的計(jì)數(shù)方法-分?jǐn)?shù),2.這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:體驗(yàn)平均分；初步認(rèn)識并理解一部分，讀寫一部分,1、教材分析:分?jǐn)?shù)of初步認(rèn)知是新課程初三上冊中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，是基于學(xué)生對一些整數(shù)知識的掌握初步認(rèn)知分?jǐn)?shù)、/12344。

1、教材分析:分?jǐn)?shù) of 初步認(rèn)知是新課程初三上冊中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，是基于學(xué)生對一些整數(shù)知識的掌握初步認(rèn)知分?jǐn)?shù)、/12344。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一萬以內(nèi)整數(shù)的基礎(chǔ)上講授的，是本單元的開始，也是本單元的核心，對以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。2.這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:體驗(yàn)平均分；初步認(rèn)識并理解一部分，讀寫一部分。比較分子是1 分?jǐn)?shù)大小。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維能力。3、教學(xué)重點(diǎn):初步懂一點(diǎn)，讀一點(diǎn)，寫一點(diǎn)。4.教學(xué)重點(diǎn):可比分子是1 分?jǐn)?shù)大小。5、教學(xué)過程:通過對“一半”的理解，理解“一半”的含義，說出一半是多少？告訴我怎么分一半。平均分成兩等份，兩者之一為一半。6、動(dòng)手操作，懂個(gè)四分之一。7、類比聯(lián)想，抽象概括。8、實(shí)踐，提高能力。

1。讓學(xué)生用自己的形式表達(dá)一半心意，從而知道平均分。2.多列舉一些日常生活中的例子，讓學(xué)生知道，有時(shí)在測量物體的數(shù)量時(shí)，不能用自然數(shù)來表示，而只能用物體的一部分或平均分離后的整體來表示，如一個(gè)蘋果分成兩部分，用數(shù)字表示半個(gè)蘋果，或一盒蘋果分成兩部分，用數(shù)字表示半盒蘋果等。，并引入新的計(jì)數(shù)方法-分?jǐn)?shù)。3.理解分?jǐn)?shù) parts的名稱和含義。分?jǐn)?shù)線表示平均除法，分母表示平均股數(shù)，分子表示該類股票數(shù)。

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