分數線表示平均除法，分母表示平均股數，分子表示該類股票數,比較分子是1分數大小,，并引入新的計數方法-分數,2.這節課的教學目標是:體驗平均分；初步認識并理解一部分，讀寫一部分,1、教材分析:分數of初步認知是新課程初三上冊中的數學內容，是基于學生對一些整數知識的掌握初步認知分數、/12344。
1、教材分析:分數 of 初步認知是新課程初三上冊中的數學內容，是基于學生對一些整數知識的掌握初步認知分數、/12344。這部分內容是在學生掌握一萬以內整數的基礎上講授的，是本單元的開始，也是本單元的核心，對以后的學習起著至關重要的作用。2.這節課的教學目標是:體驗平均分；初步認識并理解一部分，讀寫一部分。比較分子是1 分數大小。培養學生的語言表達能力。在動手操作、觀察比較中，培養學生的數學自主學習能力和數學思維能力。3、教學重點:初步懂一點，讀一點，寫一點。4.教學重點:可比分子是1 分數大小。5、教學過程:通過對“一半”的理解，理解“一半”的含義，說出一半是多少？告訴我怎么分一半。平均分成兩等份，兩者之一為一半。6、動手操作，懂個四分之一。7、類比聯想，抽象概括。8、實踐，提高能力。
1。讓學生用自己的形式表達一半心意，從而知道平均分。2.多列舉一些日常生活中的例子，讓學生知道，有時在測量物體的數量時，不能用自然數來表示，而只能用物體的一部分或平均分離后的整體來表示，如一個蘋果分成兩部分，用數字表示半個蘋果，或一盒蘋果分成兩部分，用數字表示半盒蘋果等。，并引入新的計數方法-分數。3.理解分數 parts的名稱和含義。分數線表示平均除法，分母表示平均股數，分子表示該類股票數。
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