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沒有，但我哥說勞技好好玩的, 應該也是好好玩的吧, 都是學東西的, 只是早上要跑步的而已

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http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0324/sort0362/down-15334.html 六年級勞動技術鍋的使用方法和保養雞蛋的幾種吃法燜米飯煮面條今天我當家午餐顯身手為家庭宴會添彩木材的來源和用途種類節約木材小掛件的制作相片框的制作工藝小茶幾的制作課程表架的制作金工工具及使用方法金屬絲晾衣架的制作小錐子的制作小燭臺的制作第一課時：鍋的使用方法和保養教學目標：1 認識鍋的種類和用途 2 了解鍋的保養方法教學重、難點：鍋的保養方法一、說一說生活中我們常用的都有哪些鍋？二、你知道這些鍋的用途嗎？三、完成書第三頁四、你知道我們為什么要用鐵鍋炒菜嗎？你知道鐵鍋的正確使用和保養方法嗎？ 1 小組討論 2 全班交流 3 完成書4頁 ..

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http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort01124/down-12566.html 蘇教版勞動與技術六年級下1.種植-花卉使我家更漂亮 12.家庭種植—水仙花 23.雞冠花和牽?；?34.菊花的種植 45.家庭種植—拓展 56.運用多種材料的小制作 77.運用多種材料進行制作（二） 78.運用多種材料的小制作（三） 89.什么是新材料 1010.什么是高新技術 1111.納米技術 1212.交通新技術 131.種植-花卉使我家更漂亮教學目標1、向學生介紹花卉種植的基本知識。2、了解幾種家庭常見的觀賞花卉。3、陶冶學生的情操，培養學生的審美能力，提高他們的文化修養。重點難點對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。教學時間

6，勞動與技術學做菜一課的教案

【活動目標】　　1、引導幼兒能根據色彩想象各種菜肴，并用語言說出菜名，發展幼兒的想象力，培養幼兒思維的流暢性?！　?、引導幼兒根據菜的不同，撕出不同的形狀來，培養幼兒對撕紙的興趣。　　3、通過活動體驗到自己勞動的喜悅及與別人分享的快樂?！　　净顒訙蕚洹俊　?、活動前豐富多種菜名、菜的做法、顏色等。　　2、將做好的一些花樣菜及圖片布置于四周環境之中。　　3、餐廳門、冰箱模型。　　4、彩色掛歷紙、一次性盤子、廢物筐。　　【活動過程】　　一、情境導入、激發興趣?！　?、咦，小朋友快來看，這是什么地方呀？（稍作停頓）噢，原來是小熊新開了一家餐廳，小熊非常歡迎我們到他的餐廳來，你們高興嗎？那我們趕快去吧?。ㄓ變阂来螐牟贾玫牟蛷d門走進去坐到位置上）。　　2、師：啊，小熊的餐廳里已經來了這么多客人（以手勢指向周圍的老師）小熊都來不及炒菜了，誰愿意來幫忙當廚師呀？噢，小朋友們真熱心幫忙，那我們就來當一回小廚師吧！　　二、出示蔬菜圖片，引起聯想?！　?、師：啊，這有一個大冰箱，我們看看小熊的冰箱里都有些什么菜。引導幼兒說出所知道的菜名及菜的顏色?！　?、啟發幼兒說出多一些同顏色的菜。師：冰箱里有這么多綠色（或黃色、紅色……）的菜，你還知道有什么菜也是綠色（紅色、黃色……）的嗎？　　3、小結：小廚師們真能干，知道這么多菜，綠色的菜有菠菜……紅色的菜有西紅柿……黃色的菜……（同時舉起相同的色紙）　　三、說出菜名、做法。　　1、師：小廚師們，你們今天想給客人炒什么菜？你炒的菜是什么顏色的？　　2、師：你打算怎樣炒呢？是切成絲呢還是切成塊，還是做一個美味的大拼盤？　　3、引導幼兒大膽地將自己要炒的菜的（jy135幼兒教育 www.jy135.com）菜名、做法說出來。　　四、幼兒動手炒菜。　　1、師：噢，小朋友說得真好，我想做出來的菜也一定美味可口。你們看客人們都等急了。我們趕快動手做菜吧。　　2、幼兒在一次性小盤子內進行自由、大膽地創作。教師根據幼兒的需要及時給予相應的幫助?！　∥?、評價。　　1、請做好菜的小廚師把用不著的材料收拾整齊，放入廢物筐里?！　?、請個別幼兒向大家介紹自己做的菜?！　煟耗奈恍N師來向大家介紹一下自己做的美味可口的菜呀！　　3、鼓勵幼兒大膽地向別人講述自己的作品。　　師：小廚師們把自己做的菜介紹給客人，請他們品嘗吧！　　4、結束。

7，急求小學三年級上冊勞動與技術的教學計劃

三年級上冊勞動與技術教學計劃一、學生情況分析本學期我擔任三（3）班的勞動課。班里學習氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數學生的基礎較好，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產勞動的3篇。三、預期目標1.培養學生的愛勞動的意識。2.組織實際操作活動，培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。3.因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數學生的積極參與，又有利于優生才能的發展。4.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。四、教學重點1.認識各種工具。 2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。 3.教學生學會制作拉花的方法。 4.教學生學會制作對稱圖形的方法。五、教學措施1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養學生的勞動概念，養成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛生的教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。3．每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結合，做到規范化，只有這樣才防止發生一些不安全的事故發生。4．教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養學生的生活自理的能力。六、教學進度表周次授課內容節數備注第 1 周材料與工具 1 第 2 周剪刀的使用方法與技巧 1 第 3 周刻刀的使用方法與技巧 1 第 4 周節日的彩帶 1 第 5 周中秋節、國慶節休假第 6 周美麗的紙花 1 第 7 周編紙繩 1 第 8 周紙繩蔬菜 1 第 9 周栽盆蔥 1 第10周整理房間 1 第11周養金魚 1 第12周會飛的孫悟空 1 第13周 “迷你”桌椅 1 第14周吊蘭的養護 1 第15周有趣的蛋糕燈 1 第16周袖珍小汽艇 1 第17周制作紙飛機模型 1

第一單元紙工初步教學目的：1、了解紙的知識。2、認識常用的紙工工具和紙工制作符號。 3、學習紙工基本技法。4、制作折扇。教學重點：體驗紙工基本技法的運用，在制作中辨認符號，使用工具。教學時間：2教時第一課時教學目標：1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。2、認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。3、知道紙工制作時的案例防護。第二課時教學主題：制作折扇教學目標：1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。2、重點掌握山線、谷線的劃痕折疊。1、會在操作過程中保護自己。第二單元拼接游戲教學目的：1、了解十五巧板的歷史，學會制作十五巧板，并利用十五巧板進行拼圖，體會創造性游戲的快樂。2、充分發揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態的各種小鳥。幾個作品連接成快樂的大森林。3、在學習拼貼“快樂的小鳥”的基礎上，拼貼貓頭鷹（04號材料），鞏固前面的知識技能。教學重點：指導學教學時間：3教時十五巧板一、教學目的1、知識目標l 知道七巧板、十五巧板的來歷，了解這種傳統民間游戲深受人們喜愛，是老少皆宜的好玩具。l 認識幾種常見的平面幾何圖形，用它們可以拼接成許多復雜有趣的圖形。2、能力目標l 比較熟練地使用紙工工具。l 能夠用七巧板、十五巧板拼出幾種簡單的人物或自然現象。l 提高學生的創造力、想像力和動手操作能力。3、情感目標通過了解七巧板、十五巧板的歷史，激發學生的民族自豪感在小組學習中，培養學生的團隊合作業精神。二、教學內容1、在計算機上使用七巧板游戲。2、制作十五巧板。3、用十五巧板拼接圖形。三、教學重點1、制作十五巧板。2、用十五巧板拼接圖形。四、教學難點用十五巧板拼接圖形。快樂的小鳥教學目的：充分發揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態的各種小鳥。幾個作品連接成快樂的大森林。教學準備：1、教師準備：投影儀、示范作品。2、學生準備：剪刀、固體膠棒和03號制作材料。

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