中考錄取，中考已經被第三志愿學校錄取如果第一二志愿人數沒收滿會降

來源：整理時間：2022-10-27 08:09:02 編輯：天津本地生活手機版

1，中考已經被第三志愿學校錄取如果第一二志愿人數沒收滿會降

沒機會了。因為中考高中錄取也是按志愿錄取。你已被第三志愿學校錄取，第一，第二志愿學校即使降分錄取，也不會錄取你了。

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中考已經被第三志愿學校錄取如果第一二志愿人數沒收滿會降

2，中考錄取流程詳細步驟

中考錄取流程如下：1、投檔前，根據“成績優先”的原則，將所有考生按投檔順序從高分到低分進行排序，確定投檔位次。2、然后根據考生的投檔位次，從高分考生到低分考生，依次對考生所填報志愿的順序進行檢索投檔。3、對每位考生志愿的檢索，按考生所報志愿先后順序依次進行。首先檢索報考的第一個志愿學校，當學校招生計劃未滿額時，該生就被投到該學校。如果不符合第一個志愿學校投檔條件，則檢索該考生第二個志愿學校，依次進行，直到考生檔案投到某學校。4、考生檔案一旦投出，就不再檢索該生后面所報的其他志愿學校。然后根據學生的志愿以及分數完成錄取工作。

中考錄取流程詳細步驟

3，中考錄取分數線2022年

2022年中考錄取分數線每個地方各不相同，以湖南地區為例說明。市一中861分，市二中772.5分，市三中763分，鋼一中889分。2022年婁底中考錄取控制分數線：中心城區571分、冷水江市538分、漣源市462分、雙峰縣562分、新化縣473分。普通高中自主招生（高水平體藝生）錄取最低控制分數線分別為婁底中心城區342分、冷水江市322分、漣源市277分、雙峰縣337分、新化縣283分。永州初級教育有如下特點：一是永州南北教育差距較大，北強南弱的局面木有改變。但從民間數字來看，南北差異正在逐漸減少。二是永州四大名校的最低錄取分數線很高，基本囊括了本地最優秀的學生尖子。私立學校招收的生源素質比起一般的高中要低，但在高考本科的錄取上并不是太差。

中考錄取分數線2022年

4，中考第二批錄取是什么意思

中考第二批錄取即當錄取人數不夠時，會降低分數線，再錄取一些，就是第二批了。形成分批次錄取既有利于不同類型和不同水平學校招生，也有利于增加考生的錄取機會。中考第二批錄取即當錄取人數不夠時，會降低分數線，再錄取一些，就是第二批了。由于在每個市縣錄取的學校不止一所，這些學校不可能同時錄取，所以將不同類型和不同錄取分數段的學校分批分期錄取，由此形成批次。形成分批次錄取既有利于不同類型和不同水平學校招生，也有利于增加考生的錄取機會。分批次錄取既有利于不同類型和不同水平學校招生，也有利于增加考生的錄取機會。有提前批，一批，二批，三批等等，有的縣市批次更多，具體按實際情況而定。除了提前批次之外，批次越靠后，批次錄取控制分數線會逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機會。

5，中考是怎么錄取的

錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則，依照考生志愿先后順序依次錄取，錄滿為止。如有分數并列，首先比較其綜合素質評價等級，優先錄取獲A等級多的考生，如仍并列，則依次比較其語文、數學、英語成績，優先錄取分數高的考生。平行志愿平行志愿所謂平行志愿，是指在同一錄取批次的學校（專業）中，考生可填報若干個志愿，投檔按照 “分數優先，遵循志愿”的原則進行，即按分數先對考生進行排序，確定投檔位次，然后根據考生的投檔位次，按考生的志愿順序檢索考生是否符合學校（專業）的招生條件后投檔。不想去的學校不能填　拿第一批錄取來說，考生如果不想去五年制高職，如果在第一批志愿中填報該志愿，很大可能會被錄取。如果第一批被錄取了，后面就沒機會了。

6，中考第一批錄取和第二批錄取有什么區別

本科一批：包括教育部批準進入國家“211”工程的高校及原全國重點高校的本科專業，普通體育和使用我省聯合測試成績的省內、外高校藝術本科專業(不含獨立學院、民辦高校和中外合作辦學)，省招生委員會批準的本科專業及本碩連讀的專業，分為本科一批A和本科一批B。對口招生本科專業的考生志愿，填涂在本科一批A志愿欄內，與本科一批A錄取同期進行。本科二批：包括未能列入本科一批錄取的本科專業(不含獨立學院、民辦高校的本科專業和中外合作辦學的本科專業)，分為本科二批A和本科二批B。

你是哪個地區的嘛？每個地方的標準都不一樣的啦！

當然有區別的了。第一批能上好的學校，第二批就不行上好的學校，也就是好，第二批也是等第一批把學校選完后，留下沒人要的就是第二批人再開始選的了

7，中考的是怎樣錄取的

上海中考各批次志愿錄取順序為“自主招生”－“名額分配”－“平行志愿”。一、自主招生1、本批次共有四個類別，錄取順序如下：①市實驗性示范性高中、市特色普通高中自主招生錄取。②優秀體育學生、藝術骨干學生自主招生錄取。③國際課程班、中外合作辦學高中自主招生錄取。④中職校自主招生錄取，包括：中本貫通、五年一貫制、中高職貫通、中職校提前招生。2、自主招生志愿填報時間①于7月19日10:00至7月20日15:00登錄“上海招考熱線”網站進行網上填報志愿。②網上志愿填報成功后，須于7月21日10:00至16:00通過學籍所在學校進行志愿確認。③返滬生、往屆生由報名所在區招考機構組織志愿確認。④填報市級優秀體育學生、藝術骨干學生自主招生錄取志愿的學生，須是通過相關學校資格確認的優秀體育學生或藝術骨干學生，同時具備兩類資格的學生可兼報。⑤國際課程班和中外合作辦學高中自主招生錄取志愿填報由相關招生學校自行組織。二、名額分配1、參加名額分配綜合評價錄取的學生，于7月13日至7月24日在報名所在區招考機構和學校的組織下，依據本區招生計劃書上的招生學校及專業進行志愿填報。2、根據上海市教委發布的招生錄取改革文件，委屬市實驗性示范性高中名額分配招生計劃約占本校招生計劃的65%。其中，名額分配到區約占本校名額分配招生計劃的80%，名額分配到校約占本校名額分配招生計劃的20%。3、區屬市實驗性示范性高中名額分配招生計劃約占本校招生計劃的60%。其中，名額分配到區約占本校名額分配招生計劃的30%，名額分配到校約占本校名額分配招生計劃的70%。三、平行志愿1、平行志愿按照“分數優先，遵循志愿，一輪投檔”的原則投檔錄取。2、參加統一招生錄取志愿填報的學生，于7月13日至7月24日在報名所在區招考機構和學校的組織下，依據本區招生計劃書上的招生學校及專業進行志愿填報。中考分數線的由來在中考“分數優先，依照志愿順序”的錄取規則，把高中學校中考正取生最后一名的分數認定為該校的錄取分數線。所以，各高中學校是無法設定分數線的，要通過志愿錄取來產生。分數線有兩種顯示方式。一種存在末位競爭的時候，要依次比較生地、綜合評價、語數英總分來確定分數線，這時分數線顯示為：中考分數(生地分)。二是末位不存在競爭，則分數線顯示為：中考分數。而因每年中考人數眾多，一般都會存在末位競爭的情況。

8，中考志愿錄取順序是怎樣的

中考錄取順序是計算機按已排定的投檔先后位次，逐個對每位考生進行投檔，前一考生投檔完畢，再對下一考生進行投檔。在對每位考生進行投檔錄取時，根據“遵循志愿”原則，對該中考考生所填報的①、②、③、④、⑤五個志愿，從志愿①學校到志愿⑤學校逐一進行投檔，先投檔到志愿①學校，如該學校未滿額（即已投檔錄取人數少于該校招生計劃數），該生就被志愿①學校錄取，否則再投檔到志愿②學校，依此類推。當中考考生被所填報志愿學校錄取，就不再繼續投檔。根據以上辦法投檔錄取后，如有學校仍未完成招生計劃，則在第一批招生錄取學校錄取工作基本結束的次日，未被錄取的上線考生可通過高中招生信息管理系統補報志愿，并仍采用“平行志愿”投檔錄取的方式，向招生未滿學校投檔，按招生計劃進行錄取。

中考錄取順序是計算機按已排定的投檔先后位次，逐個對每位考生進行投檔，前一考生投檔完畢，再對下一考生進行投檔。

9，中考指標生錄取規則是什么

中考指標生錄取規則：根據指標生計劃和考生的志愿，對符合指標生等級要求的考生，依據分數成績，從高分到低分，依次錄取，錄滿計劃為止。指標生是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志愿。指標生入圍條件，即是達到填寫志愿時所勾選的指標學校分數線下20分以內，入圍才能參與指標生篩選，按中考成績從高往低擇優錄取，直至名額占滿為止。舉例：某高中學校，正取生錄取分數線是560分，A初中分得2個名額，王某、張某、李某、鄭某、徐某都勾選了這個高中的指標生，王某565分，張某550分，李某545分，鄭某544分，徐某538分。按照錄取辦法，王某分數過錄取分數線，按普通生直接錄取，不占用指標生名額；指標生最高降20分，徐某不入圍也不占用名額；填報該高中的指標生中考分數由高到低進行排列，那么張某和李某就入圍指標生錄取。

中考指標生的錄取是根據指標生計劃和考生的志愿，對符合指標生等級要求的考生，依據分數成績，從高分到低分，依次錄取，錄滿計劃為止。

10，初中考高中多少分錄取

由于中考各個地區的招生分數線不同，所以考上重點中學的分數線也是不同的，但是大概可以知道一個比率，如果滿分是700分的話，那么想要考上重點中學，起碼要達到滿分的百分之八十五，能夠上本地的重點中學，但是錄取率受很多因素的影響，還要看當年重點中學的招生人數，參加中考的人數，中考考生當年的成績等等。其實上高中和大學是一樣的，也是分為普通高中和重點高中，還有職高和中專，初三學生能夠考上哪種類型的高中關鍵在于當地的中考錄取分數線，由于中考各個地區的招生分數線不同，所以考上重點中學的分數線也是不同的，但是大概可以知道一個比率，如果滿分是700分的話，那么想要考上重點中學，起碼要達到滿分的百分之八十五，能夠上本地的重點中學，但是錄取率受很多因素的影響，還要看當年重點中學的招生人數，參加中考的人數，中考考生當年的成績等等。想要中考的時候考上一所重點高中的話，那么可以參照這所高中歷年的錄取分數線，然后做一個參考，為自己確立一個目標，在日常的備考中向這個目標去努力，在備考的時候知道自己的不足，才會有所進步，其實所謂的進步就是不斷克服自己的不足之處，然后提鞏固所學，從而提高成績。對于中考的考試難度其實不是很難，只要努力的話，提升的空間還是很大的。大家在查看中考總分的時候只需要考慮自己所在的市的錄取分數線就好，不用考慮別的省的中考總分，反正中考不像是高考，是和全國的考生在做競爭，中考就是和本省的考生或者是本市的考生在做競爭，其實相對來說難度還是小一些的。

11，中考報名被錄取后怎么辦

如果沒有意外的話，你會收到錄取通知書啊。上面會寫明到學校報道的時間以及一些相關的事情。

今年高考已經結束了。高考期間，家長、老師、社會對考生關懷無微不至；高考過后，從過往經驗看，高三畢業生容易出現這樣那樣的問題，這一時段，仍然需要注意對他們加強心理和行為指導。　　有資料表明，從高考結束到發榜期間，考生出現的心理、行為問題，較之高考前與高考期間，常常有增無減。高考結果，關乎考生個人前途與家庭幸福指數。這時，考生與家長，期待中有焦慮。由于高考成績可能與一些考生的期望值出現差距，他們可能產生突發性的心理沖突和生理紊亂現象；一些考生則不斷地咀嚼自己失敗和痛苦的情緒體驗，產生自卑、麻木、失落、內疚等心理；有的考生因為擔心考試成績不理想，整日憂心忡忡，閉門不出；還有的高中畢業生，高考結束之后一下子不知該做什么了對考后生活無所適從。　　還有一些考生，因為在高中三年壓力過大，高考一結束則容易放縱自己，他們通過上網聊天、網絡游戲、同學聚會、外出旅游等方式讓自己“盡情釋放”緊張情緒，這其中有的甚至會出現意外事故。考生在經歷幾個月緊張迎考之后，各種心理需求在高考后會一時“井噴”，加上家長、老師、社會對考生“后高考”大都不像“前高考”那么關懷，很多潛伏的心理危機很容易出現。在這個時刻，家長和社會需要對學生加強自我認識教育。　　首先，對能夠考入大學的學生，學校和家長要教育他們認識到大學只是人生旅途的“加油站”，必須珍惜來之不易的深造機會，充實自己，學好本領，肩負起新一代有志青年的光榮責任。高考后，學校可以邀請有經驗的老師開設一些講座，或者請一些往屆的畢業生現身說法，講他們進入大學后的感受，講大學里的一些學習方法、課程設置、授課特點等，幫助學生做好各種物質和心理上的準備。　　其次，在關注成功者的同時，學校、家庭不要冷落了落榜生。考試過后，學生有了“人生分水嶺”。那些考了高分或被重點大學錄取的考生會得到鮮花、掌聲以及親友的祝福，而那些考試不理想的落榜生則容易受到冷落、歧視和冷眼，由此產生的倦怠、放縱、焦慮等心態，最需要心理安慰和心理救助。大人要用細化的、人性化的心理撫慰，化解他們的情感危機和失敗危機，使他們早日走出失敗的陰影。高考只是選拔人才的一種方式，但成才的路卻萬千條，考不上大學照樣可以去做適合自己的工作，照樣可以奉獻社會。高等教育不再是精英時代，而是步入了大眾時代，我們對待高考生的態度應更加寬容。　　另外，社會對“后高考”的關懷，可從社會資源上充分體現。把圖書館、公園、青少年道德教育基地、著名旅游景點，盡可能地對更多考生免費開放，利用假期讓他們在“讀萬卷書”的基礎上，繼續“行萬里路”，達到人生觀、世界觀的本質提升，培養他們感激社會造福社會的崇高品質。　　針對性強地進行“后高考”關懷，幫助學生心理平穩過渡，將會使考生受益匪淺、終生難忘。這是一項重要的社會工程，必須引起社會各界的重視。每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防范意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。　　伎倆一：混淆教育形式蒙騙　　高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢后，拿到了錄取通知書，入學之后方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班、網絡學院或中外合作辦學項目。　　防范提醒：　　網絡教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區別，入學門檻較低，網絡教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。　　伎倆二：冒充高校人員行騙　　騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志愿。取得家長信任之后，又強調錄取的難度，并暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。　　防范提醒：　　錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。　　伎倆三：聲稱“低分高錄”哄騙　　騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數線的錄取到本科專業，從考生手里騙取大量錢財。　　防范提醒：　　省教育考試院嚴格執行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。　　伎倆四：謊稱有“內部指標”　　騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒“某某招生信息網”或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高校“內部指標”、“小計劃”，要家長先付一部分定金，其余部分等錄取通知書到手后再交。當家長將定金如數交上后，他們給家長的是偽造的通知書，或者干脆卷款逃之夭夭。　　防范提醒：　　省教育考試院嚴格執行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。