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1，甲蟲怎么畫

我在童畫秀秀上看到一篇用26字母畫小動物的，其中有一個就是畫甲蟲的，你可以去看看呀，很有趣的哦。。。

甲蟲怎么畫

2，瓢蟲什么時候產(chǎn)卵

七星瓢蟲是以休止?fàn)顟B(tài)越冬的。如果溫度在13℃以上、有光照和食料充足,就可進(jìn)行產(chǎn)卵繁殖。利用這一特性,我們在小麥陽畦復(fù)蓋塑料薄膜繁殖瓢蟲獲得成功。試驗的瓢蟲于1976年1月29日產(chǎn)卵,幼蟲于2月26日化蛹;

瓢蟲什么時候產(chǎn)卵

3，怎么用彩鉛畫這種畫

1.勾線可以用針管筆勾線 2.具體怎么畫？lz有美術(shù)功底沒有？有的話不應(yīng)該會問出這種問題~沒有功底那么也不是一兩句話能說的清楚的啊~親 3.背景可以沿線條上色~然后暈染~其中顏色有黃色。橘色。棕色。最上層掃了一層紫色 4.尺寸不合要學(xué)會變通~你臨摹可以丟掉周邊的一些區(qū)域~ 5.用了水溶性彩鉛~腮紅哪里最明顯~先掃一層粉紅~然后毛筆蘸水暈開 6.省里比賽可以用臨摹的圖么？這樣不會造成侵權(quán)么？ 7.復(fù)印紙就可以畫~沒太大特殊要求

怎么用彩鉛畫這種畫

4，幼兒園手工教案七星瓢蟲怎么寫

　活動目標(biāo)：　　1.在了解七星瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上，大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓、壓扁和做花紋。　　2.在探索的過程中體驗成功的快樂。　　活動準(zhǔn)備：　　1.七星瓢蟲的圖片。　　2.油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。　　3.幼兒用書。　　活動過程：　　一、老師和幼兒一起猜謎語，引起幼兒興趣。　　身體半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它，棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰？　　二、出示七星瓢蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲的外形特征。　　1.七星瓢蟲是什么樣的？身體上有什么樣的花紋？七星瓢蟲的腿是什么樣的？　　2.它有翅膀嗎？它的翅膀是什么樣的？　　三、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲的方法。　　1.用油泥怎么做七星瓢蟲呢？身體怎么做？　　2.身體上的花紋怎么做？　　3.腳怎么捏呢？　　4.要是我想捏一只飛起來的瓢蟲怎么捏呢？　　三、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲，體驗成功的快樂。　　1.試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧！　　2.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、討論。

卡紙折疊制作七星瓢蟲教案

5，昆蟲卡通圖片

【卡通】這里面有很多卡通動物哦:http://www.tucoo.com/vector/B_Animal.htm【昆蟲照片】很多的,我給你發(fā)一些好的照片:http://www.wallcoo.com/animal/insect_01/index.htmlhttp://www.wallcoo.com/animal/close_inset/index.html【瓢蟲】http://www.wallcoo.com/animal/Marienkaefer_photo_wallpapers/index.html【蜜蜂】http://www.wallcoo.com/animal/bee_photo_wallpapers/index.html【螳螂】http://www.wallcoo.com/animal/mantis_photo_wallpaper/index.html【蜻蜓】http://www.wallcoo.com/animal/dragonfly_photo_wallpaper/index.html【蝴蝶】http://www.wallcoo.com/animal/butterfly_wallpapers_1024x768/index.html

6，兒童畫瓢蟲比喻成什么形狀的畫法畫瓢蟲教案

活動目標(biāo)　　1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲的主要特點，大膽設(shè)計美麗的外衣和舞臺。　　2、嘗試運用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時能用黑線流暢勾線。　　3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評價同伴的作品　　教學(xué)重點、難點　　教學(xué)重點：嘗試運用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時能用黑線流暢勾線　　教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評價同伴的作品　　活動準(zhǔn)備　　七星瓢蟲圖片、教師范畫、蠟筆、畫紙、知識準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》　　活動過程　　一、談話猜謎語引入。　　師：孩子們，我們都知道大老虎很想有朋友讓它照相，可他找到了嗎？（沒有）今天，有一位勇敢的小蟲子愿意當(dāng)老虎的模特，想知道它是誰嗎？　　謎語：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲怕見它，棉花最歡迎。　　二、欣賞圖片，認(rèn)識七星瓢蟲。　　師：孩子們：七星瓢蟲也來到我們教室做客，我們一起來和它打打招呼吧！（你好，七星瓢蟲）我們一起仔細(xì)觀察，七星瓢蟲是什么樣子？（教師引導(dǎo)幼兒有序觀察，并用語言描述）　　1、頭是什么形狀？頭上有什么？　　2、身體是什么形狀？身體上有些什么？　　3、仔細(xì)觀察，七星瓢蟲的翅膀有幾個花紋？是什么形狀？　　教師小結(jié)：七星瓢蟲由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對觸角；胸部有六只腳和兩對翅膀；翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀，這樣的小蟲子就是一只小昆蟲。　　三、教師示范繪畫，學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。　　師：孩子們，我們?nèi)フ障嗟臅r候會做些什么準(zhǔn)備？（穿好看的衣服、、、、、、）七星瓢蟲也想有一件漂亮的外衣，我們一起幫幫它好嗎？　　1、教師示范畫七星瓢蟲的樣子；（先畫橢圓形的身體、再畫半圓形的頭，頭兩側(cè)有一對半圓形的眼睛，頭頂有一對觸角。身體用一根橫線分成胸部和腹部，兩側(cè)共六只腳）　　2、教師請幼兒大膽想象設(shè)計七星瓢蟲的外衣并用語言描述；　　提問：你想給它設(shè)計什么圖案的外衣？　　3、教師請幼兒大膽想象七星瓢蟲照相的舞臺并用語言描述；　　提問；你想給它設(shè)計什么樣的舞臺？　　4、教師出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察教師作品：（鮮艷的外衣、彩色的舞臺、淺色的背景、黑色勾線）。　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。　　師：孩子們，我們開始給七星瓢蟲設(shè)計吧！記住我們設(shè)計的步驟：　　1、先畫出它的樣子，然后添畫出外衣的圖案、再設(shè)計不一樣的舞臺；　　2、給所有的圖畫涂抹上漂亮的顏色：七星瓢蟲和舞臺的顏色要深而重，天空運用橫涂法輕輕涂抹；　　3、給七星瓢蟲和舞臺用黑色勾線（注意勾線要流暢）；　　4、繪畫的時候注意物體的位置大小是否合適、添畫的圖案是否有創(chuàng)意、畫面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們，趕快設(shè)計吧！　　五、評價活動：用合適的語言描述自己的看法。　　師：孩子們，我發(fā)現(xiàn)我們大二班的孩子特別能干，都設(shè)計出了美麗的作品，請孩子們欣賞一下同伴的作品，談?wù)勀阕钕矚g誰的作品，為什么？　　1、幼兒用欣賞的眼光互評，用合適的語言描述自己的看法；　　2、請有個性的幼兒自評或介紹自己的作品；　　3、教師評價。

提問：你想給它設(shè)計什么圖案的外衣？ 3、教師請幼兒大膽想象七星瓢蟲照相的舞臺并用語言描述；提問；你想給它設(shè)計什么樣的舞臺？ 4、教師出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察教師作品：（鮮艷的外衣、彩色的舞臺、淺色的背景、黑色勾線）。四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。師：孩子們，我們開始給七星瓢蟲設(shè)計吧！記住我們設(shè)計的步驟： 1、先畫出它的樣子，然后添畫出外衣的圖案、再設(shè)計不一樣的舞臺； 2、給所有的圖畫涂抹上漂亮的顏色：七星瓢蟲和舞臺的...〖詳細(xì)〗