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1，一年級學生的數學日記怎么寫
2，數學日記200字
3，數學日記怎么寫
4，數學日記300字
5，一年級數學日記
6，一年級孩子如何寫數學日記
7，小學一年級數學日記怎么寫

1，一年級學生的數學日記怎么寫

按照事實或大腦思考寫，可以問身邊認識的人。

2012年1月1日我學會了1+1＝2，2+2＝4.

今天學習了…… 我的數學成長之路才剛剛開始，我想我會更加努力，更加勤奮的去學習。數學這個學科的要求需要的是仔細，通過學習數學能使我的思維更縝密，更開闊，解題的方法會更多，很感謝數學這門科目！

你把前面那部分日記放出來，再談結尾寫法。什么意思抱歉哈，我不太懂什么叫做呃，數學日記？我也不會我愛數學，數學給我帶來了歡樂。我

解題的方法會更多。數學這個學科的要求需要的是仔細，更加勤奮的去學習，很感謝數學今天學習了… 我的數學成長之路才剛剛開始，通過學習數學能使我的思維更縝密，我想我會更加努力

一年級學生的數學日記怎么寫

2，數學日記200字

稱鞋子今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終于完成數學作業了。媽媽知道后對我贊不絕口。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤”呢！

數學日記200字

3，數學日記怎么寫

實在太多了 http://www.aoshu.com/z/sxrj1/index.htm 這里面全有,你可以去看看,找符合你的胃口的一年紀的今天下午，老師宣布明天要去春游，讓我們準備一些零食，應該準備2瓶飲料大約5元吧，還有一包薯片應該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。　　我問了陳老師知道只剩下102元?！拔蚁肓讼氪河钨M60元。只剩40多元。我又想剩下應該省點買文具。　　因為爸爸、媽媽工作很辛苦，我不能浪費，所以我只買了一瓶飲料，一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數學來解決生活中的問題。今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢？　　我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：我還給你找多少元？我說還要找我9元錢。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。　　點評：小作者的文章寫得很好，計算能力極強，對數學課很感興趣，文章語句通順，條理清楚

數學日記怎么寫

4，數學日記300字

　　今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！” 　　看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？　　我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。　　1300000000÷1000×200=260000000（克）　　260000000克=260噸　　真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發26000度的電了。　　哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用??！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。

5，一年級數學日記

今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。

可以看看這些：一年級數學日記（買文具）星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。點評：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。一年級數學日記（跳繩比賽）星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。點評：學生的文章語句通順，條理清楚。平時喜歡動手動腦，思維靈活當然各個年級有不同的要求的。生活中數學無處不在，同學們可以通過日記記錄生活中的數學，內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情，做題的過程中出現的問題。祝學習進步！

6，一年級孩子如何寫數學日記

其出發點有兩個：一是希望通過此項活動，培養學生的觀察能力、書面表達能力；二是讓學生親身感受到生活中處處有數學，激發學生學習數學的興趣。從孩子上交的日記中我們看到了假期中家長的付出，同時看到了孩子的成長變化。假期中有的孩子幾乎是每天一篇，篇篇精彩；有的孩子雖然寫的數量少，但是書寫認真，內容充實，質量較高；有的孩子寫的數學日記是提出數學問題并解答數學問題；只有個別孩子沒有寫，調查原因說不知道什么是數學日記，不知從哪些方面入手寫？針對以上困惑我簡單做以介紹：先說說數學日記，簡單的說就是把數學課堂上你的困惑、你的異想天開、你的趣事、你想對老師所說的話……以及生活中通過自己智慧的眼睛發現數學問題和用數學知識解決問題的事例等等用日記的形式記錄下來，這就是數學日記。說到寫數學日記我想可以從以下幾個方面入手：一、寫數學課堂表現二、寫生活中的數學生活中離不開數學，我們要善于觀察并及時記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的、想到的感興趣，并有親身體驗的有關數學問題的場景；也可以用學到的知識去解釋說明生活中的某些問題。生活中不是沒有數學，而是我們缺少善于發現“數學”的眼睛。三、寫數學實踐活動當老師布置實踐活動或開放性題目時，我們也要抓住這樣的機會，我們可以根據自己的體驗并用自己的思維方式去創造出有關的數學知識，還可以與同學合作一起研究，并把研究的過程、方法、結果記錄下來。這既拓寬了我們的視野，又訓練我們的數學思維。比如我們前面布置的實踐活動，找“生活中的數字”，如果把這一活動過程的感受記錄下來就是一片很好的數學日記。相信只要你用心觀察、善于思考、勤于動筆，就會有不同的收獲。

7，小學一年級數學日記怎么寫

可以看看這些：一年級數學日記（買文具）星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學習用具,我高高興興的拿著錢來到超市,就買了一個橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法,列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是個愛學習的好孩子,我開心的笑了.點評：小作者的文章寫得很好,語句通順,條理清楚.一年級數學日記（跳繩比賽）星期六的早上,我的幾個同學到我家來玩,媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎?”我們高興的答應了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法,相同的數位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82（個）,媽媽聽了我們的答案開心的笑了.點評：學生的文章語句通順,條理清楚.平時喜歡動手動腦,思維靈活當然各個年級有不同的要求的.生活中數學無處不在,同學們可以通過日記記錄生活中的數學,內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情,做題的過程中出現的問題.

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數學日記一年級，一年級學生的數學日記怎么寫

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1，一年級學生的數學日記怎么寫

2，數學日記200字

3，數學日記怎么寫

4，數學日記300字

5，一年級數學日記

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