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實踐報告總結(jié),社會實踐總結(jié)怎么寫

來源:整理 時間:2022-12-21 12:20:00 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,社會實踐總結(jié)怎么寫

你好!寫社會實踐總結(jié),你可以記一次暑假的社會實踐活動。將活動的目的、時間、地點、參加人員、以及活動的主要內(nèi)容記錄下來,最后談?wù)劵顒雍蟮氖斋@和感想即可。字?jǐn)?shù)可多可少,但最好增加另外一個內(nèi)容,就是“活動掠影”,將活動期間的照片給粘貼上。希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!(*^__^*)
寫時間、地點、參加人員、以及活動的主要內(nèi)容記錄下來。就是社會實踐總結(jié)。

社會實踐總結(jié)怎么寫

2,怎么寫社會實踐報告總結(jié)啊

社會實踐報告系部名稱: 專業(yè): ______ 年級______ 班級:_________ 姓名: _____ 學(xué)號:____ 實踐單位: 實踐時間: 2012年--月--日 至 2012 年--月--日 一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。 二、實踐內(nèi)容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。 三、實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 四、實踐總結(jié)或體會:用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會,內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報??偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

怎么寫社會實踐報告總結(jié)啊

3,社會實踐活動總結(jié)

第一次參加社會實踐,我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟! 一:掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易! 二:人際關(guān)系 在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西. 這里有社會實踐活動總結(jié)啊,這里有社會實踐活動總結(jié),我還是找不到社會實踐活動總結(jié),到處問哪里有的話告訴我社會實踐活動總結(jié)的網(wǎng)址吧,社會實踐活動總結(jié)挺難找的,我現(xiàn)在真的需要社會實踐活動總結(jié),誰要是可以找到社會實踐活動總結(jié),就告訴我社會實踐活動總結(jié)網(wǎng)址吧,謝謝告訴我社會實踐活動總結(jié),找到社會實踐活動總結(jié)挺不容易的啊,謝謝告訴我社會實踐活動總結(jié),找到社會實踐活動總結(jié)挺不容易的啊,謝謝啊

社會實踐活動總結(jié)

4,綜合實踐活動總結(jié)

本學(xué)期,我校綜合實踐活動是按班級為單位開展。密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢,社會熱點問題及學(xué)生的身心特點,提出課題,在實施過程中尊重學(xué)生的選擇,生成或改變。對于綜合實踐活動課,老師們高度的重視,制定了詳細(xì)的工作配檔,指導(dǎo)按工作配檔采取課時集中與分散相結(jié)合的方式,自主的組織活動,大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求全體學(xué)生積極參與到各項活動中,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。在活動中,學(xué)生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會主動的去獲取知識,去查詢信息,長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中,他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中,學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實際,形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情,增強(qiáng)民族自豪感,以及對國家、對社會的使命感,掌握知識,提高能力,開拓視野??梢?,通過綜合實踐活動課,學(xué)生不僅在活動中獲取知識,培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,心靈得到升華。綜合實踐活動是教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活,體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實施過程中,讓學(xué)生在體驗與探究中不斷成長,在參與和融入社會中不斷成熟,在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。 綜合實踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時代的要求,同時也是綜合實踐學(xué)科的要求,但學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會,觸摸社會發(fā)展的脈搏。綜合實踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展??傊?,綜合實踐課的產(chǎn)生確實向老師們提出了挑戰(zhàn),要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,那老師們的教法必須研究的,這一條路該怎么走,確實是值得我們大家深思的一個問題。展望未來,希望通過綜合實踐活動課,進(jìn)一步更新教師的教育觀念,徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,激勵學(xué)生的研究功能,激活學(xué)生的研究思維??傊覀兿Mㄟ^這門新興學(xué)科,使大家明確一個根本問題,那就是------在新的起跑線,“我們和學(xué)生同成長”。

5,給個社會實踐總結(jié)1500字左右

一.不滿足的開心 也許是因為我很幸運(yùn),第一次去做促銷綠茶,就是做大型活動。 在這里面完全是來考察一個人的團(tuán)隊精神。 這天,我們分工合作,**負(fù)責(zé)收錢記帳,**負(fù)責(zé)游戲區(qū),而***迪負(fù)責(zé)"拉客"。 我們吹著口勺,喊著口號,頂著太陽曬,穩(wěn)住腳跟站……從早到晚,很累卻很開心! 第一次近距離和那么多不同的過路人接觸,小孩,大人,老人……沒有半點不自在和害怕。 我想是因為自己的微笑傳遞給顧客信號,收到后顧客回復(fù)給我便是眼神的交流,接著彼此就有了言語地溝通! 面對小朋友的時候,就算做成了他們的生意,我還是感覺自己的親和力不夠。 假如我們促銷組旁邊沒有游戲區(qū)的話,我想自己會很難和小朋友進(jìn)行溝通,來促使他 們有購買綠茶的欲望,從而產(chǎn)生購買力。 綠茶并不會打動小孩的心,他們也沒有購買的能力,然而他們卻仍是潛在的消費(fèi)者。 促銷員不應(yīng)該果斷地放棄他們的消費(fèi)權(quán)利,而是想辦法開啟他們的消費(fèi)潛能。 這需要促銷員擁有親和力,了解不同年齡階段消費(fèi)者的不同心理,不同需求。 二.心底層的競爭 天有不測風(fēng)云,早已安排好了的工作,在一瞬間,卻被趕出了競爭圈。 失望之即,難得還有希望之光,我被派遣到車站做單點。 真可謂競爭無處不在啊! 惟獨一家報亭,一個冰箱,卻涌來二人做促銷。 我促銷康師傅,她促銷統(tǒng)一。 表面上,我們相處的十分融洽,為的是應(yīng)付報亭老板;內(nèi)心里,我們反復(fù)掙扎,為的是應(yīng)付公司老板。 在相同的地點,相同的時間,以相同的價格,相同的服務(wù),促銷不同品牌的茶,確實讓人有些棘手。 每一個顧客購買時,我們并沒有刻意去問他們要哪個品牌的茶,誰動作快誰就勝,當(dāng)然,免不了尷尬,偶爾我們同時拿出各自的品牌茶。 這時假如我們爭先恐后地向顧客介紹產(chǎn)品的話,很有可能趕走顧客,引來報亭老板的不滿。所以只好讓顧客親自選擇。 相同點再多,還是會存在差異。 (一).康師傅準(zhǔn)備了抽獎活動,統(tǒng)一只是贈送紙巾。 看上去,康師傅占優(yōu)勢,其實不然。 不同價值的贈品確實很吸引顧客,可是抽獎過程卻很復(fù)雜,畢竟車站這里大多數(shù)的購買力都是那些趕時間的乘客們,不是廣場上休閑的人們。明顯,我的優(yōu)勢一下子成了劣勢,為了扭轉(zhuǎn)時機(jī),我將復(fù)雜簡單化了,和統(tǒng)一一樣,改成直接贈送獎品紙巾。 (二).康師傅只是休假時做促銷,講究銷量,統(tǒng)一則是每天都做,不講究銷量。 無形之中,我的壓力大得多。 此刻,個人的促銷理念十分重要。 在我看來,難得一個星期工作一天,想要多學(xué)點東西,就應(yīng)該認(rèn)真地,努力地去完成今天的任務(wù);在她看來,工作就是為了賺錢,不管學(xué)不學(xué)到東西。不知道自己是該羨慕她,還是怎么?看著她到處亂跑,和朋友去聊天的那種從容和放松,我卻有點開心。因為當(dāng)顧客購買時,我可以毫無顧及地為他們選擇康師傅。即做了宣傳,又可以增多銷售量,更不用和統(tǒng)一在內(nèi)心里較勁以至出現(xiàn)尷尬的局面。 工作中,我不自量力的小建議將彼此的關(guān)系圓圈擴(kuò)大了,象是“地主和奴隸”。她付錢買勞動力,我收錢賣勞動力。

6,如何寫社會實踐總結(jié)報告

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告,應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物,更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集情況,并通過對調(diào)查所得情況的深入研究,提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的,運(yùn)用辯證唯物論的觀點,對某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后,將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。二、調(diào)查報告寫法調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。(一)標(biāo)題標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。(二)正文正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言:這是調(diào)查報告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗,以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題,分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心,加上序碼來表明,或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容,使之眉目清楚。3、結(jié)尾:結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。(三)社會實踐調(diào)查報告的寫作程序一般來說,社會實踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序:1.確定主題主題是調(diào)查報告的靈魂,對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;2.取舍材料1)選取與主題有關(guān)的材料,去掉無關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;2)注意材料點與面的結(jié)合,材料不僅要支持報告中某個觀點,而且要相互支持,形成面上的“大氣”;3)在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來支持作者的意見,使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。調(diào)查報告的提綱有兩種,一種是觀點式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草社會實踐報告這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。在行文時要注意:①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);②報告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才,運(yùn)用競爭機(jī)制,盤活現(xiàn)有人才,(文章段落的條目觀點);③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,做到深入淺出,語言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。

7,社會實踐報告內(nèi)容及心得體會不超過200字

社會實踐是溝通校園與社會的橋梁,是我們進(jìn)入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,我開始思考怎樣才能讓自己的寒假這個短暫的時間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會來磨礪和充實自己,而我也不能落后。這不,這個寒假,我來到了附近一家醫(yī)院做清潔工作。醫(yī)院是個圣潔的地方,衛(wèi)生當(dāng)然是首要問題,每天我都很早起來打掃,有時候看到一個偏僻角落有點灰塵,心想算了吧,也看不到。但轉(zhuǎn)過身后,不行,不能這樣做!又回來重新打掃------ 寒假生活給我了一個教訓(xùn),不能懶!更多的是經(jīng)驗,為人處世,人際關(guān)系,是我為面對社會積累了經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。
年級______ 班級:_________ 姓名: _____ 學(xué)號:____ 實踐單位: XXXX有限公司 實踐時間: xxxx年--月--日 至 XXXX 年--月--日 共 --天 實踐報告正文 一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。 二、實踐內(nèi)容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。 三、實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 四、實踐總結(jié)或體會:用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會,內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報??偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向
年級______ 班級:_________ 姓名: _____ 學(xué)號:____ 實踐單位: XXXX有限公司 實踐時間: xxxx年--月--日 至 XXXX 年--月--日 共 --天 實踐報告正文 一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。 二、實踐內(nèi)容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。 三、實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 四、實踐總結(jié)或體會:用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會,內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報。總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向
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