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1，什么是心理沙盤游戲治療

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什么是心理沙盤游戲治療

2，問一下沙盤游戲療法課程主要講什么

所謂初級班主要是講講沙盤游戲的基本理論和基本技術，讓參與者學會如何操作。而中級班的任務，就是要讓參與者學會如何解讀沙盤，重點講的是沙盤游戲的象征和分析，以及沙盤游戲成長小組的領導技術。下面是我們課程的沙盤游戲一一卡爾夫創造的神奇的心理咨詢技術，現在已經廣泛應用于在學校、心理咨詢機構、企業團隊以及其他系統。沙盤游戲有以下獨到的優勢2沙盤游戲的神奇效果在治療兒童在治療青少年兒童心理疾病(如自閉癥、多動癥、情感障得、遺尿癥、抑郁、恐懼與焦慮、學習困難、閌讀障礙和言語障礙、攻擊性行為、強迫癥考試焦慮等)方面十分突出。

問一下沙盤游戲療法課程主要講什么

3，心理沙盤培訓課程安排

首先我們要了解到心理沙盤培訓的課程價值：1. 探索自己的內心，實現自我成長；2.了解自我內心產生沖突的根源；3. 以更明顯的方式實現意識與潛意識的溝通；4.讓來訪者與咨詢師攜手解決人生的種種困擾與糾結；5.提升專業技能，掌握實操技巧；* . *??. * * . ??* . . * .. ?* . * . * . *?其次呢，要明確課程目標：通過課程的學習，能夠獲得沙盤游戲相關的基礎理論知識以及在實際工作中基本的實踐操作能力，對自己的心理有所幫助。* . *??. * * . ??* . . * .. ?* . * . * . *?培訓對象：大、中、小學校心理咨詢與輔導及從事學生管理工作的教師、社工群體、幼兒教師，心理咨詢與治療從業人員，有意愿和孩子共同成長的父母，心理學愛好者等。最后呢，是咱們的一個課程內容及總結：培訓內容：1.集訓課程：學習前期，學員將參加兩天課程的學習，集中培訓沙游基礎理論和實操訓練。2.實訓：學習后期，學員將參加由培訓導師指導的沙盤游戲治療個案觀摩、實操訓練。總結要在活動完成后根據實際情況來填寫哦！

心理沙盤培訓課程安排

4，有人玩過心理咨詢課程中的沙盤嗎能測試出來什么呀

學校和企事業單位的心理咨詢室基本上都配了心理沙盤，可是有很多來訪者都有這個疑問，心理沙盤游戲真的能測出人的心理嗎？心理沙盤療法我個人認為是精神分析療法的一種，它是榮格精神分析學派的演變出來的產物，都是通過心理原型和象征意義進行心理分析，像塔羅牌，房樹人，也都是通過投射來反映出來訪者的潛意識，所以個人認為它也是心理工作者對來訪者進行探究的一種手段。另外它也有一定的康復心理的作用，因為它可以開發智力以及達到情感的宣泄。那么它真的能探究人的心理嗎？按常理來說，只要來訪者一進人心理工作者的視線，他的一舉一動，一言一行都表達的心理狀態和個性特征，而心理沙盤更是極大程度的反應了來訪者心理狀態，因為它設置得更具體更有科學性，比如說沙子和沙盤可以表達內心整體情緒，沙具人物父親可以表達來訪者內心的父親的形象和父愛的渴望，宗教上帝可以投射出來訪者內心的想要追求超自然的力量，尋求精神的寬恕和解脫，還有運動員可以體現一種奮斗的力量和自我實現的渴望。心理沙盤的解釋為什么會有人信服，因為它確實是說到了來訪者的心理，比如說他剛開始就選擇了一個人物放到了左上角的位置，那這個可以說是左腦控制下的無意識行為，是最想要表達情感的人，如果說他開始進行了沙盤整體布置，然后在左側擺上了一個人物的話有可能就是加上理性的思維我要這樣擺才美觀，所以分析和報告是建立在整體的擺放過程和對來訪者提問的基礎上的。zxxlsbdh:一八六九二二一六零六三

5，沙盤游戲專業課一

上課：沙盤游戲的由來及理論基礎沙盤的構成：沙箱＋支架＋陳列架＋沙具沙箱規格為57×72×7（cm）箱子內側涂成藍色，正是相對于“天”的“地”而言，箱子是一個有邊界限定的容器，此外，藍色能夠將讓人煩躁的心平靜下來，箱子的重要作用是保護制作者自由地表現內心世界。沙子以沙箱為中心，沙外圍的限制與內在的釋放有機結合在一起，對心理治療起到調和與維護的作用。心理沙盤游戲作為一種非言語的交流方式，有助于來訪者與咨詢者的溝通，給人們自由、放松、休憩的感覺，提供了一個自由、釋放、保護的空間。支架而沙盤支架配備特有的真空吸盤，具有結實穩固，可折疊收縮，便于攜帶的特點，能最大程度節省空間。成人高度160cm左右，小孩子則40cm左右。陳列架陳列架用于擺放展示心理沙盤沙具，四層八階的階梯式造型，便于來訪者看清并拿取心理沙盤沙具。采用進口松木，實木打造，執行嚴格生產工藝，采用清漆材料，環保安全，并通過了國家家具及室內環境質量監督檢驗中心的檢驗。沙具心理沙盤沙具本身接近于現實之物，沙具是三維空間，夢、理想的境界及難以用語言表達的情感等，盡量準備各種各樣的心理沙盤沙具，讓來訪者能充分表現自己。標準的心理沙盤配置必須準備的沙具有人形、動物、樹木、花草、各種車船、飛行物、建筑物、橋、欄桿、石頭、怪獸等。心理沙盤室通常一個心理沙盤室大概是15-30平米，里面有2-3個沙盤、3-6個陳列架，陳列架上面有1200-2000件不同種類的沙具較為合適。安靜舒適的環境，配舒服的沙發或椅子。沙盤游戲的發展經歷 ①地板游戲威爾斯（H.G.Wells，1866—1946），英國的一位作家，他不是心理治療家，但卻因其1911年出版的《地板游戲》（Floor Games）一書而成為沙盤游戲的發展史不可或缺的一頁。在此書中，他記述了自己與兩個兒子一起分享的自發游戲過程。②世界技術瑪格麗特·洛溫菲爾德（Margaret Lowenfeld，1890-1973）出生于英國，她是世界技法的創始人。1.發現童年的意義瑪格麗特·米德稱洛溫菲爾德為“發現童年意義的偉大先驅。”并且認為，“這發現本身，兒童心智與情感探索的追求，便是20世紀人類與科學的重大事件。”（書的序言）在這種發現與探索的先驅者隊伍中，還有安娜·弗洛伊德、克萊因、艾里克森和皮亞杰等。瑪格麗特·洛溫菲爾德1890年出生于英國倫敦，小的時候身體多病，在其童年的經歷中伴隨著許多痛苦與孤獨的體驗，養成了吸咬手指的習慣。13歲的時侯父母離婚，對她更是沉重的打擊。這種童年的不幸與經歷，促使成年后的洛溫菲爾德探索童年的意義。 1928年，洛溫菲爾德創建了自己兒童心理診所，專門為“神經癥和困難兒童”服務。在威爾斯“地板游戲”的啟發下，洛溫菲爾德找來各種各樣的玩具、積木、游戲材料，來這“兒童心理診所”尋求幫助的孩子們，興奮地稱裝有這些玩具的箱子為“奇妙箱”。 1929年，洛溫菲爾德在自己新的診所，添置了兩個盤子，一個放沙，一個盛水；但是，在這之前，孩子們主要還是在地板上擺放那些玩具和模型來游戲，直到有一天，來洛溫菲爾德診所的孩子們自發地把玩具和模型放到了盛有沙和水的兩個盤子中，于是，一種影響深遠的心理治療技術從此誕生了。順著孩子們的稱呼，洛溫菲爾德也把這種新的治療技術稱之為“游戲王國”，這也便是后來的“世界技術”或“游戲王國技術”（The World Technique）。③沙盤游戲多拉·卡爾夫（D.Kaoff） 1904年12月21日出生于瑞士。1944年，通過孩子之間的交往，卡爾夫認識了榮格的女兒格萊特（Get Jung-Baumann），并保持著終生的友誼。通過格萊特的介紹與安排，卡爾夫認識了榮格。1949年，作為兩個孩子的單親母親，卡爾夫開始了她在瑞士蘇黎世榮格研究院6年的學習，并由榮格的夫人愛瑪·榮格為其進行心理分析。 1954年，卡爾夫參加洛溫菲爾德在蘇黎世的討論，深受啟發，也由此引發了一種內在的夢想，尋找一種能夠有效幫助兒童心理分析的方法與途徑。于是，卡爾夫決定去倫敦跟隨洛溫菲爾德學習其“游戲王國技術”，并把自己的想法告訴了榮格。榮格回憶起他自己曾在1937年聽過洛溫菲爾德的有關報告，并且同樣有著深刻的印象，于是對卡爾夫的計劃給予了鼓勵和支持。 1956年，完成了蘇黎世榮格研究院所有課程與要求的卡爾夫，由于沒有大學文憑，不能獲得榮格心理分析家的資格。于是，卡爾夫寫信給洛溫菲爾德，前往英國倫敦洛溫菲爾德處，一年后卡爾夫從英國返回瑞士，她把洛溫菲爾德的“游戲王國技術”與榮格分析心理學相結合，也致力于把東方的思想融會以更為有效的兒童心理治療實踐中。為了區別洛溫菲爾德的“游戲王國技術”，卡爾夫用了“沙盤游戲”來命名自己的理論與實踐。④箱庭療法河合隼雄是日本最有影響的心理學家，曾任日本文化廳長官。1965年作為第一位獲得榮格分析家資格的日本人從瑞士榮格研究所學成回國。回國后將 “Sandplay therapy”介紹到日本，認為“有一種直感，就是覺得這一技法非常適合日本人”。在日本的民間游戲中有一種方法叫“箱庭”的游戲，類似于中國的盆景制作。河合隼雄認為，如果將“Sandplay”直譯為“玩沙游戲”,將“Sandplay therapy”直譯為“沙游療法”，就很容易和在有沙的場地玩沙混同一氣，也缺少文化的底蘊。正因為河合隼雄“直感地”將“Sandplay therapy”譯為“箱庭療法”，才賦予“Sandplay therapy”以東方文化的神秘和奧妙。合隼雄在日本普及箱庭療法的時候，特別注意不過于強調去表現卡爾夫的象征性解釋理論及榮格的分析心理學思想，而是把箱庭療法作為羅杰斯的“以來訪者為中心”療法的延長或補充，強調治療者在進行箱庭療法的時候可以根據自己的個性，重視治療者與來訪者的關系及個案的流程和發展的可能性。河合隼雄特別主張，治療者與來訪者的關系非常重要，箱庭作品是在治療者與來訪者的關系中產生的。心理沙盤的作用心理沙盤已經被越來越多的人所看好，一般來說，它是在沙盤治療師的陪伴下，所有的來訪者從沙具架上自己來挑選合適的心理沙盤沙具，然后把它們放到一些特制的箱子里面，在這其中完全可以進行自我表現，這是一種心理療法，通常來講，這能夠有效的治愈心理上的疾病，而且他們能夠幫助每一個到訪者，打造一個簡單而又豐富的心理世界，將自己的心理沖突或者矛盾，通過這種制作的方式展現出來，同樣也可以通過這樣的一種方式進行釋放，讓他們的意識不斷得到優化，從而進行整合。專業的學者們總是喜歡用“自由、安全、保護和共情”來形容“沙盤游戲”的感覺與氛圍。實際上，治愈的作用也包含其中了。