天津市絢麗園強占房屋，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

來源：整理時間：2023-04-12 05:28:06 編輯：天津生活手機版

本文目錄一覽

1，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情
2，河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎
3，QQ家園中花園問題
4，房屋裝修設計時衛生間裝修風格有哪些可選
5，我的房屋被侵占了應該怎么解決
6，仰韶文化最主要的特征是絢麗的彩陶
7，求好看的打斗帶戀愛動漫類似刀劍王冠未來日記退一步弒神者一類的
8，描述彩虹的句子
9，英雄之城騰訊版與英雄之城有什么區別
10，幼兒園大班美術教案
11，作文我心中最美麗的畫
12，閱讀短文回答下列問題彩色的夢 1給課文劃分段落寫出段落大意

1，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

只是看到遼闊的湘江秋景圖，發出的感慨

沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

2，河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎

回笞：河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎？如果是六層以下（含六層）的房子不是二次供水，因為供水部門首先要確保六層以下住戶生活供水，六層以下供水是一次供水。如絢麗園房子是高層建筑，那么七層以上供水是二次供水，因為供水部門為使自來水輸送七層以上樓層，先要在管道壓力后，才使二次供水輸送至七樓以上樓層

河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎

3，QQ家園中花園問題

0級是不是你沒開小號送花給自己啊？你開個小號用大號送多花看下它里面有2條經驗條上面一個升的困難，下面一個只要1個星期左右就到頂級21絢麗花王了。關于第二個問題其實領免費種子種種就好了沒必要花GB去買什么郁金香什么花的因為種好以后還是要送掉的，而送掉以后最多只能保存30天沒什么意思的。請采納謝謝

最高9級`萬人迷最高花魅是絢麗花王[后].

QQ家園中花園問題

4，房屋裝修設計時衛生間裝修風格有哪些可選

房屋裝修之前先進行設計可以裝修的更好，這是目前大家的共識。這時也會有好很多業主問衛生間裝修風格有哪些可選？為此愛空間裝修公司在這和大家簡單介紹幾點。 1、地中海風格：這種風格主要講究色彩搭配和材質選擇上面，地中海風格會給人一種很浪漫的感覺，多使用藍色和白色進行搭配。 2、歐式風格：這種風格的最大特點就是豪華，色彩上可以只選擇使用有富貴感的金色，也可以多幾種絢麗顏色進行搭配，但是一定要注意和整體房屋風格要統一，但是這種風格不太適合小戶型的房子。 3、田園風格：設計中不乏使用天然材料，而且也不會缺少了綠色植物，合理的進行搭配，可以讓整個空間充滿田園氣息，讓人感覺放松。可見，這幾種風格都是比較時尚的，選擇時也不容易踩坑。

5，我的房屋被侵占了應該怎么解決

你可以同公共基礎設施的建設單位、或者維護單位聯系，同他們協商解決，可以是賠償你經濟損失，也可以是退還被占的土地，不過你實現可能需要準備好一些東西：1、私有房屋的土地所占面積、尺度的證明，房產證或其他證件2、拍照、測量證明他們侵占了你的土地。

你可以先找個律師咨詢一下`` 如果房子是你的` 你可以通過法律的手段要回來千萬不要一時沖動`

6，仰韶文化最主要的特征是絢麗的彩陶

仰韶文化最主要的特征就是絢麗的彩陶，因此也被稱為“彩陶文化”。仰韶文化的主要印象，就是精美的彩陶文物，這些器物線條流暢、色彩絢麗，閃爍著人類智慧的光芒。而仰韶酒業對“彩陶”精髓的融匯傳承，對“深入研究仰韶彩陶上的圖形、符號，不斷豐富人們對中華文明的認知”的貫徹落實，是由外而內，全方位的。繼承古老的傳統釀造工藝，獨創“陶屋制曲，陶泥發酵，陶甑蒸餾，陶壇儲存”的四陶釀酒法，并結合現代高新生物技術，精選高粱、小麥、大米等九種糧食作為原料，釀就了別具一格的“醹，雅，融”風格，樹立起陶融香品牌大旗。仰韶文化的特點仰韶文化是一個以農業為主的文化，其村落或大或小，比較大的村落的房屋有一定的布局，周圍有一條圍溝，村落外有墓地和窯場。村落內的房屋主要有圓形或方形兩種，早期的房屋以圓形單間腔閉為多，后期以方形多間為多。房屋的墻壁是泥做的，有伍純裂用草混在里面的，也有用木頭做骨架的。墻的外部多被裹草后點燃燒過，來加強其堅固度和耐水性。

7，求好看的打斗帶戀愛動漫類似刀劍王冠未來日記退一步弒神者一類的

風之圣痕、血意少年（新番）、進擊的巨人（強推！）、翠星之加爾剛蒂亞、革命機、某科學的超電磁炮、神不在的星期天、RDG瀕危物種少女

我的青春戀愛物語果然有問題

驚爆游戲，龍與虎一起一起這里那里問題兒童都來自異世界

魔王勇者絕園的暴風雨（后期恥度有點高都快成特攝片了）

進擊的巨人

8，描述彩虹的句子

1、雨后的天空出現了七彩的虹，猶如花束編織的環帶，綴在藍色的裙襟上。 2、無論下多久的雨，最后都會有彩虹；無論你多么悲傷，要相信幸福在前方等候。 3、一個人的眼睛中如果沒有淚水的話，他的靈魂也不會看見彩虹~流淚不只代表悲傷，能被感動，也是給生命增添色彩的力量吧！ 4、黑暗之后才能出現耀眼的曙光，大雨之后才能浮現微笑的彩虹，煩憂之后才能凝聚深思的智能，相處之后才能體會什么叫**情。 5、彩虹，在大雨后出現；臘梅，在風雪中吐蕊；雄鷹，在險峰上空盤旋；人，在困境中彌堅。 6、有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中。有一天你會遇到一個彩虹般絢爛的人，當你遇到這個人后，會覺得其他人都只是浮云而已。 7、不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷賺錢的痛苦，怎能享受花錢的快樂？朋友，努力賺錢，學會品味痛苦，也就更能享受快樂！祝你賺錢花錢都自得其樂！ 8、我們都知道，風雨之后，才能見彩虹。但我們都希望能直接坐在彩虹里，他人已經為你布置好絢麗的世界。 9、雨過天晴，太陽照在云雨幕上，出現了一條彩色的虹，在碧藍的天空映襯下。顯得格外美麗。 10、彩虹七色分明，燦爛奪目，仿佛一座節目的彩色拱門。 11、當我再抬頭時，咄！分明的一道彩虹劃破了蔚藍的晚空。什么時候它出來，我不知道；但現在它像一座長橋，宛宛地從東面山頂的白房屋后面，跨到北面的一個較高的青翠的山峰。 12、微笑著抬起頭來看天，看見彩虹悄然地掛在天上，似乎在微笑，又似乎在說話，那種飄飄然的感覺?我好象在彩虹上走路，滑滑梯，時不時在彩虹河里舀出一點彩虹小魚，站起身來，觸摸著天上的白云，軟軟的，像棉花糖，映著藍天，我感覺像是到了天堂。 13、有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。 14、長長的彩虹在西面的晴空中伸展著，看上去就好像一座橋，紅的、黃的、綠的、橙色的、紫色的，這些顏色鮮艷極了。 15、做錯了，不必后悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經風雨怎能見彩虹，相信下次會走得更穩。 16、記得你說過，彩虹，代表的是希望。但是為何我看過那么多次彩虹，帶來的卻總是失望和絕望？ 17、美麗的彩虹在雨后，真心的想念在別后，好運好夢好心情在你收到短信后，親愛的朋友，真心希望這一刻，幸福美妙就在你身旁。 18、有彩虹的童年心情，童年感覺很普通的藍色小水桶就是大海。童年的天真和敞開，渴望和奔騰，使人類總會留下來的基礎的素質，是人類的彩虹。 19、我相信，現在不管是多么痛苦和無奈它們都是暫時的，哭出眼淚了，過了一定時日就會好的，要不怎么會有話說苦盡甜來，風雨過后才能見到彩虹？想愛就不要怕受到傷害！ 20、童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉瞬成空。 21、有一天你會遇到到一個彩虹般絢麗的人，從此以后，其他人不過就是匆匆浮云。 22、彩虹像一道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插人那幽深的山谷。 23、想要成就一顆竹子，總要經歷幾個“節”；想要看見彩虹，總要熬過風吹雨打；想要事業的成功，總要遇到許多難題。朋友，你只不過是遇到了常人都會遇到的事，要堅強的走下去。 24、得到的不一定是好的，失去的不一定是遺憾，彩虹總在風雨后。 25、彩虹再美也會消失，不要做井底之蛙幻想美好，付出行動履行承諾，劃過天空雨過之后依然可見彩虹。 26、每個人心中都有一道隱形的彩虹，讓彩虹出現需要的不是雨和哭泣，而是你心里的陽光。 27、我終于徹底移除遮擋我視線的雨傘。一剎那，我驚呼出聲，天邊一抹彩虹高掛，彎彎的，美極了。我數著它的顏色，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫。 28、啊！大自然真神奇，能變出這樣五彩斑?的彩虹，我愛美麗的彩虹，更愛這奇妙的大自然。 29、媽媽說一道彩虹是半圓，兩道彩虹是團圓。等到有一天，天上有兩道彩虹的時候，我就可以跟我爸爸團圓了。 30、在河邊的沙灘畫個你，畫個我，畫個我們手牽手，畫個彩虹色的園，園里放牧，給你的思念。 31、雖然無法讓你們看到彩虹但至少種下花種吧。人類喜歡花，妖怪也一定是這樣吧。因為花能為我們報春。 32、也許有人認為，雨過天晴后，便是彩虹，可又有誰知曉，是彩虹，或是烏云。 33、愛猶如雨過天睛后那光彩奪目的彩虹。紅色是火熱的愛，橙色是溫柔的愛，藍色是純潔的愛，紫色是嚴厲的愛。 34、彩虹由七種燦爛明亮的顏色組合，彎曲成一個半圓，猶如一條七彩的立交橋懸掛在半空中。我充滿好奇：上面是不是有許多仙人經過呢？ 35、在一陣急驟的陣雨之后，和火紅的太陽爭艷的是五彩繽紛的彩虹。彩虹從山巒后凌空而起，彎向碧藍的天空。 36、雨過天晴，碧空如洗，彩虹就在這時飄飄然出現在天邊，它那柔軟的身軀宛如一條瑰麗的絲帶飄灑地舒展開來。 37、夏天的天空既有風雨又現彩虹。它像別在天空中的發夾，裝點著蔚藍的天際。它更像穿在天空上的衣衫，像云朵像絲帶一樣飄逸輕盈。優雅的彩虹，更似一位身藏不露的隱士，映襯著夕陽一抹淡淡的余暉。 38、觸摸了怎樣的情緒，一見面的第一眼起，你讓我怎樣的著迷，下雨就想起彩虹，晴天就想起笑容，就是那么幸福，沒有距離的空白和陌生的對白。 39、一陣暴風驟雨過后，常常會有一道五彩繽紛的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出現，多么來之不易，它要同暴風雨戰斗一番才能展示出自己的魅力。 40、霎時間，一道艷麗的彩虹，悄悄地顯現出來了，從河的那邊彎到了這邊的山后，輝映著湛藍的晴空。 41、始終相信我會見到絢爛彩虹，就怕那一天彩虹會失去燦爛。這是必然的。 42、天空中的彩虹淡淡的，只有半邊，但是這也體現出了她的美麗：紅橙黃綠青藍紫七色，一色接著一色架起了半邊天橋，讓人稱贊不已。 43、所有人都想得到幸福，不愿承擔痛苦，但是不下點小雨，哪來的彩虹？何不趁著年輕做一些今后再也沒膽量做的事情。 44、我喜歡彩虹，喜歡它的七彩的顏色，更喜歡它的心靈美。雖說彩虹很少出來，被稱為“自然奇景”。不管它怎么變化，在我心里，它永遠是最美麗的。我喜歡這美麗的彩虹。 45、彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子心里，成為一個永遠不會凝固的夢。 46、親情，是一枚完好的貝殼，合上了，心里的彩虹能撐得住這世間的任何一場風雨。 47、如果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優美動人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆。 48、春天的虹，美美的，絢絢的。春天的虹，像是春姑娘送給我們的絢爛多姿的七彩禮物。春天的虹，在陽光、白云、藍天的襯托下更加熠熠生輝。春天的虹，讓我們明白“風雨之后才能見到彩虹”的道理。對著春天的虹許愿，將得到一份新的希望。 49、每個人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜。我卻覺得只有曾經苦過，才能甜的實在，絢爛！就像彩虹一樣，只會在夏日的暴風雨過后才屹立在天際，不然怎么會有“不經歷風雨怎么見彩虹”的感慨呢？ 50、那天你和我那個山丘，那樣的回憶那么足夠，足夠我天天都品嘗著寂寞，當一陣風吹來風箏飛上天空，為了你而祈禱而祝福而感動，一起擁有夏天的彩虹，彩虹下的風。 51、彩虹輝映著湛藍的晴空，陣陣涼風吹來，美麗的嘉陵江兩岸，風光更加動人。 52、美麗的彩虹在雨后，真心的想念在離別后，好運好夢好心情在你收到短信后，親愛的朋友，希望這一刻，幸福就在你身旁。 53、暴風雨過后，天空放晴，只見一條美麗的彩虹如同一座七色彩橋架在天上，好看極了。 54、我慕容云海對著大地，對著天空，對著云，對著風，對著鮮花彩虹發誓，我這一輩子只愛楚雨蕁一個人，我會讓她快快樂樂地過一輩子，直到老去，死去。 55、世界那么大，時間那么長，我知道什么叫回不去，也知道什么叫遺忘。可是我依然相信，就這么走下去，總有一天會看到彩虹天堂。 56、所謂時間，是將一個人的稚嫩轉變成蒼老，將無知化為理解，就如同黑暗之后是無止盡的陽光與彩虹。 57、那段殘缺的彩虹，就似了解不完整的你，總有消失的一天。 58、我要像雨一樣，為你灑下一場彩虹。這場彩虹就是我對你的表白，可你卻在雨剛開始下時，便已打起了雨傘，雨傘遮住了雨，也遮住了你抬頭看彩虹的眼睛。我看的見你，你卻看不見我，那我該如何像你表白。 59、彩虹應該要算世界上最美的。它用世界上所有顏色的七種顏色：有太陽的紅色，黃金的黃色，海洋的藍色，樹葉的綠色，朝霞的橙色，牽牛的紫色，有小草的青色。 60、大雨嘩嘩下，我心常牽掛，出行要把雨具拿，千萬別把小臉掛，風雨之后見彩虹，朋友見面笑哈哈。愿你雨天心情好，事事順，快樂每一天！ 61、彩虹七彩繽紛，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種美麗的色彩。它猶如一條彩綢，又像是天上的仙女為了偷窺人間在云中架起的一座圓弧形的彩橋。大家都興奮不已，紛紛拿出相機保留這美好的時刻，它給人們帶來了歡樂！ 62、挫折雖然能使人失掉信心，沒有勇氣，但也能讓人樹立信心，更加勇敢。一定要勇敢地面對風雨，因為風雨過后見彩虹。 63、一條虹橫跨在整個天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。 64、那道美麗的彩虹是掛在樹林上空，酒下無數亮斑。 65、一道色澤鮮艷的巨大彩虹，出現在雨后的天空中。它五彩繽紛，就像橫跨在峰林之中的一座拱橋。 66、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。 67、都說雨過天晴出彩虹，但有沒有人說過，這彩虹留在此世的時間之短，轉眼即逝？ 68、有些人淪為平庸淺薄，金玉其外，而敗絮其中。可不經意間，有一天你會遇到一個彩虹般絢麗的人，從此以后，其他人就不過是匆匆浮云。 69、映入眼簾的是一道掛在天邊的彩虹！我簡直不敢相信自己的眼睛。我走上樓頂仔細眺望遠處，我發現彩虹是那么的美，我從那以后便深深的喜歡上它了。紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，閃耀著歡樂的光，美不勝收！ 70、但見一道彩虹從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天際畫個圓弧，又落人深壑；它七色分明，燦爛奪目，仿佛一座巨大的彩色券門，盜立在你的面前，似乎只要往前走上十幾步就可以穿門而人了。 71、在一個雨后的中午，水晶藍的天空扯著幾縷云，淡淡的陽光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈現出一道彩虹。這是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或許可以得到更多的幸運和成功吧。 72、一條虹橫跨在整個天空上，從世界的這一端跨到世界的那一端，吸收了世界上一切的柔和色彩，凝固在高空里，那道彩虹懸掛在林間空地上，灑下無數亮斑。絢麗的一道七色彩虹，映照天際。 73、突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了“橋”的形狀。“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡喜。 74、彩虹好似一個五彩的調色盤，隨時都可能描繪出優美的圖案。 75、思念是青色藤蔓上開出白色的花，縱然糾葛，看上去也清晰明艷，像天暗下來獨自點亮的一盞燭光，雨后天空出現的彩虹，憂傷而美，沉湎于這樣的意念，是我愿意做的事。 76、只見一道彩虹從深壑中躍出，在天際間畫了一個弧線，有墮入另一個深壑，如同一座橋梁在蔚藍的天空中；又如一條彩帶在藍色的裙子上，煞是好看，成了一道亮麗的風景線，吸引著游客們的眼線。 77、有首歌唱道：風風雨雨都接受，請相信有彩虹。很多人去觀賞彩虹的絢爛，但在觀賞彩虹的同時，有沒有想過彩虹過后又是什么呢？依舊是藍天，是幾朵浮云。但那些有意味著什么呢，難道意味著有過彩虹？錯了，那并不能說明什么。 78、天上的白云啊，你還在寂寞的飄搖嗎？別再等待你心里的彩虹了，快些尋片小雨就離開吧。等待這番孤苦難耐的滋味，彩虹又怎會理解？ 79、雨下過，一個心里有彩虹的人，就能維持美麗的心情，在彩虹升起的時候，會覺得陽光與雨都很好，因為沒有雨，彩虹也就不能看見了。 80、每個人心中都有一道美麗的七彩色，如同那美麗的彩虹，指引著我們走向幸福。色彩如此斑斕，令我們不自覺得向往生活的美好。 81、生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你會知道，它總是在那里。 82、雷雨張牙舞爪的掠過田野，消失在遠處，彩虹懶洋洋的披上了她七彩的外衣，飛舞在碧綠的山坡上。 83、都說風雨過拼搏過才會出現彩虹，而我只能說其實看到彩虹不一定拼搏，而需要一些運氣，你看那位少年就是最好的證明。 84、一條鮮艷的虹，從綠蔥蔥的田野里升起來，直通到天上，真像一座絢麗的天橋。 85、細雨過后，天放晴了。山上出現了彩虹，彩虹發出光芒萬丈，橫掛在空中，真美！漸漸地，漸漸地，彩虹若隱若現。很快，彩虹消失不見了。 86、虹的外圍，漸漸泛起霓，霓是比虹更大一圈的半圓，似有些朦朧，顏色的排列順序正好和虹相反，深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是夢中的仙境，呆呆得望著天邊的瑰麗，不知為何，心頭竟萌生了一絲感動。 87、經過了風風雨雨，至今未見美麗的彩虹，驀然回首才體會初戀的感覺，是那么美好，世界上不會有無緣無故的愛，也不會有無緣無故的恨！我相信緣份，不是你的不要勉強，最熟悉的陌生人。 88、彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。 89、世界的盡頭總有一株屬于你自己的花，正在等待著你去澆灌。通往那兒需要一座彩虹。而一座堅固的彩虹卻需要由一場猛烈的暴風雨來打造。 90、彩虹是那樣的美麗動人，從地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的顏色凝固在天空中。仿佛把我們帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。 91、愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。 92、彩虹的紅色就像一瓶葡萄酒一樣紅的燦爛，彩虹的橙就像橘子一樣，彩虹的黃就像香蕉，彩虹的綠小草，彩虹的青像樹葉，彩虹的藍想天空，彩虹的紫像茄子。各種各樣的顏色，顯在空中給別人看，讓人歡悅、開心。看了的人總會喜歡。 93、但見一道彩虹從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天際畫個圓弧，又落人深壑。 94、不經歷風雨，怎能見彩虹，難道這一次就是我們愛情路上的彩虹？ 95、童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。 96、過去是一團烏云，未來是一道彩虹，彩虹也遲早會變成烏云。只有此時此刻是湛藍、純凈的天空。 97、朝著夢想的方向，邁步向前，相信，總有一天，你會看到屬于自己的那道彩虹。 98、往東看，一個弧形的、半透明的彩虹浮現在暗云中間，淡褐色、黃色、微紅，若隱若現。 99、一道彩虹劃破了蔚藍的晚空，它像一座長橋，從東面山頂跨到北面青翠的山峰。 100、事實上，風雨過后不一定會出現彩虹。但是可以肯定的是，沒有風雨，就一定不會有彩虹。

9，英雄之城騰訊版與英雄之城有什么區別

多了3個字，少了3個字

我來回答你。首先，看4個種族的8兵，精靈族是攻擊最高的，遠程最需要什么？就是攻擊力。其次，精靈族的種族技能，就是神跡那個，升滿后加精靈遠程攻擊力10%，還增加速度6%，就這2個技能來說精靈族的遠程就是最強的。再就，要發揮精靈的種族技能，必然要精靈英雄來帶，建議用個攻速英雄，因為遠程本來速度不行，速度快了，加上攻擊力高很可怕的。對于裝備的選擇，建議攻擊高的，再動多的，有點軍力更好。

英雄之城是蝸牛出版。英雄之城騰訊版就是TX買了蝸牛版權來上市。謝謝采納

呵呵，沒什么區別

英雄之城是一款戰爭策略的網頁游戲,擁有絢麗的3D場景，超刺激的全動態戰斗系統，英雄之城里面還擁有人、精靈、亡靈、野蠻人四大特色種族。英雄之城是一款集戰爭策略、角色扮演、模擬經營三種流行要素為一體的網頁游戲，現在有蝸牛電子版和騰訊版。兩者只是運營商不一樣而已游戲內容幾乎一樣

10，幼兒園大班美術教案

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的幼兒園大班美術教案7篇，歡迎大家分享。幼兒園大班美術教案篇1 　　活動目標：　　1、用揉、搓、團、捏等技能制作饅頭。　　2、借助輔助食品裝飾饅頭。　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。　　活動準備：　　1、洗凈雙手，做好桌面、器具等消毒工具。　　2、揉好的、放過酵母的面團若干。沒有放過酵母的面團一個（教師用）。　　3、酵母粉少許。　　4、輔助食品（葡萄干、香腸、青梅、紅棗等）。　　活動過程：　　一、欣賞花色面包。　　1、這些面包與一般的面包有什么不一樣？　　2、動物臉形的面包添加了哪些食品？分別代表什么？　　二、討論制作材料和衛生要求。　　1、制作面包需要使用哪些材料？　　2、面包和饅頭都是食品，制作中應注意哪些衛生？　　制作花色饅頭。　　1、幼兒分組用揉、搓、團、捏等技能制作不同造型的饅頭，并進行裝飾。　　2、記住自己的饅頭（或做上標記）后，連同教師沒有酵母的饅頭放入蒸架蒸熟。　　三、賞饅頭，嘗饅頭。　　1、辨認“自己的作品”（注意不要讓幼兒燙著），陸續將其他饅頭全部蒸熟。　　2、饅頭在蒸熟前和蒸熟后有什么變化？　　3、為什么你們做的饅頭又白又胖，而老師做的饅頭又黑又小呢？　　4、原來你們制作的面團加入了一種神奇的東西，它的名字叫酵母。　　5、比較哪一種好吃，理解又松又軟和又黑又硬。　　活動反思：　　幼兒藝術教育活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。活動中，注重兼顧群體需要與個別差異，關注每一個幼兒在活動中的表現與反應，敏銳地察覺他們的需要，及時提供物質材料和技能支持。幼兒不僅僅是看，而是親身體驗。并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發展。幼兒園大班美術教案篇2 　　活動目標：　　1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。　　2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。　　4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。　　活動準備：　　收集旅游節花車巡游的資料、圖片。　　活動過程：　　一、討論：　　1、旅游節的花車巡游時的花車是怎樣的？　　2、與我們平時看見的車輛有什么不同？　　二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。　　三、討論：可以設計怎樣的花車？　　四、幼兒設計草圖　　1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。　　2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。　　五、講評　　我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。　　小百科：設計是把一種設想通過合理的規劃、周密的計劃、通過各種感覺形式傳達出來的過程。人類通過勞動改造世界，創造文明，創造物質財富和精神財富，而最基礎、最主要的創造活動是造物。設計便是造物活動進行預先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術和計劃過程理解為設計。幼兒園大班美術教案篇3 　　設計意圖：　　幼兒美術教育活動是以培養幼兒創造能力為核心的一種教育活動。每個幼兒都有創造的潛力，教師就是要把幼兒的這種潛力挖掘出來，教會他們手、眼、腦并用，把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，并通過繪畫，手工等形式展現出來。　　在設計大班美術活動《有趣的指印畫》時，我就是圍繞這個思路，借助“手”這個我們大家都有的身體部分，運用觀察、想象、實踐等各種方法，充分調動起幼兒的繪畫熱情和興趣，讓幼兒的繪畫潛力得到較大程度的發揮，并從中得到創作的滿足和喜悅。　　活動目標：　　1、學習創作指印畫和掌印畫。　　2、發展幼兒觀察力。　　3、發展幼兒創造性，嘗試創作出與眾不同的作品。　　活動準備：　　指印畫或掌印畫的范例圖，水彩筆圖畫紙印臺放大鏡　　活動過程：　　一、開始部分：創設氛圍，引起幼兒興趣。　　1、教師：“小朋友們，老師給你們帶來了幾個新朋友，你們看，他們是誰？。”伸出雙手讓幼兒觀看教師手指上畫的臉譜，表演手指游戲給幼兒看。　　2、請幼兒發揮想象，說說手指娃娃們誰高興了？誰生氣了？為什么他們會有不同的情緒？　　（注解：這個部分是教師運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發起來，使他們較快地進入一個有一定目的且積極主動的狀態。活動一開始，我采用手指游戲的方式引導幼兒進入主題，并啟發幼兒進行合理的想象。這個年齡段的孩子常會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們充滿稚嫩童趣的奇思妙想，同時也為下一個環節打下基礎。）　　二、基本部分：幼兒制作指印畫和掌印畫。　　1、告訴幼兒我們不但能在手指上作畫，還可以把我們的手當作工具來制作指印畫和掌印畫。　　2、請幼兒欣賞教師制作的指印畫或掌印畫，向幼兒介紹制作的方法和應該注意的事項。　　3、請幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和掌紋，然后在圖畫紙上印上自己的掌印或手印。引導幼兒觀察并發現每個人的指紋和掌紋是不同的，自己的每根手指的指紋也是不同的。　　（注解：這是一個發展幼兒觀察力，引發幼兒深入思考和探索精神的環節）　　4、請幼兒對自己的掌印和指印進行合理的想象，開始嘗試創作圖畫。教師觀察幼兒的創作過程，對幼兒的創意及時加以肯定，還可以給予適當的提醒和幫助，并指導能力弱的幼兒合理構圖，發揮想象。　　（注解：這個環節是在之前環節的基礎上進行的，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的創作環境，充分具有想象、創造的成分，在這個過程中，幼兒在已有的基礎上將自己的創造性又向前推進了一步，從而獲得了心理上的滿足，體驗到成功的喜悅。）　　三、結束部分：展示幼兒作品，幼兒自評。　　1、請幼兒對自己的作品進行介紹，并和大家一起來說說作品的什么地方最有趣，什么地方畫得最好。　　2、教師點評，總結結束本課　　（注解：針對幼兒喜歡別人對自己的勞動成果加以關注和肯定的心理特點，讓幼兒相互之間介紹自己的作品，促進了幼兒與幼兒，幼兒與教師之間的互動。在評價過程中，教師應包括幼兒各種能力，意志品質，情緒情感等多方位的發展狀況，而不是局限于作品本身。）幼兒園大班美術教案篇4 　　大（1）班走進練湖牛奶場活動方案　　一、活動設計：　　學校準備讓我們到奶牛場參觀，對大班的孩子來說，參觀什么？了解什么？主題是什么？如何分解主題？一周來一直困惑著我。經過深思熟慮，決定通過了解奶牛的生活習性，了解飼養奶牛應該注意的事項，了解奶牛的經濟效益，了解奶牛場的投資以及國家對奶牛場的輔助措施四個方面，使孩子對奶牛場進行全面的了解。進而引導幼兒感受到奶牛場的發展，會帶動乳業、包裝業、運輸業等的發展，它可以給下崗工人創造再就業的機會，這一切更會促使丹陽經濟的發展，我們應當為自己是丹陽人兒感到自豪，激發學生愛家鄉的感情。以上就是我在設計這一活動時的思路與想法。　　二、活動目標：　　1.培養學生愛護動物的情感。　　2.培養學生知家鄉愛家鄉的感情。　　3.深刻了解環境的重要性，樹立環保意識。　　4.培養學生團結合作意識，學會主動與人交流。　　5.能大膽地發表自己的見解。　　6.初步了解有關奶牛的生活習性方面的有關知識。　　三、活動時間：20xx年11月15日　　四、活動過程：　　1. 了解奶牛的生活習性。　　2. 了解飼養奶牛應該注意的事項。（吃、住、環境）　　3. 了解奶牛的經濟效益。　　4. 奶擠出后怎樣變成牛奶。　　5. 牛糞的妙用。　　五、活動后交流經驗。　　六、整理資料，畫出參觀日記。　　訪信息：　　奶牛一天產奶量：多的70斤，少的50斤。　　奶牛一天產奶價：多的100元，少的70元。（每斤鮮奶價1.4元）幼兒園大班美術教案篇5 　　活動目標：　　1.嘗試用泥板建構、鏤空的方法大膽地表現房屋細節。　　2.愿意和同伴合作，共同商量制作小區，并進行裝飾。　　3.形成愛護環境的良好品質。　　活動準備：　　1.有關小區的`視頻錄像。　　2.陶泥、操作工具人手一份。　　活動過程：　　1、導入活動，回憶參觀小區的見聞。　　教師：我們一起參觀過幼兒園附近的小區，你們還記得嗎?誰來說說你看到了哪些美麗的景色?它們是怎樣的?你還看到了什么? 　　2、播放錄像，引導幼兒看看、說說。　　(1)教師：老師這里有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下。　　(2)教師：這些都是現代小區，里面有住房、綠化、雕塑、噴泉……小區不僅是人們住的地方，也是休閑、娛樂的地方。　　●通過回憶和欣賞視頻，引導幼兒將其他小區環境和自己所熟悉的小區進行比較，感知、發現小區設計布局的美。　　3、幼兒進行設計小區活動。　　(l)教師：看了這么多漂亮的小區，你們心情怎么樣?今天請你也來當一回設計師，設計你心目中“美麗的小區”，好嗎? 　　(2)教師交代制作要求。　　(3)教師：小區造好以后，周圍應該有些什么? 　　要點提示： 1)用泥板建構、鏤空的方法大膽地表現房屋細節。　　2)分工合作：制作前安排好小組成員的各自任務。　　3)提醒幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加其他東西。　　4、參觀“小區”，作品。　　(1)引導幼兒參觀自己設計的小區，同時進行環保教育。　　(2)教師：小區真漂亮!你們是怎么制作的?又會怎么愛護你們的小區呢? 　　●通過參觀小區，不但拓展了幼兒創作的思維，同時也將環保教育融入其中，激發幼兒愛護環境的意識。　　活動建議：　　☆家園共育 ①有條件的家庭可用相機拍攝小區實景，為班級環境區角素材。②家長可利用晚上散步時間帶幼兒觀察周圍小區房屋建筑的不同結構造型，并引導幼兒用語言表達出來。幼兒園大班美術教案篇6 　　教材分析　　此次繪畫活動選自明天出版社《山東省幼兒園教育活動教材》學前班用書下冊，第六單元活動《我的秋天》。因為秋天來到了，景色非常美好，孩子們十分感興趣，也非常需要了解和知道有關秋天方面的知識。同時這一單元的內容在教材中站有了很重要的位置，有許多故事、兒歌、歌曲對這方面的內容進行了介紹，可見秋天內容在下冊教材中是孩子們需要了解和掌握的內容。本次活動是在科學認識秋天的特征；音樂學習歌曲《秋天來了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基礎上展開的繪畫活動。符合季節變化的需要；符合循序漸進的原則；符合孩子們的心理需要。題目改為《我喜歡的秋天》，更能表達出孩子們盼望秋天熱愛秋天的情感。　　幼兒情況分析　　我們班是學前班，孩子們各方面的能力相對是比較強的，但在語言表達、動手操作、發現和觀察、對美的創造和表達以及集體創作等能力上還需要加強，所以我決定在我們班開展這次以小組為單位的集體合作繪畫活動《我喜歡的秋天》，不但讓孩子們學到了知識還鍛煉了孩子們友好合作、團隊精神等多方面的能力。　　重點和難點　　熟練掌握秋天的特征，抓住秋天里有代表性的景色進行繪畫創作，能夠統一構思和意見。在繪畫的過程中鍛煉小朋友們友好合作、互動交流、積極配合等多種品質和能力。　　教學目標　　1、讓幼兒在觀察的基礎上，運用所學的繪畫、剪貼等手工技能，合作表現秋天的美麗景色。　　2、培養幼兒動手動腦的能力及相互協作的精神。　　3、培養幼兒的創新意識及對美的表現力。　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。　　5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。　　教學準備　　教具：課件一份，（內容為秋天里的各種景色）。MP3動畫歌曲一盤《秋天》　　學具：白紙六張、蠟筆、鉛筆、記號筆、皺紋紙、旅游帽、獎品若干。　　活動：孩子們在課前進行觀察秋天和找秋天的活動。　　設計　　（一）教法　　我主要采用是提問法、充實法、討論法、評優法、總結法、動靜結合法。通過提問讓小朋友們說出在課前他們是怎樣進行觀察秋天的活動的，看到和感覺到了那些秋天的特征。通過充實法孩子們觀看課件豐富視野，補充了認識的不足。通過討論法，孩子們決定本組要進行的繪畫或手工創作內容。通過評優法，鼓勵優勝合作的小組增強集體合作精神和競爭意識。通過簡短總結法，老師說出孩子們的成績和不足，肯定大家合作的精神。最后動靜結合法，不但輕松了孩子們的身體，振奮了孩子們的精神，還使本次活動得到了提升。　　（二）學法　　孩子們課前先要進行觀察秋天特征的一些活動，這樣有利于豐富思想和回答問題。再讓孩子們在觀看課件，欣賞美麗的秋天景象，豐富和加深對秋天特征的認識，有助于下一步的繪畫創作。接著孩子們進行討論，在討論的過程中既要進行命題的討論和還要進行分工的討論。孩子們在進行繪畫創作過程中，分成六個組進行集體繪畫，大家要互相配合，共同努力，獻計獻策。最后孩子們一起觀看動畫，邊唱邊跳《秋天在哪里》，人人心情舒暢、精神愉快。　　（三）教學程序　　1、提出問題，引發幼兒的興趣。　　（1）師：秋天到了，秋姑娘悄悄的飛來了，小朋友你感覺到秋天的來臨了嗎？（出示秋姑娘教具）　　（2）師：老師讓小朋友們和爸爸媽媽星期日一起走出家門上大自然中去尋找秋天，誰找到了？給我們大家講一講。　　（3）幼兒回答各種各樣的所見所聞。　　2、觀看動畫，加深豐富幼兒對秋天特征的認識和印象。　　（1）秋姑娘飛來了，灑落大地一些五顏六色的落葉　　（2）秋雨下了，天氣怎么樣啦。　　（3）小鳥飛來了，唧唧喳喳的叫著，他們在商量著什么？銀杏在隨風輕擺。　　（4）拖拉機響了“嘟嘟嘟”，農民伯伯忙著收割了。　　3、激發起幼兒興趣然后進行分組討論，確定繪畫創作和手工創作命題。　　（1）師：秋天太美了，我們怎樣才能把秋天留下來呢？除了繪畫，還可以怎樣做呢？　　（2）幼兒開始進行分組討論怎樣表現，老師及時肯定并進行簡單示范。　　4、幼兒開始以小組為單位進行創作表現《我喜歡的秋天》。由組長帶領進行如何布局？畫什么？做什么？明確分工，教師巡回進行指導。　　（1）幼兒分成幾組，可進行繪畫《秋姑娘》；手工《菊花》；《銀杏葉兒》；繪畫《小鳥》等的創作。　　（2）幼兒進行繪畫，教師進行全班指導和個別指導。　　讓孩子們在繪畫和手工創作過程中準確和熟練的表達出自己眼中看到的和心中想象的秋天景色。學會合作繪畫并有統一的構思和意見。　　5、進行作品展評，請完成繪畫和手工創作的小朋友代表講述作品的內容和想法。選出最美的秋天景色圖，并進行發獎。　　6、教師簡短總結。　　小朋友們在這次《我喜歡的秋天》繪畫創作中學會了許多本領，如：學會了觀察、構思、布局還學會了分工與合作，因為小朋友們想自己小組取得勝利就要依靠集體的力量，只有集體合作速度才能加快、力量才能更大、智慧才能更多，才能取得最后的勝利。　　7、動靜結合，增強氣氛。　　播放動畫歌曲《秋天》，小朋友們一起進行歌表演，增強課堂的活躍氣氛。　　8、活動結束。　　小朋友們和老師一起高高興興走出教室，上大自然中去游戲、去觀察秋天了！　　活動反思：　　教師應充分關注學生的情感體驗，積極營造親密和諧的讀書氛圍，適時提供機會，讓學生獲得一種積極的情感體驗，在鼓勵、等待與欣賞中，學會閱讀，使閱讀理解和能力培養有機結合。本課主要是讓學生觀察認識秋天的季節特征，體驗發現秋天的樂趣，感受大自然的美，從而激發學生觀察、探索大自然的興趣。為此，開課伊始，我巧妙設置懸念，讓學生帶著好奇心從顏色絢麗的樹葉，了解秋天的季節特征，貼近生活，感受秋天。　　小百科：秋天，是“春夏秋冬”四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統上是以二十四節氣的“立秋”作為秋季的起點，至立冬結束。幼兒園大班美術教案篇7 　　活動目的：　　1、啟發幼兒用一次性紙餐具創造出多種不同的形象。　　2、發展幼兒的想象力，培養幼兒獨立動手能力，使幼兒懂得什么是想象心理。　　3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。　　活動準備：　　1、一次性碟、碗、杯若干。　　2、輔助材料：彩色墨水、蠟筆、蠟光紙、小棍子、毛線、膠水、剪刀等。　　3、泡沫制成的展覽欄。　　活動過程：　　1、出示貼在黑板上的紙碟、碗、杯，讓幼兒觀察它們都是什么形狀的。　　2、幼兒自由討論;你能把這些紙碟、碗、杯設計成什么?怎樣做? 　　3、請一些幼兒把自己設計的名稱及想象操作的過程說出來，鼓勵幼兒說出和別人不一樣的設計方案。(如豬、貓、向日葵、時鐘、瓢蟲等) 　　4、教師選擇其中一個幼兒的設計進行示范，采用幼兒說，教師動手的方法。　　5、幼兒開始動手設計，教師鼓勵幼兒大膽想象，并指導幼兒通過運用輔助材料把紙碟、碗、杯設計成各種形象，看誰設計得又多、又象，幼兒每設計完一幅作品，就把它送到展覽欄里展覽。　　6、組織幼兒參觀、欣賞作品，互相向小朋友介紹自己作品的名稱、做法。　　活動反思：　　紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒等這種廢棄材料，變廢為寶。紙盒是一種具有可變性的材料，正因為它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在玩紙盒的活動中鼓勵幼兒親自嘗試，并提出多種玩紙盒的方法，培養幼兒的創造性和自信心。中班幼兒又經歷了托班和小班的學習，在體育活動中積累了不少運動的經驗，為了進一步加強幼兒對體育活動的興趣，激發創造力，提高幼兒綜合運動能力，因此設計了這堂健康活動《有趣的紙盒》。本次活動著利于充分挖掘和利用奶盒來讓幼兒積累多方面的經驗，并在此基礎上創新多種玩法，鼓勵幼兒一物多用、妙用和一用到底，促進幼兒各種能力的發展。由此，幼兒的動手動腦能力和團結合作意識也隨之大增。　　根據中班幼兒的年齡特點，及我們班幼兒的能力，我制定了以下三個目標。一、引導幼兒利用紙盒玩游戲，發展幼兒身體運動能力。二、利用廢舊物品啟發幼兒一物多玩，培養幼兒的想象力和創造力。三、激發幼兒對體育活動的興趣。我把整個活動分為四個環節，分別是熱身活動、基礎部分、游戲及放松活動。熱身活動是利用紙盒引導幼兒做簡單的器械操，培養幼兒做操的興趣。也從一開始就引入紙盒，讓幼兒清楚的明白我們今天上的內容離不開紙盒。整堂課的重點在基礎部分，讓幼兒在自由探索及結伴探索中，認識到紙盒的多種玩法，讓幼兒充分發揮自己的想象空間，從而達到我的第二個目標。游戲的進行是為基礎部分服務。最后一個環節是放松活動，尤其注重腿部的放松。也讓幼兒學著幫老師一起整理物品。這個環節在健康活動中也是相當重要的一個部分。　　我覺得整堂課上下來，有成功之處，也有很多的不足之處。成功之處是：選材挺適合中班的幼兒，紙盒是一種常見的廢舊物品，它輕巧、安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動很感興趣。整個環節比較清晰，三個目標基本達到。不足之處是：在熱身活動中，熱身的力度還不夠，沒有很好的活動開，尤其是頸部、手部及腿部，紙盒操的內容還不夠豐富，沒有達到很好的熱身效果。當幼兒自主探索紙盒的玩法的時候，對部分幼兒的關注不夠，未能及時有效的與孩子進行很好的互動，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時給予肯定及鼓勵，對于比較的好的玩法也沒有很好的引導。在這個環節當中，我覺得時間還可以適當的縮短。當大部分的幼兒出現扔紙盒的行為時，我沒有很好的調動，我覺得這個行為不是很好，但沒有及時的指正及引導。在游戲環節中，我穿插了平衡木、輪胎座位道具，紙盒只出現了兩個環節，沒有充分利用紙盒，突出“有趣的紙盒”這個主題中心。我覺得可以把輪胎或者平衡木拿掉，用紙盒替代，盡量讓整個游戲圍繞著紙盒轉。游戲的時間太短，我之前因為考慮到時間的問題，所以把重點放在探索紙盒的玩法上，游戲只進行了一遍。但是孩子們對游戲似乎非常感興趣，還想再玩，我覺得可以把游戲的時間適當延長，可以讓孩子們玩兩遍。讓孩子充分體驗到體育活動的樂趣。目標制定的不夠明確，不夠符合健康活動的要求，沒有進行很好的技能鍛煉，更類似于體育游戲。要求幼兒掌握的技能不夠明確。在進行游戲示范的時候，我由于考慮到其他幼兒的安全問題，所以我選擇讓能力較強的幼兒來示范，但我覺得教師自己示范比較好，因為正確性比較高，動作規范，讓幼兒有個更直觀的演練。　　我覺得這節匯報課讓我收獲很大，盡管自己還存在著很多的不足之處，但是通過這堂課讓我學到了很多東西，讓我成長了很多，讓我如何成為一名優秀的幼兒教師更有信心。我會珍惜這樣的機會，爭取讓自己在最快的時間內成長。

11，作文我心中最美麗的畫

我家餐廳墻上掛的那幅畫，與眾不同，它是立體的，凸凹很明顯，畫面展現的是一個北歐風情的家庭庭院，院子被青山綠水所環繞，天藍藍，水清清，園靜靜，讓人感覺到一切是那樣的和諧、自然！在畫的左邊，是一棵古老的大樹，樹皮有些斑駁了，樹干粗粗的，上面釘有一個主人特意制作的鳥巢，樹的枝葉十分茂盛，還開著淡黃色的花呢！樹的下邊，是兩把寬大的椅子、一個長凳子和一個茶幾，它們都是用原木制成，茶幾的花瓶里插著黃黃的山菊花，果盤里放著幾顆紅草莓，一塊藍色的、柔軟的絲巾，隨意地搭放在長凳上，一頂寬邊的、非常精致的女士白帽掛在椅子的扶手上。我仿佛看到一個穿著雍容華貴衣服的少女，來到這自然的環境中，有著怎樣的一份欣喜！她自由地呼吸！她盡情地狂奔！在畫的右邊，有一盞立在草叢中的路燈，它的燈罩很特別，是一個圓柱形，燈光從四周鑿的方形孔中泄出，顯得更為柔和，靜謐，在院子中央還有一口井，井的周圍用紅磚砌成了圓形，井的上面還用木頭搭起了一個三角形的頂棚，依稀可見梁上系著打水用的轱轆繩。整個院子是下陷式，它相對獨立，院的周圍，是半開放似的矮墻，刷成了白色，顯得更加整潔，院子的出口有幾個小臺階，登上臺階，就可以看到院外的一片片青山、一汪綠水。我喜歡這幅畫，百看不厭，那也是我最向往的地方！

12，閱讀短文回答下列問題彩色的夢 1給課文劃分段落寫出段落大意

清晨，太陽醒了，像負著什么重擔似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。 “咦，那是啥！”不知哪個孩子發現了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來，園里出現了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發出幾個綠瑩瑩的小芽。 “哎，快來看，轉椅變色了。”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真①原先那油漆剝落的舊轉椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，②小椅子是粉紅的，旋轉起來，③就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友們做完早操，走進教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。④窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團團燃燒的火苗。怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西？這是誰干的？孩子們去問老師，老師笑而不語。或許值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經下班了。或許日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺？是紅領巾大姐姐？是愛做好事的解放軍叔叔？還是苗圃的阿姨？……其實，何必要問呢，孩子們，就當著一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧！（1）對不起，我不知道（2）課文里標過序號（3）：新栽的小樹苗和上漆的轉椅、新書、一串紅，說明了全社會對“祖國花朵”的親切關懷和精心培育

文章都不給，怎么給你找？？？

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

天津市絢麗園強占房屋，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

本文目錄一覽

1，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

2，河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎

3，QQ家園中花園問題

4，房屋裝修設計時衛生間裝修風格有哪些可選

5，我的房屋被侵占了應該怎么解決

6，仰韶文化最主要的特征是絢麗的彩陶

7，求好看的打斗帶戀愛動漫類似刀劍王冠未來日記退一步弒神者一類的

8，描述彩虹的句子

9，英雄之城騰訊版與英雄之城有什么區別

10，幼兒園大班美術教案

11，作文我心中最美麗的畫

12，閱讀短文回答下列問題彩色的夢 1給課文劃分段落寫出段落大意

最近更新

相關文章

濱海新區最新文章

天津排行榜推薦

濱海新區排行榜精選

濱海新區文章排行榜

熱門標簽

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

天津市絢麗園強占房屋，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

本文目錄一覽

1，沁園春長沙中同學少年這一形象表現出詩人怎樣的思想感情

2，河東絢麗園的房子供水是二次供水嗎

3，QQ家園中花園問題

4，房屋裝修設計時衛生間裝修風格有哪些可選

5，我的房屋被侵占了應該怎么解決

6，仰韶文化最主要的特征是絢麗的彩陶

7，求好看的打斗帶戀愛動漫 類似刀劍 王冠 未來日記 退一步弒神者一類的

8，描述彩虹的句子

9，英雄之城騰訊版與英雄之城有什么區別

10，幼兒園大班美術教案

11，作文 我心中最美麗的畫

12，閱讀短文回答下列問題 彩色的夢 1給課文劃分段落寫出段落大意

最近更新

相關文章

濱海新區最新文章

天津排行榜推薦

濱海新區排行榜精選

濱海新區文章排行榜

熱門標簽

7，求好看的打斗帶戀愛動漫類似刀劍王冠未來日記退一步弒神者一類的

11，作文我心中最美麗的畫

12，閱讀短文回答下列問題彩色的夢 1給課文劃分段落寫出段落大意