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本文目錄一覽

1，高中如何學習
2，高中生應該怎樣學習
3，高中生應該怎樣學習
4，高中生怎么學習才高效呢
5，高中生要怎么學習
6，高中生應該怎樣學習
7，高中怎么學習
8，高中生如何學習
9，高中生學習方法具體具體
10，高中生應該怎么學習

1，高中如何學習

掌握正確的學習方法，培養自己對各個學科的學習興趣。

高中如何學習

2，高中生應該怎樣學習

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高中生應該怎樣學習

3，高中生應該怎樣學習

第一一定要勤奮努力學習高一之前的暑假可以針對你的弱項報輔導班，比如數學、英語、物理等這些剛開始可能跟不上，這樣你就可以走在別人前面了然后就是聽老師的話，上課認真聽講作業要按時完成最好有自己的錯題本多總結鍛煉自己的腦力，記憶力要跟上，高中記得東西很多基本上這些做到了，前5名都不是問題

高中生應該怎樣學習

4，高中生怎么學習才高效呢

高中的知識多、任務重，如果再按照以前的學習方法是不能適應高中的學習生活，所以必須摸索出一套高效的學習策略和方法，才能適應當前的學習。學霸是怎樣養成的？首先要會學，下面就學習方法做一番探討。方法/步驟把握課堂，向老師學習。老師上課都是精心編寫、長年積累的教案。在上課的時候，你要跟上老師的思路，老師的課堂上的教學目的就是教你怎么認識、怎么思考、怎么樣突破、怎么處理問題、解決問題。要勤學更要會問，不要糾結于規律、結論、方法的來源，不要糾結于難偏題、不要糾結于中學階段不必掌握的東西，要把你有限的時間和精力放在“刀刃”上。回歸教材，向書本學習。書本是教者和學者的根本。老師教到哪里就要把教材讀到哪里。萬變不離其宗，無論考什么都離不開教材，學習的最終歸宿還是教材。學練結合，在練習中學。練習的功能是：鞏固知識、積累經驗、獲得新知識新方法新思路。練習長才干，實踐出真知。而且練習和實踐中，要注意溫故而知新，也就是說從知識的學習和應用中，推陳出新。反思反饋，在反思中學。學習的過程應該為：預習------聽課------復習-----練習-------反思。學習不是單純的做練習，練習也是為掌握知識服務。學習進步不是單純的表現在考試分數上，主要是看知識是否在增多，疑問是否在減少，所以在學習中要不斷對知識進行反思反省，把知識內化為自己的東西，內化為能力。5克服遺忘，在復習中學。學習就會有遺忘，要注意克服遺忘，所以在學習的過程中不斷復習，循環復習，克服遺忘。學生成績不進步，問題就在：不及時復習，學了就忘記了；做習題不反思，做過的題不會做，錯了的題老是錯。

5，高中生要怎么學習

嗯，我讀高中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助! 一、首先呢，按到課程安排制定一個學習規劃表。二、記得預習第二天課堂上將講的內容，把不懂的地方做為你聽課的重點，聽不懂要即時問老師。三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。四、每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊，這有待提高記憶。能做到有計劃有目的地努力學習，不偏科，少做一些無意義的事情，把時間管理好，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕松多了。記住,堅持不懈,直至成功!!

6，高中生應該怎樣學習

高中每個年級都如此重要，同學們必須要重視。想要學習好高中的課程，必須要落實到每一學科。今天學習哥針對高中每一學科，給同學們分享一下學習方法，一定要收藏哦！1.先計劃后學習學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。2.先預習后聽講預習是課前偵察，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。3.先復習后做作業復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。4.先調整心態后參加考試考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好；心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。5.先獨立思考后請教別人所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。6.先打好基礎后靈活思維學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮，能運用，能創造。1、語文：作為一門基礎的語言類學科，語文的學習并非短期之內就能夠見效的，而是一個長時間積累的過程。★ 首先，強化積累，夯實基礎，重視課本字詞、經典誦文等基本知識點的學習。★ 其次，文言文是高中語文學習過程中非常重要的一部分，將每一個重點字詞記錄下來，經典文章進行逐句理解并背誦。★ 另外，要學會對好的文章仔細品讀，精彩的篇章最好能背誦，善于汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。★ 最后，增加閱讀量，找到自己喜歡的文章類型，養成良好的學習習慣。2、英語：英語是以聽說讀寫為基礎的學科，詞匯、語法，閱讀與作文四個部分是主體，同時聽力也非常重要。★ 詞匯量是英語學習的基石，要掌握方便高效的記憶方法，如詞根記憶法、類比記憶法、經典例句記憶法等。★ 每天定時聽與英語有關的內容，如高考真題、英文新聞、經典美文等，并利用好每一次大聲朗讀的機會，增強語感，不學啞巴英語，學會用優美的復合句寫作，同時盡量用相對高級的詞匯對文章進行點綴。3、數學：數學是一門連貫性非常強的學科，無論是選擇文科還是理科，高一上學期的數學都是基礎。★ 在練習中掌握基本定理和公式的定義以及運用，并培養自己良好的邏輯思維。★ 養成收集錯題的習慣，將經典的例題、錯題進行歸納總結。4、物理：物理是最形象和直觀的一門經驗性學科，也是大部分同學學習壓力相對較大的學科，原因在于物理學科的高度綜合性、抽象性以及靈活性，要求學生要從基本定理和公式出發，掌握常考題型，在此基礎上學會運用物理學知識解決生活中的實際問題。5、化學：作為一門以實驗為基礎的學科，最關鍵的點在于熟悉實驗操作，掌握基本原理。高一將涉及到大部分基本實驗操作以及化學常用基本概念、基本理論，如化學計量數、物質分離的實驗、氧化還原反應和離子反應、常見主族元素及其化合物等，都是未來學習的重要基礎。6、生物：生物是以研究生命活動規律為主的學科，相對偏文科性質一些。在掌握基本規律的同時，需要理解記憶的內容相對較多，要學會構建適合自己的知識體系，從課本出發，將所有知識點進行歸類總結，如物質的檢驗方法、生命的物質基礎、代謝的方式等。7、政治：政治是一門極具教育意義的學科，在學習課本基本知識點的同時，多了解重要時事，從基礎入手，理清課本內容層次，抓住線索，清晰了解知識的發展脈絡，劃出關鍵詞，突出核心知識點，簡要概括，把課本由厚變薄，最后通過讀書筆記，將所學內容消化吸收變成自己的知識。8、歷史：歷史是一門基礎人文學科，它就像一面鏡子，使我們從歷史的角度去了解人與社會之間的關系。歷史都是以時間先后順序為主線的，從所發生的關鍵時間入手，不斷豐富需要掌握的內容，將所有知識點串聯起來，定期復習鞏固，讓心中的知識樹不斷成長壯大。9、地理：地理是一門理論性和實踐性都很強的綜合性學科，可以分為自然地理、世界地理和人文地理。★ 對于自然地理，掌握書上的基本知識點是前提，在此基礎上進行適當的練習。★ 世界地理主要是培養識圖記圖的能力，聯系人文地理相關內容，將盡量多的知識點與地圖相關聯，以培養一定的理科思維模式。語文：默寫最怕寫錯字！語文考題中，名句默寫、字音、詞語、病句、句子銜接等題目屬于基礎題，一般都比較容易。然而在現實情況中，語文基礎題的得分并不高，其中錯別字是主要原因。此外，文言文翻譯要注意在通讀的基礎上再去斷句和翻譯，某些沒有掌握的實詞或虛詞，可以在理解總體意思的基礎上“猜”出答案，要特別注意詞性活用的情況。數學：卷面不潔也扣分計算能力是高考數學考查的一項基本能力，然而不少考生因計算能力不足或容易粗心大意而犯錯。在評卷過程中，經常有考生解答的方法和思路都正確，但就是中間步驟的計算出錯，導致嚴重失分。此外，答題不規范也是考生容易失分的地方，證明過程條件不明顯、推理不到位，演算步驟詳略不當，卷面不整潔等都會造成失分，而這之中，有的地方是稍加注意即可避免的。英語：注意大小寫英語填空、寫作題中，少數考生容易犯不區分大小寫的錯誤。英語作文的書寫也非常重要，內容差不多的作文，書寫工整和書寫潦草的，在評分時很可能就分居同一檔次的最高位和最低位。物理：單位符號易寫錯基本運算出錯、實驗題有效數字出錯、實驗裝置連接有效量程選測錯誤、正負極連接錯誤等都是考生比較容易犯的低級錯誤。特別是物理單位、符號等如果出錯，即便結果正確也會被扣分。答題規范性也是物理科特別需要考生注意的地方，考前不妨用往年真題練練手。化學：C、O個數莫數錯化學考卷上出現得比較多的低級錯誤有化學術語、化學用語表述不科學，如化學方程式沒有寫反應條件、沒有配平，分子式結構式寫錯，計算中漏寫或寫錯單位，化學術語或關鍵字寫錯等。考生們犯的錯誤可謂五花八門，甚至有考生在書寫分子式時C、O元素的個數都數錯了。此外，在計算題中，單位沒寫或寫錯，相對原子質量代錯、有效數字錯誤等也都是考生常見的丟分點。生物：答題注意要完整生物科考試中常見的錯誤基本都是考生基礎知識、基本技能掌握不牢所導致的。如解答題中，部分考生因果分析過程不完整，常常是從條件一步跳躍到結論上，需要考生注意解答過程中語言文字的邏輯性。政治：時間分配很重要不少考生在做政治試卷時不能合理分配時間，導致一些簡單題沒時間做而吃虧。審題不嚴謹也是部分考生存在的問題，如有道題目要求“用馬克思主義社會歷史觀”進行分析，而不少考生回答時卻用了其他原理。另外，聯系實際不足是比較普遍的一個問題。歷史：大題莫漏答小問審題出現偏差是歷史閱卷時發現比較普遍的一個問題，考生沒有準確地理解題意，由此導致考生答非所問，濫用概念、誤用概念甚至自造概念的現象屢見不鮮。還有不少考生，面對題干中的多個設問容易出現漏答情況。地理：答題避免口語化地理作為文科中的“理科”，有一套專業術語體系，這讓不少答題時習慣了“自由發揮”的文科生頗不適應，答題口語化的情況比較普遍。如將“海拔高，夏季涼爽；氣溫日差較大”回答成“有點涼快，舒服，也有點冷”等。雖然意思差不多，但是會被扣分。

7，高中怎么學習

多做題！多總結！多反思

自主學習：1、樹立目標。你想成為一個怎么樣的人？你想獲得什么？你存在哪些不足？你需要做什么？明確自主學習對實現目標的重要性和必要性。2、制定計劃。一次只能做好一件事，因此一段時間內只改變或培養一個習慣，可以克服壞習慣，培養好習慣，要認識到自己需要做的和喜歡做的交匯點。3、可以請值得信賴的人監督自己有沒有達到要求。學會學習：1、學會考試。應試教育的無奈~考試前，回憶自己所學，梳理不足，挑重點和易錯點復習;考試時，一題題碾壓過去，除非實在不會或在一道題上停留太久，否則不要總是跳過，可以在題號旁做記號表示自己沒有十足的把握，檢查時挑比較重要的地方(比如數學大題的第1小題，一般錯了全題都錯)和易錯的地方檢查，然后再全面檢查;考試后，分析錯因，如果選擇題有不理解的選項及時解決，不懂的題目紀錄下方法過段時間后再做直到能完全理解并能獨立完成為止。2、分清重點和次重點。重點也是常考點，分值高，需要完全理解，當日問題當日解決，即使拖也不能拖太久，不好意思就在網上問。3、有意識地查找與課本有關的課外知識，便于理解，加深記憶

上課必須認真！！！作業必須做，對課本必須熟悉，就這樣

8，高中生如何學習

筆者認為應從以下幾方面去努力： 1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。 2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。 3、作業。要認真完成課后作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。 4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。 5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。 6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。 7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

9，高中生學習方法具體具體

學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。2.記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。 3.課后復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。 4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。 5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。 6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫作的習慣。 7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

一、預習：在預覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。二、聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。2.記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。3.課后復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫作的習慣。7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

買點資料同步練習，理科類要錯題本，要定時翻閱重做

可以找老師詢問學習方法多做些題目

10，高中生應該怎么學習

你好，樓主，純手打，教你學習方法。學習外的我不想多說明了，勞逸結合這是必須的。我主要講的是學習各科的方法。首先看你學文科還是理科。理科水平的提高，無外乎以下3個方法。 1.上課一定要認真聽老師分析題目（就算懂了的題目也要聽，因為一個題目有不同的思路去解決。） 2.聽完要多做題目練習鞏固。 3.做完后要多觸類旁通，總結歸納之類似的題目的通解。具體于每一科又有點需要補充的。物理：熟背公式，在做題的過程中，要把要用的公式在大腦中熟悉得運用。化學：多記一些化學常識和典型的不同類型的化學方程式。搞定幾大不同類型的反應。有機化學還得多運用抽象思維想。生物：這沒啥好說的，我個人覺得初高中的生物偏文科。多背要點即可。文科學習的話，沒有多余的訣竅，就是一定要花時間背，對于每一門又稍微有些差別。歷史：背歷史很有技巧的，注意年代規律，還有就是各種歷史意義的套話，是有規律的。地理：基本規律多運用，多做題。政治：無奈的政治，我除了死記硬背外沒有更好的辦法教你了。。我的政治平均只能拿下85%的分數。。再說下語文數學還有英語吧語文：注意平時的積累，特別是考試的前幾個選擇題，類型都是固定的，平時一定要注意積累這方面的，對于自己錯過的，比如錯別字，拼音什么的，最好搞一個錯題集來歸納，考試前看這些就可以了。然后就是詩歌鑒賞，平時要多看詩詞鑒賞的，把握詩詞的中心思想，就能搞定了。作文的話，多看范文，依樣畫葫蘆，畫啊畫啊，總有一天自己的葫蘆也會畫得很漂亮了。數學：和前面的理科學習方法一樣，沒啥好多說的，上課認真聽，其他時間多做題目，做題是學好理科的基礎。英語：抓3方面，詞匯，聽力，語感。英語的學習不是一天兩天的事，和語文一樣，靠積累，不過比語文更加需要努力。詞匯量大，至少把高中初中的詞匯量搞定，你英語就成功一半了，然后就是聽力，這個不解釋，得多聽。語感的提高需要多讀課文，特別是那些范文，我的英語從不記語法（其實我的詞匯量也不高。。軟肋，不過我語感很高，高考也考了130+），靠多讀形成語感，你就習慣于各種句式了。語感一形成，完形填空作文都是浮云了。如果滿意，謝謝采納

不能在功勞簿上睡覺　　有些同學,尤其是考入重點中學的同學,也許會認為,初三我拼搏了一年,進入了重點中學,一個腳已跨入了大學校門,可以好好喘口氣了。孰不知,這一喘氣,則給接下來的三年學習埋下了隱患。高中課程的內容,容量大,程度深,一堂課老師所傳授的知識,也許是初中的兩倍,甚至三四倍。如果不做好預習及復習鞏固工作,學生很可能積累許多的疑問。而知識結構是一環扣一環、環環相扣的。一旦在某個環節出現故障,將直接影響到下個環節的學習。尤其到高三總復習時,會感覺身處“空中樓閣”。最好的辦法便是做好:預習———對第二天的課堂內容有所了解,上課時可有重點,有難點地聽老師講解,以便思路更清晰,思維更靈活;上課———上課時集中百分之百的精力聽老師講解。課堂上老師一分鐘的指點,可以省卻你課后十分鐘的對同一問題的獨自思索;復習———課后的知識要梳理,作業一定要獨立完成,并在做作業的同時,發現問題,解決問題。必要時,可向老師請教,與同學討論,但切忌抄襲作業。只要這樣一步一個腳印地走下去,高三的總復習你便可得心應手。　　不要自我封閉　　學生以學為主,但愉快的學習環境、良好的人際關系,會讓你有個愉快的心境。高中學生來自不同的學校,錄取到重點中學的學生更是其中的佼佼者。入學后的摸底測驗則會表明天外有天,山外有山。同學之間要學會互相學習,互相幫助,取長補短,共同進步,切不可以去嫉妒,揣度別人。我的一位學生,當年以優異的成績考入重點中學,入學后,面對“高手如林”的強手,他自己在心理上產生一種排斥感,把自己排斥在集體、同學之外,上課懷疑有人盯著他,同學在一起交談,懷疑有人在議論他,別人學習好了,認為那只是一個偶然。平時只和少數幾個同學來往,與多數同學不交流,不請教,不討論問題。我與他談心,他也能說得頭頭是道,有理有據,他人挺聰明,但就是這種多疑、自傲的性格,和自我封閉的心理,導致本該考取重點大學的他與之失之交臂。　　不該陷入感情漩渦　　高中階段的學生,十五、六歲,處于花季年華,他們樂于向異性同學傾吐自己的心事,樂于幫助異性同學,也渴望得到異性同學的幫助。男女同學的正常往來,應該提倡。由于性別的客觀存在,也由于性別的差異,男女同學可以在學習上互補。無論在學習上還是班級的各種事務中,都可以發揮他們各自的特長。但也有個別同學,過于頻繁地與某個固定的異性同學交往,為此而牽扯了過多的時間和精力,沒有把學業放在首要位置,從而直接影響了學習成績。我曾經把我班的女同學召集在一起聊天,那天我不以老師的身份出場,而是以一個朋友的身份與她們平等對話。　　我認為,女孩情感比較豐富細膩,一旦陷入感情的漩渦,她們往往難以自拔。況且,這個年齡段的孩子,可塑性太大了,在這個小圈子里認為某個男孩優秀,但一旦視野開闊了,閱歷廣了,出眾的男孩就并非他莫屬了。男孩子的性格比較放得開,他們拿得起,放得下,對學業的影響程度,也許不會像女孩那樣直線下降。但人的精力是有限的,過多地與某一位異性同學來往,必定冷落了大多數同窗好友,失去了與更多朋友交流的機會,學業方面也必定會受到影響。