有說失地農(nóng)民的，有說做苦力活的，有說身體殘障的，這些是傳統(tǒng)意義的弱勢群體，現(xiàn)在出現(xiàn)了一類新型的弱勢群體，他們就是有文化、講公德、守秩序的文明人。每個行業(yè)都有弱勢群體，教育界當然也不例外，下面就筆者的了解談談感想，因為地處偏遠，外出學習的機會不多，真正參與教研的時間也不多，所以評職稱對農(nóng)村教師來說就是一個很大的難題，雖說有傾斜，有照顧，但是對于廣大的農(nóng)村教師來真的是杯水車薪了。1、教育界的弱勢群體有哪些？每個行業(yè)都有弱勢群體，教育界當然也不例外，下面就筆者的了解談談感想:一是從教師層面來說。首先農(nóng)村教師是最...