讀紅高粱有感200字左右搜一下：讀紅高粱有感200字左右紅高粱挺有升讀的2，讀完紅高粱小說(shuō)的收獲《紅高粱》是一個(gè)具有神話意味的傳說(shuō)。整個(gè)小說(shuō)在一種神秘的色彩中歌頌了人性與蓬勃旺盛的生命力。因此，贊美生命是該書(shū)的主題。“是要通過(guò)人物個(gè)性的塑造來(lái)贊美生命，贊美生命的那種噴涌不盡的勃勃生機(jī)，贊美生命的自由、舒展。《紅高粱》并不是十分具有現(xiàn)實(shí)性的作品，也不是一種對(duì)民族文化的尋根。相反，在這個(gè)聯(lián)系三代的以過(guò)去時(shí)回?cái)⒊鰜?lái)的故事中，塑造的是一個(gè)未來(lái)意義的人格，是一種人格理想，超越了具體的社會(huì)表層，具有人的本性與本質(zhì)...

格林童話小紅帽讀后感[格林童話《小紅帽》讀后感]《小紅帽》讀后感讀了格林童話后我最喜歡的故事就是《小紅帽》，格林童話《小紅帽》讀后感。這個(gè)故事主要講述了：媽媽叫小紅帽去看生病的奶奶。她走時(shí)媽媽告訴她要走大路，不要走小路。小紅帽走著走著，遇到了大灰狼，大灰狼問(wèn)“你去哪里”她說(shuō)：“我去奶奶家”狼便騙她說(shuō)：“森林的小路上有許多許多漂亮的鮮花，給你奶奶摘一些來(lái)。她一定會(huì)很高興的。”小紅帽覺(jué)得狼的提議很好，就離開(kāi)大路到森林里去采花了，于是狼便裝扮成小紅帽，悄悄地來(lái)到奶奶家，想方設(shè)法的把小紅帽的奶奶吃了，讀后感《...

稻草人的讀后感2，稻草人讀后感1，稻草人的讀后感稻草人盡責(zé)的很，要拿牛跟它比牛都太懶，狗跟它比又太調(diào)皮。稻草人手里還拿著一把扇子，用來(lái)趕走來(lái)吃稻穗的小麻雀。夜晚稻草人看著結(jié)滿稻穗的稻子，想今年肯定有好收成了，老婆婆不會(huì)哭了。前幾年稻子不是爛了就是發(fā)芽了，老婆婆老是哭。稻草人想著想著飛來(lái)一個(gè)小蛾，稻草馬上認(rèn)出是稻子的天敵，它立刻搖起扇子，可是扇子的風(fēng)力有限，不能讓小蛾害怕，于是它用扇子打自已的身體，讓老婆婆來(lái)幫忙，老婆婆看了看不缺水，稻子很壯沒(méi)事，于是她就走了。稻草人嘆口氣，幾天蛾子下的卵蟲(chóng)又長(zhǎng)大了，它...

求一篇300字的讀后感《魯濱遜漂流記》讀后感我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向...

麥琪的禮物讀后感2，讀麥琪的禮物有感作文350字3，麥琪的禮物讀后感4，讀麥琪的禮物有感1，麥琪的禮物讀后感歐亨利一直是以出乎人意料的結(jié)尾見(jiàn)長(zhǎng)的，這篇也不例外。《麥琪的禮物》寫(xiě)的是一對(duì)貧苦夫婦，丈夫有一只金表卻沒(méi)有相稱(chēng)的表鏈；妻子有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，卻沒(méi)有相配的發(fā)梳。然而妻子賣(mài)掉長(zhǎng)發(fā)給丈夫買(mǎi)了金表鏈，丈夫賣(mài)掉了祖?zhèn)魅慕鸨斫o妻子買(mǎi)了發(fā)梳。兩人同時(shí)為對(duì)方考慮各自干出了動(dòng)力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。金表和美發(fā)，對(duì)這個(gè)每星期只有20塊錢(qián)的家庭來(lái)說(shuō)，是一筆巨大的財(cái)富，作者處心積慮表現(xiàn)金表和美發(fā)的...

四世同堂讀后感600字2，關(guān)于四世同堂讀后感7篇1，四世同堂讀后感600字《四世同堂》塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象，祁老太爺，祁老太爺?shù)膬鹤犹煊樱鲜遣〔⊥嵬岬膬合眿D，三個(gè)孫子：瑞宣，瑞豐，瑞全，沒(méi)上過(guò)學(xué)的長(zhǎng)孫媳婦韻梅，頭發(fā)燙的象雞窩，身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子，重孫子小順兒，重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家，詩(shī)人錢(qián)默吟，兩個(gè)老婆的冠曉荷，好心腸的李四爺夫婦，基督教徒丁約翰，會(huì)唱戲的小文夫婦，剃頭匠孫七，拉洋車(chē)的小崔，棚匠劉師傅......北平淪陷后，小羊圈胡同每一個(gè)人的生活...

居里夫人傳讀后感啊2，求居里夫人傳讀后感200300字左右1，居里夫人傳讀后感啊<2，求居里夫人傳讀后感200300字左右居里夫人的一生是不平凡的，而最讓我深有感觸的是她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、堅(jiān)毅、吃苦耐勞，對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我悟出了一個(gè)道理：要取得成就，必須付出艱苦的努力。我是多么渴望像居里夫人那樣，在知識(shí)的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開(kāi)自然界中一個(gè)又一個(gè)秘密。以前有些東西看的時(shí)候心潮澎湃，熱血沸騰；可放下書(shū)本，沒(méi)過(guò)幾天，那點(diǎn)所謂的“激情”便十有八九揮發(fā)掉了。但這一次我明白了：成功的秘訣...

讀活著有感800字作文2，求余華的活著1000字讀后感急1，讀活著有感800字作文在這個(gè)世界的許多角落里有著更多比他命運(yùn)更加凄慘的人。而與他相比，我們又是如此的幸運(yùn)，所以我為他能夠承受生命中那么多的苦痛而敬畏和感動(dòng)。我想《活著》，其實(shí)也就是告訴我們要嘗試為了活著本身而活著，justbe,letitbe(就這樣，活下去)。我覺(jué)得為了活著而活著并非只是說(shuō)肉體上的存在。很多人說(shuō)活著不光是為了自己，更是為了他人，為了責(zé)任，為了愛(ài)。這也是一種精神層面的活著。我們無(wú)法左右自己的生死，也許為了活著而活著，也就是生命...

荷花淀550字讀后感2，荷花淀讀后感1，荷花淀550字讀后感人們常說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，在《荷花淀》這篇小說(shuō)來(lái)說(shuō)，卻是文中有畫(huà)，又文中有詩(shī)，這實(shí)在是一幅被作者充分詩(shī)化了的如同人間仙境般的有著無(wú)限開(kāi)闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫(xiě)中還原出幾個(gè)面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會(huì)對(duì)其中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無(wú)；但你卻絕不會(huì)忘記那無(wú)邊無(wú)際的生長(zhǎng)著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮恚绕涫悄秋h著“新鮮的荷葉荷花香”的荷花淀。“她像坐在一片潔白的雪...

兔子坡的讀后感《兔子坡》讀后感當(dāng)媽媽將《兔子坡》這本書(shū)交給我時(shí)，我被題目吸引住了，想未必里面的故事一定精彩吧！于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。本書(shū)的主要內(nèi)容是：“新的一家來(lái)了”勾起了小動(dòng)物們的話題，小動(dòng)物用了許多辦法終于認(rèn)可了這家人是好人，兔子坡的人與動(dòng)物和諧快樂(lè)地生活在一起了。讀完這本書(shū)，我被羅伯特.羅素佩服地五體投地，在他筆下的小動(dòng)物個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生。他把文章寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使我仿佛身臨其境。羅素先生不愧是獲獎(jiǎng)?wù)撸研?dòng)物盼新人家來(lái)之前的心情寫(xiě)得惟妙惟肖，新人家來(lái)后，小動(dòng)物們的心情也被寫(xiě)得生動(dòng)詳細(xì)...

丁丁歷險(xiǎn)記讀后感2，丁丁歷險(xiǎn)記讀后感怎么寫(xiě)小學(xué)1，丁丁歷險(xiǎn)記讀后感頭上永遠(yuǎn)頂著一撮很酷的金毛,穿著燈籠褲,和他頑皮、忠實(shí)而又機(jī)靈的好伙伴Snowy在世界各地歷險(xiǎn)、打抱不平，伸張正義。他，一個(gè)仿佛大男孩般的小英雄，已經(jīng)在各國(guó)觀眾和讀者眼中成為了和平與正義的化身。喜歡丁丁對(duì)困難的勇往直前，對(duì)險(xiǎn)情的聰明機(jī)智，對(duì)朋友的忠誠(chéng)與友愛(ài)。他的身上洋溢著真善美，充滿著浪漫的英雄主義、理想主義、人道主義光輝。2，丁丁歷險(xiǎn)記讀后感怎么寫(xiě)小學(xué)丁丁歷險(xiǎn)記是由埃爾熱寫(xiě)的，故事一共有22集。我最喜歡丁丁，因?yàn)樗潇o、機(jī)智、聰明、勇...

求適合幼兒教師看的書(shū)的讀后感你可以看看黑柳側(cè)子的<>,這本書(shū)很不錯(cuò)!會(huì)給你一些啟發(fā).沒(méi)有2，幼兒園小班教師讀書(shū)活動(dòng)記錄讀后感usanwennet讀后感文章沒(méi)有深?yuàn)W的理論性語(yǔ)言，沒(méi)有精彩的文筆，只是以平淡、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了方老師對(duì)待一個(gè)個(gè)性特別孩子的教育故事。我看了以后，深有同感。記得去年我?guī)У男“嘀校灿羞@樣一個(gè)特別的孩子，每天入園時(shí)，總會(huì)在大門(mén)口發(fā)脾氣不肯自己走進(jìn)來(lái)，非要老師上前去拉他。到活動(dòng)室后，他就待在角落里一動(dòng)不動(dòng)，不管老師怎么哄，他就是不理不睬。于是老師就隨他去了，想等他的脾氣發(fā)...

讀一本好書(shū)后的感受哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣.埃克蘇佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。圣.埃克蘇佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)...

談美讀后感2，求談美讀后感1，談美讀后感《談美》讀后心得讀完朱光潛先生的《談美》，感覺(jué)這部書(shū)不像是在談深?yuàn)W的美學(xué)，而更像是一部介紹美、鼓勵(lì)年輕人去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的書(shū)。朱光潛先生在這部書(shū)里面所提到的美，也并非完全是哲學(xué)意義上的“審美”，而是更多的在探討自然美、藝術(shù)美、人生美，這些我們?cè)谏钪锌吹靡?jiàn)、摸得著的美的事物。朱光潛先生開(kāi)篇就開(kāi)始談如何發(fā)現(xiàn)美。究竟美在哪里？究竟什么是美？人和人的看法多有不同。正如書(shū)中提到的關(guān)于一棵古松的三種態(tài)度的問(wèn)題所展示出來(lái)的，畫(huà)家認(rèn)為是美的古松，在植物學(xué)家與商人眼中卻只不過(guò)是...

跪求烏合之眾讀后感2，烏合之眾關(guān)于新聞方面的讀后感1，跪求烏合之眾讀后感異時(shí)空-長(zhǎng)城異時(shí)空-長(zhǎng)城2，烏合之眾關(guān)于新聞方面的讀后感當(dāng)單獨(dú)的個(gè)人湊在一起形成“群體”（crowd），就會(huì)出現(xiàn)群體的屬性。整個(gè)群體的智商遠(yuǎn)低于其中某個(gè)人的智商。人們?cè)谌后w中，變得更容易受到蠱惑，更加沒(méi)有自己的主見(jiàn)。作為新聞工作者，需要知道自己的責(zé)任重大。從反面來(lái)說(shuō)：因?yàn)槿后w更容易“服從權(quán)威”，更容易被蠱惑，所以也更容易被虛假新聞，錯(cuò)誤報(bào)道，有失偏頗的評(píng)論誤導(dǎo)。保證新聞本身不給人民帶來(lái)誤導(dǎo)，是新聞工作者的職業(yè)操守。與之相反，很多新...