你所提的問題在高中學校幾乎普遍存在，九門功課，高一雖說不能齊頭并進，但也分數差距不太明顯，等到高二，部分同學的偏科就顯得很突出了，老師們在辦公室稱呼偏科學生是“瘸腿走路”。在高中的學生偏科是普遍現象，應該七成學生有偏科，但偏科有輕重，有的稍微注意，這科成績就上去了，但有些偏科很嚴重，成績相差很大，怎么補都上不去；有些偏科還形成了一般規律，女生強于語言類科目、記憶性科目，例如語文、英語，大學的文科系、英語系學生女生多男生少的原因，弱于思考類科目，如數學、物理；相反男生弱于語言記憶性科目，強于思考類科目，在理...