在教師職稱評審方面，降低中小學評審職稱的門檻，適當提高農村中小學教師中、高級職稱的結構比例。另一方面，在教師崗位設置方面也有很大突破，主要體現在提高農村中小學教師中高級職稱的結構比例，并設置正高級專業技術崗位，這使中小學教師不僅可以晉升高級職稱，還可以晉升正高級職稱，職業發展前景更大，讓老師們工作起來更有奔頭。1、河南中小學教師晉級很難，中高職稱占老師總人數的比例是多少？但凡專業技術職稱，中級，占專任職務總人數的50％，副高，占30％，正高占3％。初級特征：熟悉，熟練，勝任；中級特征：在于經驗，經驗型...