故都的秋教學重難點設計合理性在哪里2，急急急急急有關故都的秋3，求故都的秋創意教學設計賽課急用謝謝啦4，急急急高一語文必修二現代文閱讀故都的秋作者如何傳達故都的5，故都的秋預習6，故都的秋分幾大段分段的依據是什么謝謝各位大俠幫幫忙1，故都的秋教學重難點設計合理性在哪里體會本文“情景俱到，既細且清”“真切靈活”的散文特色，進一步體會散文“形與“神”的辯證關系。支持一下感覺挺不錯的2，急急急急急有關故都的秋1.清、靜、悲涼2.一種喜愛、向往之情3.以情駁景，以景顯情，情景交融，渾然一體：作者調動了視覺、聽...