正比例是意義如何引導(dǎo)中學(xué)生思考【題目】:人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(下冊)“正比例是意義【教材摘要】:正/。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】:1，知識能力:使學(xué)生認(rèn)識正-1意義，了解和掌握正比例的變化規(guī)律和特點(diǎn)，x和Y為正比例，___.正確分析:判斷X和Y是否為負(fù)比例，必須根據(jù)公式推導(dǎo)，然后根據(jù)正比例意義，分析數(shù)量關(guān)系。所以判斷關(guān)系不正比例，因?yàn)閄Y，(確定)X和Y的對應(yīng)比例是確定的，符合正比例意義，所以X和Y是正比例；所以，判斷是:正確，點(diǎn)評:此題屬于被認(rèn)定為正比例的量，要看這兩個變量是否有一定的比例，再做判斷。1、如果...