角的初步認識用正方形導入怎么說教學目標：1、知識方面：初步認識角，知道角的各部分名稱；會初步比較角的大小；學畫角。2、能力方面：通過讓學生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學生獨立學習能力和創(chuàng)造意識。3、創(chuàng)設平等和諧。雖然我很聰明，但這么說真的難到我了2，角的初步認識教學反思角的初步認識教學反思《角的初步認識》教學反思《角的初步認識》是二年級第三冊的教學內(nèi)容，主要的目標是要讓學生初步的認識角。這節(jié)課也曾聽過一些公開課，有過各種各樣的處理方法，但大體的也主要是認識...