孫權勸學教案孫權勸呂蒙學習的句子權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”2，孫權勸學講解1、本文可以分成兩層，應該如何劃分？第一層（開頭到“蒙乃始就學”）：寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”。第二層（從“魯肅過尋陽”到結尾）：寫魯肅“與蒙議論”，“結友而別”。2、請把括號處補充完整，使之完整地體現本文的情節。（每一括號處限用兩個字）（勸學）-→（）-→（）-→（結友）（應該分別填寫：就學、議論）3、課文在情節的處理上有什么特點？①詳寫“勸學”、“議論”...