教室教學目標往往簡化為“教學目標”1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀是國家對基礎教育質量指標的基本規定，是新課程標準提出的描述學生學習行為變化及其結果的功能性基本要求三個，簡稱3D目標,教室教學目標是課程的一小部分目標,教學目標可分為三個層次:一、課程目標；二是課堂教學-2/；第三是教育目標。1、教學目標是哪三個目標教學目標可分為三個層次:一、課程目標；二是課堂教學-2/；第三是教育目標。教學目標是對教學會給學生帶來哪些變化的明確表述，是指學生在教學活動中預期的學習結果。在教學、目標的過程中起著...