在這本書(shū)中，舍恩將“反思性教學(xué)”描述為教師從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)為“反思性教學(xué)”的問(wèn)世是對(duì)教學(xué)改革的一大貢獻(xiàn),到1840年，德國(guó)化學(xué)家舍恩Byrne在空氣中進(jìn)行放電實(shí)驗(yàn)時(shí)，也聞到了這種電的氣味，認(rèn)為它與氯、溴屬于同一種氣味,關(guān)于反思性教學(xué)的研究最早見(jiàn)于1983年美國(guó)學(xué)者舍恩寫(xiě)的《反思的實(shí)踐者:專(zhuān)業(yè)人員如何在實(shí)踐中思考》一書(shū),舍恩的寫(xiě)作引起了關(guān)于教學(xué)本質(zhì)的激烈爭(zhēng)論。1、舍恩拜因什么發(fā)現(xiàn)臭氧的?1785在marum中，密閉玻璃管中的水銀表面的氧氣通電后，發(fā)現(xiàn)有一種非常強(qiáng)烈的氣味，似乎是電的氣味。然而...