教育學案例分析趙老師沒有處理好對學生的愛，對學生的愛和嚴格要求應該是相統一的，脫離嚴格要求的愛是溺愛。本案例中，趙老師親近學生是對的，但卻有點過度了，會帶來負面影響的。趙老師作為班主任要多與其他任課教師配合和學習，加強對學生和班集體的管理，把尊重信任學生與嚴格要求學生結合起來，建立正常的班級秩序，履行好自己教書育人的神圣使命。我認為，要讓孩子接受家庭教育，最大的前提必須是父母有豐富的知識、健全的身心、非常好的人際關系等等。如果父母什么都不懂，只是讓孩子在一個封閉的環境中學習，對孩子的學習及身心的發展都...