荷花教學(xué)設(shè)計(jì)這兩句話寫出了荷花的什么特點(diǎn)2，中班語言教案荷花荷花幾月開3，面試詳細(xì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)看完秒懂如何得高分1，荷花教學(xué)設(shè)計(jì)這兩句話寫出了荷花的什么特點(diǎn)[教學(xué)內(nèi)容]“蘇教版”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)（下冊(cè)）第12課《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。作者以觀察的順序?yàn)榫€索敘寫，文章內(nèi)容可分為兩大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”聞到清香，來到荷花池邊，直接描寫荷花。...

怎樣對(duì)三年級(jí)下冊(cè)語文荷花進(jìn)行說課三年級(jí)下冊(cè)語文荷花進(jìn)行說課稿示例：[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)技能目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.過程方法目標(biāo)：(1)通過朗讀感悟，感受荷花的美麗。(2)通過情境體驗(yàn)，展開想象，發(fā)展觀察、想象的能力。(3)通過老師的指導(dǎo)，理解文章的結(jié)構(gòu)層次，鍛煉有條理的表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞荷花的美麗，增強(qiáng)熱愛大自然的感情，陶冶審美情趣。[教學(xué)重點(diǎn)]通過對(duì)語言文字的朗讀感悟來理...