初一數(shù)學教案正數(shù)負數(shù)2，如何認識正負數(shù)的教學設(shè)計和教學意圖3，人教版小學六年級數(shù)學教案4，50以內(nèi)正數(shù)幼兒教案5，急求2010年初一上冊數(shù)學人教版第一課正數(shù)與負數(shù)的詳細內(nèi)容好的加6，誰有負數(shù)的認識教案1，初一數(shù)學教案正數(shù)負數(shù)1.-a表示負數(shù)2.-a表示正數(shù)3.還可以為0如果a表示正數(shù),那么-a表示負數(shù),如果a表示負數(shù)，那么-a表示正數(shù),字母a除了表示正數(shù)和負數(shù)外，還可表示0負數(shù)正數(shù)02，如何認識正負數(shù)的教學設(shè)計和教學意圖教學目標1認識與技能，在熟悉的生活情境中，感受理解正負數(shù)德意義。會用正負數(shù)表示生活...

3.可以用正數(shù)和負數(shù)來表達日常生活中一些意義相反的量，感受符號的簡單性和使用負數(shù)的優(yōu)越性,教學難點:明確“0”既不是正數(shù)也不是負數(shù)，而是負數(shù)的分界點,2.在熟悉的生活情境中對負數(shù)有初步了解，并能正確讀寫正數(shù)和負數(shù)，知道0兩者都不是,2.能夠正確讀寫正數(shù)和負數(shù)，明確0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。1、六年級數(shù)學下冊負數(shù)個人經(jīng)驗編寫而成1，reference教案本書及個人經(jīng)歷。2.在熟悉的生活情境中對負數(shù)有初步了解，并能正確讀寫正數(shù)和負數(shù)，知道0兩者都不是。3.初步學會用負數(shù)來表達日常生活中的一些實際問題。4.用現(xiàn)實...